简介：政保合作是指由政府主导的社会保险经办机构在实施公共社会保险工作中，引入商业保险公司等社会资源力量参与和协作的经办模式。作为省内首个开展政保合作的地区，自2008年起衢州市衢江区已先后在在校生保险、城乡居民社会养老保险、城乡居民基本医疗保险等领域与商业保险开展合作，取得了良好效果，加快了衢江区社会保险制度全覆盖进程。

简介：《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》的签署为海峡两岸的警务合作提供了新的法律基础。目前,虽然两岸警务合作取得了较大的成就,但无论是从合作的范围、合作的途径来看,还是从合作的法律基础来看,还存在很多不足。为了更加有效的预防和打击海峡两岸的跨境犯罪,两岸警方应在现有警务合作的基础上构建更加合理和具体的警务合作新机制,并使之制度化。在建立两岸警务合作的新机制过程中,可借鉴大陆与香港、澳门之间的直接联络模式,先建立海峡两岸警察机构之间警务合作的直接联络模式。

简介：自媒体带来的传播革命深刻改变了舆论格局。与传统媒体时代的涉警舆情相比，自媒体时代的涉警网络舆情呈现出舆情传播的快速性、舆论话题的敏感性、舆情关注的持续性、舆情管控的艰难性等特征。公民法治意识的觉醒是涉警网络舆情生成的内在机理，长期形成的执法积弊是其外在机理，自媒体带来的传播革命是其技术机理。面对复杂的涉警网络舆情，多元共治是较为有效的治理模式。

简介：随着对基础设施建设的重视,各国政府在财政赤字压力、国有企业效率低下和公共服务体制僵化的情况下,纷纷鼓励和支持民间资本进入公共服务投资领域。英国等一些西方国家最早对公共项目公私合作（Public-PrivatePartnership,以下简称PPP）模式进行了理论扩展和延伸,并对我国PPP模式的发展有一定的启发。我国学者基于PPP的实证和应用研究数量也较多,且着重于项目融资、应用对象、风险管理、项目治理和项目定价等角度来阐述和梳理其研究成果,以期更好地指导实践。

简介：教育生态学关注教育的自然环境、社会环境以及规范环境。家校合作是新式育人方法，将其纳入教育生态学视域下，运用教育生态学相关理论，寻找“家”和“校”在对孩子培养过程中的“限制因子”，并在教育过程中对双方的短板进行弥补，积极探求双方教育的合力。

简介：2004平遥国际摄影大展将于2004年9月16日至22日如期在中国平遥举办，它是中国迄今为止唯一在固定时间、固定地点举办的最具影响力的大型国际摄影文化交流活动。经过主办、承办、协办单位的共同努力和辛勤劳动，历届摄影节都取得了圆满的成功，每次摄影节期间前来参观交流的国内外摄影师多达数千人，国内外新闻媒体和图片营销与代理机构近百家，普通观众更是高达数万人之众。

简介：“侦查讯问”课程案例视频多元互动模式，是在案例视频影像教学手段的基础上，于案例中，在侦查讯问行为与侦查讯问结果之间，设定多种因果互动关系的方案。这种教学模式突破了以往死板、灌输式的教育方式，它能够系统地、立体地、多元化、全方位地把理论与实践进行综合，具有科学、前瞻、自主、多元、仿真、高效的特点，且有助于填补课堂教学的不足，有助于受训者侦查思维的开拓和自我评价，通过教育训练提高学员的侦查业务素质。

简介：中国加入WTO后，如何将分散经营的小农户组织起来，建立农村合作经济组织，参与激烈的国际市场竞争，已经成为当前迫切需要研究解决的问题。文章对我国建立农村合作经济组织模式和路径等问题作了分析，希望能对我国农村合作经济组织的发展具有一定的借鉴意义。

简介：高校作为人才培养的重要基地,对社会发展有着重要影响。对于当今高校改革来说,培养社会所需求的人才成为了重点任务。因此,高校必须要改变传统人才培养观念和模式,创新校企合作模式。基于此,本文对高职院校校企合作模式进行深入性探究,分析当今校企合作现状,并结合现状提出相应的就业指导策略,创新就业指导体系。

简介：多元参与治理已经成为当前社区治理学术研究和政策主张的主导性模式。但通过对其理论基础的简要分析,以及对现代社会理论中关于社会整合与系统整合区分的借用,发现该模式存在遗漏社区生活中的市场因素、忽视系统性治理的倾向。对某开发区居住区的社区治理设计案例的分析和阐释表明,借助系统性治理在治理主体和治理手段上的复合性,在治理过程上的多线索、多步骤等特征,社区治理中的市场因素和国家因素可以相互结合、相互强化,从而丰富多元参与治理的层次,提升治理效能。为达此效果,应处理好两种治理之间的关系：系统性治理相对社会性治理在理论上具有优先性;系统性治理设计中应有意识融入社会性因素,反之亦然。

