简介：教师课堂语言是一种能协助教师更好地引发学生学习兴趣、提高课堂效率的直接用具。由此，教师要注重如何最大限度地发挥自己的课堂语言对学生学习兴趣的激发作用。这就要求教师做到在课堂教学中运用流利的普通话、注重课堂语言的趣味性、课堂教学应善于运用无声语言和体态语言、课堂语言要注重激励性以及要注意课堂语言的使用技巧。

简介：

简介：摘要学习习惯是指学生在学习活动中形成的固定态度和行为。良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。一个人成功与否，主要不是因为他的智力，而是取决于他是否具有良好的习惯。要想在学习上取得成功，那就得养成良好的学习习惯。文章以目前初中生学习习惯为出发点，结合自身的教学实践经验，对初中生的学习习惯进行了总结，并对这些问题进行了反思，在此基础上提出了个人对初中生的学习习惯的一些观点。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，小学数学教学也面临着改革的压力，如何有效提高小学数学的教学效率，培养学生良好的数学素养，成为教师教学工作的重中之重。而提高小学生学习数学的兴趣有效的解决了这个问题，教师要在教学中培养学生对数学课程学习的兴趣，使学生跟随自己的兴趣去学习，达到事半功倍的效果。本文针对如何提高小学生学习数学的兴趣，提出自己的见解，希望对促进小学数学教学质量的提高做出积极贡献。

简介：摘要：数学作为一门在学习过程中的基础学科，学好数学将会在我们的日常生活中起到很大的作用。但是，数学的学习并不是容易的，因为其中的知识具有极强的逻辑性与抽象性，并且在学习的过程中很容易就会使学生产生乏味，导致在课堂上注意力不集中等问题的发生。在学习的过程中还有一些特殊的人群，那就是智障学生。这些学生先天的智商会有些问题，所以在学习数学的过程中将会更加的艰难。所以在教师进行教学的过程中应该掌握良好的教学方式，并且使学生对数学产生一定的兴趣。

简介：摘要：反思是一个过程，更是一种能力，是支撑整个反思迭代循环过程的能力集合体。相应地，反思性学习是一种内在内容不变、外在形式随时代不断变迁的传统学习策略。学校是新课程改革的一线落实平台，要将营造教师自觉开展教学反思氛围、提升教师教学反思能力作为主要工作内容，不断提升教师的业务能力与综合素养。基于此，本文主要分析了高中生语文反思性学习能力培养策略。

简介：摘要：新课标指出：学生的学习一定要突出其主体，使学生能主动接受知识。这就要求我们广大教师更新教育观念，改进教学模式，多方位激发学生的求知欲望，培养他们学习数学的兴趣。只有调动他们的学习积极性，才能促使他们参与课堂的意识。

简介：摘要：中职学生专业基础薄弱、职业素养薄弱、实践能力欠缺，随着新时代对中职教育提出新要求，高校对学生思想政治教育也提出更高要求。中职学生作为社会经济生活与社会生产体系中重要一环，他们不仅要掌握技术技能，还要有良好的职业道德修养和良好的思想道德品质。本文结合中职专业教学实际，就如何落实思想教育根本任务，将思政教育融入中职机械基础课程教学中进行探索与实践。

简介：摘要通过研究和讨论，我们意识到“改善物理教学现状，积极培养学生的合作探究意识，在课堂上开展小组合作学习意义重大而深远。”“初中物理小组合作学习的研究”小课题正是为了探讨物理教学新思路所进行的大胆尝试。

简介：摘要：在当前发展背景下，工程机械自动化、智能化发展成为其重要方向。机电一体化技术是随着现代信息技术发展逐步广泛应用于工程机械的一种自动化技术，其具有安全性、高效性、便捷性等优势。机电一体化技术在工程机械中的应用，加强了对大型的复杂性较强、运维较困难的机械设备的管理与控制水平，为其实现稳定运行提供了重要保障，从而为促进我国工业发展发挥稳定作用。

