简介：摘要课堂用语是指教师在课堂中组织教学活动时所使用的语言。在小学英语课堂中，教师坚持使用英语课堂教学用语组织教学，有利于创设一种英语学习和使用的环境，使学生真实地感受语言的交际性、意义性和趣味性，有利于营造语言学习环境、激发学生学习兴趣、促进师生间用英语进行沟通和交流，从而促使学生提高英语综合语言运用能力。那我们要如何改进我们小学英语课堂上的用语来优化我们的课堂呢？让我们进一步来了解课堂用语，从而找到更多实用的策略。

简介：针对目前岩土工程勘察工作的现状,以及在岩土工程勘察工作中常出现的若干问题,对岩土工程勘察如何优化设计提出自己的看法。并通过分析岩土工程勘察的意义,就岩土勘察工作提出了建议,从而希望提高岩土勘察的质量与理论水平。

简介：<正>地震是地球上发生的一种自然现象,也是一种对人类产生强烈灾害的自然灾难。在人类的历史上,地震带给我们的惨痛也是屡见不鲜。但到目前为止,人类仍很难准确地预测和预报地震的发生。地震预测是件非常复杂和困难的问题,虽说如此,但其却是可以实现的。

简介：摘要当学生面临紧张或特别兴奋时，身心系统会随之发生一系列变化，会把身体及心理的能量聚集起来应对，但是，此状态不能持续长久，因为人体内乜有取之不竭的动力源泉。我们把这种状态称作“情感流”。本文通过对学生情感流状态的调控来达到调控课堂教学，通过有目的、有计划的调控过程，提高学生学习效率。

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简介：摘要生物学是揭示生命本质的一门科学性学科，从某种意义上讲，生物关系着人类的生存和发展。本文将围绕要开展拓展型实验、拓展知识范畴、拓展教学方式、拓展思维空间四方面来谈怎样拓展课堂教学方式，展现智慧高中生物课堂。

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简介：摘要对于低年级的小学学生来说，其语文作文教学的基础启蒙就是写话教学，而作为小学语文中作文教学的重要基础，正确的写话教学方式能激发小学学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，充分发挥学生的想象力，提高学生语言组织能力，引导学生对于写作的热爱。有效运用所学知识，从生活实际出发，写作出代表真实情感的优秀作品。小学语文教师在进行写话教学时，要充分从学生自身实际能力出发，由简而难，先设计较为简单、以小学生的思维方式容易理解的写话教学训练，从一句一段进而循序渐进的加强，再加以适当的指导，逐渐提升小学学生的写话能力，为以后长篇大论打下坚实的基础，实现教学目标。

简介：当前,新课程改革正在如火如荼的进行。作为新课程改革的一部分,初中地理课程的改革也在不断的深化。地理课程是初中教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有自然学科和社会学科的性质。在初中阶段,地理不仅分数所占比例小,而且具有一定的抽象性,使得地理在初中没有得到该有的重视。文章探讨了当前初中地理学习中存在的问题,提出了与之对应的教学方法,具有一定的实践指导意义。

简介：摘要课堂教学是企业培训的一个重要方式，而良好的课堂秩序是课堂教学取得良好效果的关键。如何根据实际情况进行课堂控制，是值得培训师资研究和探讨的课题，作者根据自己的经验，提出了十个方法供大家参考。

简介：摘要随着家长对素质教育的关注度越来越高，艺术对于孩童身心发展显著的促进作用也不再成为争议点。作为启蒙教学者，应该遵循幼儿心理发展的客观规律，运用科学的教学方法启发幼儿的想象思维以及创造力。本文首先对幼儿钢琴启蒙教学的意义进行介绍，然后对幼儿钢琴启蒙教学对于幼儿学习钢琴的影响进行分析，最后对钢琴启蒙教学方法提出策略。

简介：随着五大运营商的融合脚步的尘埃落定,如何对融合后的传输资源进行合理有效的优化,已经是本地传输网是融合后新联通的一个极待需要解决的问题,本文主要介绍一下新联通北方地级和县域层面的传输网优化方面的问题。

简介：摘要在小学语文教学中，课堂提问是一个重要的组成部分，有效的提问能够激发学生学习兴趣，促进学生主动探究问题，最终实现语文教学目标。因此，小学语文教学应该对优化语文课堂提问进行分析研究，这对提高小学语文教学质量具有重要意义。本文从问题的设计、提出与解决三个方面对教师提问进行优化，以期能为小学语文教学实践提供借鉴与参考。

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简介：摘要要想增强阅读课堂教学实效，教师首先要优化阅读指导策略。围绕这一问题本文从以下三个方面阐述了作者的实践与思考一、抓住点睛之笔，展开教学环节；二、锁定重点语段，培养感悟能力；三、进行适度拓展，促进文本理解。

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简介：随着社会经济的建筑室内设计论文发展,国内建筑工程中混凝土工程的建筑室内设计体量不断增大。然而,混凝土裂缝在建筑工程中却经常出问题,结合多年的工作经验,并参考相关资料,分析了混凝土裂缝产生原因,提出了防治对策,而且阐述了混凝土裂缝后的处理方法。

简介：摘要近些年来，我国一直在大力推广素质教育，而其中最重要的部分就是学生的德育教育。我们不仅仅要增设思想品德教学课程，还需要在其他的学科中都渗透德育教学理念。而小学语文教学课堂就是最佳进行德育教学的途径，在语文教学的过程中为学生传递正能量，培养正确的行为习惯，树立积极向上的人生观和价值观。

简介：摘要随着新课程标准改革的不断深入，农村小学数学教学工作也在如火如荼地进行。但在实际教学中，农村小学数学的教学依然存在学生缺乏积极性、课堂效率低、教学方法陈旧等问题。本文通过分析农村小学数学教学中存在的问题及原因，认为小学数学的教学方法需要尽快做出调整、改革与转变，才能使数学这一学科发挥其应有的价值和作用。

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