简介：犯罪是人类无止境的欲望追求带来的恶果。至于“多元论”所归纳的社会风气、黄色文化、家庭和学校教育等犯罪根源是不科学的。犯罪根源“多元论”没有发现什么问题，更解决不了什么问题。抑制人的不正当欲望才是减少人类犯罪的根本途径

简介：陕西是一个贫困面较大、贫困人口较多、贫困程度较深的西部内陆欠发达省份，扶贫开发的任务十分繁重。从年新阶段扶贫开发实施以来，陕西扶贫开发工作以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设西部省和全面建设小康社会的宏伟目标，

简介：文中从高职营销专业校企合作的现状出发,针对目前校企合作中存在的问题,剖析了企业在校企合作中的利益诉求,并提出了高职营销专业服务企业的几种模式及相关的保障机制,以实现校企互动双赢的目的.

简介：在校局合作模式下建立立体化实践教学体系是符合国家有关普通本科向应用型本科转变的需要,同时也是培养公安实战需求的合格人才和公安学和公安技术学科性质的需要。在建立立体化实践教学体系时必须遵循协同创新、实践教学环节连贯性以及以公安实战需求为导向的原则。体系的构成主要包括实验实训课平台、实践能力平台和创新能力培养三个应用性平台。立体化实践教学体系实施应先签署联合育人协议,然后选择相应的合作课程,并针对课程成立相应的教学团队,最后进行联合考核。为保证立体化实践教学体系的顺利进行还应建立相应的保障措施。

简介：在多元化的全球社会中,地方成为重要的行为体之一。地方推动国际合作的过程是一个网络构建和变化的过程。根据自身特点,地方发展出三种网络模式：点辐射网络、环链式网络及与嵌入式网络。广东省的国际合作从最初的点辐射网络模式发展到中间阶段的点辐射＋环链式网络模式,最后同时推进三种模式,有助于增进广东与全球社会的互动。在建设“一带一路”的时代背景下,这三种模式以及广东省的经验能够为中国其它地方提供有效样本。

简介：改革开放以后的中国,政府对社会组织发展的支持生成了一种＂工具主义＂模式。在这种＂工具主义＂模式下,支配、服从和秩序具有价值优先性,社会组织相对于政府来说缺乏自由而平等的主体地位,政府采用了一种＂选择性支持＂的方式。＂工具主义＂模式,是改革开放以后中国＂全能主义国家＂初步转型的产物,具有阶段性的特征,其在展现明显效度的同时,亦存在着不可忽视的限度。为此,政府对社会组织发展的支持,需要从＂工具主义＂模式向＂合作治理＂模式转型,确立公共利益维护和增进的价值优先性,发展与社会组织之间自由而平等的合作伙伴关系,注重从＂选择性支持＂走向＂效益性支持＂。

简介：新加坡作为一个多种族共处的新兴的移民国家，其经济发展的成就固然令世人瞩目，与此相辉映的是多种文化传承和文化现象在这里碰撞和融合，构成了新加坡多元的文化特色，给人留下了深刻的印象和思索的余地。

简介：由最初的追求宏大叙事，到其后的纯文学、个人写作，再到穿越、玄幻等网络文学的大行其道，当代中国文学的发展，不仅是文学样式的变化，从中更可窥见作家及社会文化的变迁。

简介：新疆华源投资集团有限公司是集房地产、生物制药、城市供热、建安施工、物业管理、幼儿教育等多领域于一体的大型民营企业集团，是国家住宅产业化基地，是全国最大的维吾尔药生产基地。是热力行业中节能减排的标兵企业。被授予“全国五一劳动奖状”、“全国双强百佳党组织”、“全国双爱双评先进企业”、“中国优秀民营企业”、“中国优秀诚信企业”、“全国民营企业文化建设先进单位”、“全国模范职工之家”、“全国厂务公开先进单位”。连续9年荣获“中国房地产诚信企业”。被评为“全国房地产企业信用等级AAA级”，连续5年入围“中国房地产开发企业百强榜”。

简介：公共服务多主体参与供给是当今全球范围内公共服务供给的一大趋势。近几年来，中国在公共服务的供给中也注重采取多主体参与供给的方式。从表面上看，政府已经注意到了发挥其他主体在公共服务供给中的作用并将他们吸纳到公共服务的供给中，但不同供给主体间的合作水平滞后。有效地提供公共服务不仅需要多元主体参与，还需要各个主体间有效互动产生相乘效果。构建良好的供给主体间的关系成为公共服务有效供给的内生要求。组织间网络理论作为分析组织间关系的重要理论与公共服务的多主体参与具有内在的逻辑契合性，可以在多主体参与供给的基础上建立不同主体间的组织间合作网络。组织间合作网络的构建应从网络的行动者和网络关系两个方面着手，包括行动者的选择和网络结构的设计。网络行动者的选择应考虑网络供给主体的目标、过去的合作关系及网络行动者的资源。不同的网络行动者在合作供给公共服务的过程中应形成一种政府主导的网络结构。