简介：摘要我国目前素质教育要求以学生为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，从“要我学”转变为“我要学”。教师在这样的课程转变中，要充分注重学生在课堂教学中的主体地位，使学生从被动学习转变为主动学习。由于教师精力有限，不可能关照到每一个学生的学习情况，因此教师想要在有限的课堂时间内高效完成语文教学，就必须采取措施，调动学生的学习积极性。

简介：语文课程建设是一个长期的过程．随着新课程的推进和实施，什么才是最好的迎接它的方式？那就是要发现问题，提出问题．解决问题。

简介：摘要：小学英语课堂教学下学习共同体的构建对提高学生学习积极性和教学效率方面都有很大作用。针对当前生态学视角背景下教育教学的创新发展，还要加强这方面的研究。文章对学习共同体建设的重要性进行分析，探讨小学英语学习下共同体构建策略。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，新时期的小学语文教学目标得到了改革与创新，教学工作者在小学语文教学活动实际开展的过程中，不仅要帮助学生掌握和巩固相关的理论知识，同时也要对学生的自主学习习惯进行有效的培养，以确保学生能够在自主学习的过程中，具备符合新时代人才标准的应用能力与实践能力。本文结合实际情况，就现阶段小学语文教学中学生自学习能力薄弱的原因进行分析，并提出几条相应的解决策略，以供参考。

简介：摘要：社会要有高品质的发展，就要有高品质的教育来推动。在新技术不断发展的新时期，教育观念和方式必须随着时代的发展而改变。特别是要积极运用先进的信息技术，建立智慧课堂，以多元化的教学方式，使小学数学课堂变得更加丰富多彩，使学生在获得知识的同时，还能开阔他们的视野，感受到数学学科的独特魅力，进而提高他们的数学思维能力和学科素养，推动教育事业的发展和进步。在现实生活中，数学是非常重要的，它能被用来解决现实生活中的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨学习任务群视域下的高中语文大单元教学设计。通过分析学习任务群的概念和特点，阐述了其在语文教学中的重要意义。接着，结合高中语文大单元的特点和目标，提出了基于学习任务群视域的教学设计模式，包括任务的选择、任务导向教学和评价体系的构建等方面。最后，总结了这一教学设计模式的优势和局限性，并展望了未来研究的方向。

简介：研究性学习是一种建立在现代学习理论基础上的新型课程模式，它使学生的学习从被动接受为主的方式，变为主动的研究过程，从而使学生的发展更具有独立性、主动性和创新性。因此，研究性学习是最能培养中学生实践能力和创新意识的学习方式之一。

简介：摘要:众所周知，轻松娱乐的氛围能够提升学生知识学习质量，因为学生在娱乐中能够集中注意力，时刻保持警惕的状态，此时学生能够记住教师所讲的知识点，另外，在娱乐中学生能够放松心情，欣然接受教师传授的知识点，甚至还会要求教师多传授一些，同时在娱乐中师生、生生之间的关系会进一步，彼此之间能够敞开心扉，互诉衷肠。因此，教师应该重视教育游戏的教学作用，并利用教育游戏法提升学生学习积极性，提高教学成效同时为教育教学打开新的一片天地。本文作者对总结出两点小学数学教学中采用教育游戏的意义以及三点教师如何利用教育游戏提升学生的学习成效，希望能够也会小学生数学学习质量增计献策。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，更加重视学生在学习中的主体地位，强化学生的主观能动性，以此促进学生的全面发展。在新课改中，课堂教学处于核心地位的是自主学习，正如美国教育家约翰·杜威所说：“教育的目的不在于填满学生的脑袋，而在于点燃他们的火焰。”这句话强调了自主学习的重要性，因为只有当学生能够自己思考、发现问题并解决问题时，他们才能真正掌握知识和技能，并在未来的生活和工作中取得成功。要想培养学生自主探究知识的习惯,首先需要让学生通过小组合作的方式协作解决问题，真正地实现让学生成为学习活动的主体，促进学习方式的转变。其次就要给予学生实践机会，注重对自主实践活动的设计，最后则要从评价的角度出发，帮助学生查漏补缺。