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  • 简介:9月5日第四届“金网奖”颁奖典礼暨2012网络营销高峰论坛开幕晚宴在北京举行。至此,历时5个多月的网络营销评奖结果终于揭开面纱。近百名来自互联网公司.4A广告公司的负责人以及汽车、快消品等传统企业的营销高管.共同见证网络营销界这一颁奖盛事。互动通控股集团总裁邓广榜(Michael)受邀担任开奖嘉宾.为此次盛典的整合营销、社会化媒体营销、视频营销、实效营销银奖开奖。令人欣喜的是.互动通“奥迪A7灵感天成”案例获得本届金网奖网络实效营销银奖.互动通传媒华北执行总经理杨俏梅上台领奖。这一奖项证明了互动通作为中国领先的数字广告平台.能够通过优秀的创意传播与精准的投放技术.为广告主实现优化网络营销。(SJ)

  • 标签: 网络营销 广告案例 4A广告公司 颁奖典礼 互联网公司
  • 简介:国际经济的根本性质是法律,而且是融合了各种经济关系的法律。其所涵盖的内容更加广泛,通过法律规范来达到国内外经济往来的公平及稳定性。探索国际经济的价值、价值追求和选择,不仅能够更好地理解国际经济建立的目的,而且能够对其优化产生重要促进作用。

  • 标签: 国际经济法 价值追求 价值选择
  • 简介:有效实施经济不仅有利于促进市场经济的顺利、安全运作,维护市场经济的稳定,同时也可更好地保障消费者的切身权益。本文主要分析了消费者权益经济的保护现状,并且提出了如何更好地发挥消费者权益中经济保护功能。

  • 标签: 消费者权益 经济法 保护功能
  • 简介:7月下旬,郑州市统计局对80名乡镇长进行了《统计》、《行政处罚》培训。乡镇长《统计》培训班,不但聘请既有扎实的理论选础,又有丰富的实践经验的河南省统计局和郑州市中级人民法院的权威人士讲课,而且还建立了严格的上课签到点名制度和考试过关制度。由于培训班教学组织管理严肃认真,乡镇长们学习态度端正,课堂秩序良好,没有迟到早退现象;每个同志都认真听讲,记笔记,认真答卷。教学双方对这次培训班都很满意。法院的两名法官如是评价:“我们常出去讲课,从没见过这么好的秩序,乡镇长们的素质真好!”乡镇长们的反映是:“省里

  • 标签: 乡镇长 郑州市 统计法 培训班 教学组织管理 河南省统计局
  • 简介:基于对新型城镇化的理解,本文构建了新型城镇化质量评价体系,并利用熵值对湖北省12个主要城市的新型城镇化质量进行了测度。测度结果表明,湖北省12个主要城市在新型城镇化质量发展上不均且大部分城市严重滞后,差异明显,呈现“一大十一小”的局面,应用针对性的措施予以改善。

  • 标签: 新型城镇化 测度 熵值法
  • 简介:广药收回王老吉品牌后,今后必将仍然面临加多宝及其他凉茶产品的剧烈竞争,如何建立一种健康的竞合关系,是双方都不能回避的问题。可口可乐与百事可乐的同质化竞争是经久不衰的范例。两方也有过大规模的恶性缠斗。上世纪50年代时,百事可乐从规模和影响力上根本无法与可口可乐匹敌,当时二者的销量比为1:10。后来百事可乐决定以低价取胜,同样的价格,容量是可口可乐的两倍,在短期内获得了一些市场份额,也获得了一些特定人群的青睐,但是从品牌上始终无法超越可口可乐。因为低价,消费者在心目中感觉百事可乐就是不如可口可乐正宗。

  • 标签: 王老吉品牌 同质化竞争 百事可乐 可口可乐 经营 学习
  • 简介:本文以欧洲150年以上历史的5个奢侈品品牌为研究对象,运用多案例研究方法分析奢侈品品牌发展轨迹,探索性地构建了奢侈品品牌形成和成长机理的研究框架,得出了奢侈品品牌形成和成长机理的理论模型,其主要内容包括:①在奢侈品文化环境和平等消费法律环境的作用下,奢侈品消费(炫耀和享受)动机及阶层出现并发展;②奢侈品文化环境、私有财产受保护的法律环境以及奢侈品消费动机与阶层的出现和发展催生了具有独特出身、特质和权利的奢侈品品牌创始人和继承者;③这些创始人和继承者的出身、特质和权利影响着他们对品牌创建和发展的选择和行为,包括完善品牌外部要素(名称、标志、标识语)和管理品牌内部要素(选择目标顾客,根据目标顾客确定营销定位,根据目标顾客和营销定位进行产品、价格、渠道和信息四个要素的有机组合)两个维度。以上三个方面八个层面的相互作用和影响,促进了奢侈品品牌的形成和成长。

  • 标签: 奢侈品品牌 品牌管理 品牌群 案例研究
  • 简介:学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对河南工作重要指示精神,是一项长期的政治任务,是解决河南一切问题的行动指南。近年来,河南在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对河南工作重要指示精神方面取得了令人瞩目的成绩,我们要坚定不移地向总书记重要指示精神对标看齐,推动学习贯彻总书记重要指示精神向纵深发展,开创新时代河南各项事业发展新局面。

  • 标签: 习近平 重要指示精神 中原更加出彩
  • 简介:本文通过对英语专业学生学习成败归因情况和元认知水平进行定量分析,探究了英语学习者归因特征与元认知水平的关系,结果表明两者显著相关,并探讨了运用元认知相关训练引导学习者积极归因的方法。

  • 标签: 英语学习者 归因 元认知
  • 简介:本文分析了小学数学课教学中存在的问题。就如何提高课堂教学效率,使学生不“学会”而且“会学”,“会研究”、“会创造”,提出了“主体参与型”教学模式并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。

  • 标签: 主体参与 小学数学 教材教法 教学模式