简介：什么是企业价值观？它是影响一家公司能做什么、不能做什么的重要因素。兰西奥尼认为，企业的价值观可以分为四种类型：1、基本价值观，是指导员工日常工作行为标准的价值观；2、目标价值观，是指企业缺少但管理层希望实现的价值观；3、附属价值观，是指员工个人性格中体现出来的价值观；

简介：通过审视营销的基本原则，深化对营销的全面认识与理解，我们发现是有秘诀可以帮助企业融合营销和价值观的。秘诀一：热爱你的顾客，尊重你的竞争对手在商业世界中，热爱顾客意味着企业必须为顾客提供良好的价值，努力打动顾客的情感和精神，只有这样才能赢得他们对品牌的忠诚。

简介：在美国,"合法饮酒年龄为21岁"这一禁酒年龄限制法令已经执行了21年了.在其出台21年之后,仍然广得人心.3/4的美国人认为未到法定饮酒年龄的年轻人饮酒对于美国社会来说仍然是一个非常严重的问题.

简介：丰富的自然资源,是一个地区财富的象征,也是一个地区优势之所在。其实站在时代高度,用辨证唯物主义观点分析,把资源与优势简单地划等号的认识论是片面的。在科学技术日新月异和大力发展市场经济的今天,特别是作为一个靠资源起家的城市,我们应该对“资源优势”进行重新认识,树立起适应市场经济发展的新的“资源优势”观。

简介：日前，易观智库发布了最新的”eCDC分析系统”。该系统又称为中国数字消费者行为分析系统，是由易观智库针对中国数字消费者在互联网与移动互联网两端对同源样本进行的行为监测分析系统。据了解．这款系统体系将为数字营销企业提供更为精准和全面的营销数据支持，为其提供三方面帮助：一是为客户提供目标分析：二是为网络媒介初选；三是网络媒介优化。

简介：随着社区居民的消费能力普遍提升，对于生活质量的要求逐步提高，对社区服务的个性化与高层次需求不断增长，社区居民的公民意识逐渐觉醒和强化，社区服务治理中公众参与的要求更为突出。因此，注重社会发展和民生改善，就必须重视和完善社区服务体系的建设与完善，努力促进经济、社会的协调发展。

简介：这个案例让我很有感触，虽然不是同行，但是我认为有些问题不同行业之间应该是相通的。案例中的当事人职业素养还欠火候，大局观稍弱，犯了企业管理中的几个忌讳：一，未理清真正的实权。这个公司在高层的组织结构、人员分工等方面都存在严重的问题，在没有得到充分的授权之前，想在部门内进行较大的改革，或进行自下而上的改革都是比较困难的。

简介：

简介：在近年来蓬勃发展的短视频内容产业中,MCN是代表着内容方的重要角色。作为一个舶来概念,早期的MCN的商业功能仅仅是将PGC内容联合起来,在资本的有力支持下,保障内容的持续输出,从而实现商业的稳定变现。

简介：

简介：本文以科学发展观下资源型城市经济转型为主题，探讨了科学发展观和资源型城市之间的关系，提出了资源型城市经济转型需要遵循的原则，并对科学发展观下资源型城市经济转型路径进行了简要分析，希望对我国资源型城市经济转型提供借鉴。

简介：通过对本省高校大学生进行价值观调查发现：当前大学生价值观的主流是健康积极的，但也存在一些值得注意的问题。本文在分析大学生存在的问题与不足的基础上，对大学生价值观教育的具体途径进行了探析。

简介：沸沸扬扬的三鹿牛奶事件已经从最初的产品质量问题演变成为一场影响巨大的食品质量安全问题．并由此引发了一场对乳品行业企业的信任危机。经过多年的发展．中国乳制品行业涌现出一批包括“伊利”、“蒙牛”等知名的优秀品牌．在国外品牌强有力的竞争压力下，他们深深植入了百姓心中，占据了中国奶制品市场的大半江山，成为中国品牌崛起的典范。

简介：当代大学生的思想道德主流是积极、健康、向上的,但确也存在德育教育实效性低迷,大学生科学价值观缺位等一些不容忽视的问题。本文拟从加强大学生道德底线教育入手,尝试建立道德底线教育与大学生社会主义价值观教育和谐互动的理论架构和体系,使道德底线教育与价值观的培养密切融合,从而丰富、完善大学生思想道德建设。

简介：市场营销课程具有较强的实践性,需要在教学过程中体现这一特征,传统的教学方式难以完全满足这种需求,引进实验教学方法非常重要而迫切。本文介绍了一种实验教学方法——体验式模拟软件教学法,通过这种教学法在市场营销课程中的应用,实现了教学方式与教师、学生角色的转化,极大地调动和激发了学生的学习热情和兴趣,并取得了良好的教学效果。最后作者提出将体验式模拟软件教学法作为市场营销课程一种常规教学方法的建议。

简介：本文在分析项目教学法的内涵、特点及适用范围的基础上,并阐述了项目教学法在服务营销课程中的应用,以探索服务营销课程教学方式的创新。

简介：本文通过对专科学校《电子商务》课程实践教学存在问题的探讨,设计了《电子商务》课程实践性教学体系,构建了《电子商务》课程实践性教学内容,并提出《电子商务》课程实践教学的相关对策。

简介：城乡统筹发展背景下，深入了解城乡家长对教育公平的不同看法对完善我国现有的教育公平政策和实施策略、提高义务教育的公平程度以及促进社会和谐发展有着至关重要的意义。本研究选取中部某市家长进行问卷调查，着重于分析城乡家长对教育公平现状以及如何促进教育公平的不同看法，以期能为教育公平政策的制定提供实证参考。