简介：

简介：在中国，尤其是在广州，非洲音乐家的数量正在增加，创造出中非之间的新型和谐。这些在广东省会的表演秀聚集了各种各样的人：中国人、侨胞还有其他外国人，

简介：<正>都市新贫族——收入不菲,可存款寥寥;有车有房,却生活窘迫;一旦"风吹草动",日子更是举步维艰……在别人眼里,他们是被羡慕的对象,可实际上,面对经济和精神的双重压力,很多"负翁"看似潇洒的背后却有着冷暖自知的苦楚,他们"不敢"生病,害怕每月还款日的来临:明明收入不菲,可常常是青黄不接;有了私车,住了新房,可实际生活水平却大大下降;有个"风吹草动",日子更是举步维艰,甚至于徘徊在破产的边缘。不可否认,央行在今年突然抬高贷款门槛是有一定现实原因的。许多为享受生活而贷款消费的"负翁",或因为盲目高估自

简介：《经济日报》近日刊发了名为《新媒体时代，更应珍视话语权》的评论，看完之后发人深省。的确，随着微信、微博等新兴媒体手段的蓬勃发展，社交网络已逐渐成为获取新闻的新途径。有人说这是“草根”的盛宴，因为普通民众如今也能够掌握话语权，随时随地发出自己的声音。

简介：随着社会的发展，改革的深人，对校长提出越来越高的要求：“长、宽、高、新”缺一不可。“长”是指校长应学有专长，即“合格+特长”。随着科学技术的突飞猛进、信息“高速公路”的迅速开通、知识经济的不断渗透，校长对知识、信息的储存量也要进一步增大，其学问当

简介：

简介：学生在音乐作品鉴赏中的情感认知程度较深,但大部分学生的音乐鉴赏水平却停留在愉悦的层面,在表现音乐和创造音乐上有太多不足。社会、家庭、教师等因素都对音乐审美教育存在影响。在教学实践中应该注重因地制宜,合理施教,注重音乐基础教育,加强训练,培养学生的审美能力。

简介：摘要情境教学法是借助情境展开引导和烘托教学的方法，有利于提高学生的学习创造性和主动性。就初中阶段的学生而言，课堂高效管理直接影响着教学成果的获得。音乐对人一生发展的作用极为显著，在初中阶段设置音乐课程，可以使学生的知识体系得到完善，促进学生综合素质的提高。

简介：最近，在全国各地电视台热播的连续剧《赖布衣传奇》很受观众欢迎，而片尾曲《醉梦》更是给人留下了深刻的印象。你知道这首打动亿万观众之心的曲子是谁演唱的吗？也许你对这个名为陈谦的演唱者不怎么了解，其实他在音乐艺术的路上已跋涉多年，他还获得过2007年第十届亚洲新人歌手大奖赛最具潜质奖。

简介：摘要在音乐教学中节奏训练占有非常重要的地位。而小学音乐教学，首要训练的是小学生的乐感，这是节奏训练的前提条件，只有当小学生对节奏有了清晰的认知和感受，才能准确的表达节奏感。因此，音乐教学的重点是，通过有效的教学，使学生对基本的乐理知识理解并掌握，通过高效地节奏练习及训练，提高学生的节拍感。

简介：摘要艺术体操是集体操、舞蹈、音乐以及杂技为一体的体育运动，随着我国体育运动项目的不断发展，艺术体操已经成为一项主要的体育教育内容。在艺术体操的日常训练中都会使用音乐伴奏，因而音乐与艺术体操就存在着一定相互交融的关系。在本文中将详细阐述艺术体操的节奏与音乐之间关系以及在艺术体操教学中的重要性，并在此基础上探讨分析了在音乐伴奏下艺术体操的有效教学，谨以此来引起更多的艺术体操教育工作者对音乐知识的重视，进而实现体操教学的有效性。

简介：摘要基础教育的持续推进与改革需要小学音乐教学秉持“以生为主”的理念实施教学，借助情境教学来对学生兴趣、积极性加以调动，使得音乐课堂更加出彩。本文便从故事、问题两类情境出发，总结了角色扮演、多媒体运用等情境创设手法，以期为强化学生音乐素养、课堂效率作出贡献。

简介：摘要小学音乐教学是学生音乐学习的基础阶段。为了使音乐教学更富成效，音乐教师应秉持与时俱进的教育理念，将学生视为教学主体，采用音乐式导入技巧、故事式导入技巧、情境式导入技巧等课堂教学导入方法，为学生步入音乐殿堂搭建桥梁，提升音乐教学综合质量，达到培养提高学生综合素养的目的。

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简介：摘要随着教改的深入和新课标的出台，对学生综合素质的培养越来越受到重视。音乐欣赏课是小学音乐课的重要内容，是提高小学生学生素质教育水平的重要组成部分。通过小学音乐欣赏教学，不仅让学生的情操和审美情趣从小得到良好的引导，同时也能让处于身心成长关键时期的小学生，提高自己的音乐欣赏能力和表达能力，为他们的健康成长和健全人格的建立，打下良好基础。

简介：我们现在已经进入了一个德智体全面发展的时代,社会人民对物质生活和精神生活都有所追求的时代,在这种大环境下,我们现代的青少年们的舞蹈音乐的教育就受到广泛的追捧和关注。小学音乐课程是培养小学生乐感的基础时期,在这一阶段小学生的心智还未健全,模仿能力强,极容易受到周围环境的影响,因此要想提高小学生音乐教学效率和水平,就必须要提高教师和家长对小学生的共同教学和培养。文章主要分析了目前小学音乐教学中存在的不足,然后提出了改进对策。

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简介：摘要创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识、把知识运用于实践，培养独创能力。

简介：摘要中学音乐教学的主要目的是培养学生的音乐赏析能力，提升审美情趣，培养音乐兴趣。由于中学生处于音乐欣赏的初级阶段，需要教师采取有效的教学策略，使学生的音乐欣赏能力不断提升，在其中更好地体验音乐情感，调动起音乐学习兴趣，培养良好的审美情趣。本文结合自身教学经验，对中学音乐教育中欣赏教学的有效策略进行了总结探讨。