学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:接一个班,班主任在各方面都面临着挑战。在任务面前,只要我们不断发现问题,智慧巧妙地解决问题,班级在各方面都会不断地进步稳定。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:对比2002年颁布《普通高等学校图书馆规程(修订)》,分析了教育部2015年颁发《普通高等学校图书馆规程》在结构、内容、提法、思想等方面体现出来”。这种变化是适应新形势需求、针对高校图书馆发展面临问题和挑战所作系统性调整,具有很强现实性、指导性和可操作性,它将对高校图书馆产生极大影响。

  • 标签: 高校图书馆 规程 创新
  • 简介:2005年高考大纲公布以后,在高三师生中引起了强烈反响。通过对考纲研读,笔者认为,考纲变化突出了“能力考查力度和能力具体化”。同以往英语考试大纲相比,今年可说是具有“革命性变化”。最重要是今年大纲在考试性质部分删掉了“英语考试是按照标准化测试要求设计”一语,表明高考英语学科将增加主观题含量,开始侧重考查学生运用英语语言能力,这对中学英语教学较好导向作用,同时也接轨新教材。

  • 标签: 2005年 考试大纲 高考 英语 专项练习 参考答案
  • 简介:摘要:根据我国小康发展及十三五规划体系来看,2020年是我国实现脱贫攻最为关键一年,是决定我国脱贫攻坚 工作质量与效率重要一年。最近几年,我国信息技术极速发展,网络购物逐渐升起,在这背景下直播带货作为新形态、新模式购物方式,逐渐被社会大众所接纳,对于我国实现脱贫攻坚而言有着极好促进作用。尤其是今年我国又遇上疫情,对于国民经济而言有着一定损失,而直播带货突破了传统购物体系,不再受时间地点限制,能够完美对冲疫情所带来影响,促进我国乡村振兴工作开展。基于此,本文就以脱贫攻坚为基础,对直播带货进行深入阐述,其目的是为了能够全面提高我国乡村振兴工作质量与效率,全面落实我国小康社会指标。

  • 标签:
  • 简介:8月11日,公安部等12个部门联合发布《关于改进和规范公安派出所出具证明工作意见》,指出有关单位要求群众开具证明或者提供证明材料,要遵循于法有据和'谁主管、谁负责'原则,凡是居民身份证、户口簿、护照能够证明事项,公安派出所不再出具证明,自2016年9月1日起执行。今后,凡再次出现擅自要求群众开具不合理证明导致群众办事难,上级主管部门要及时予以纠正并追究责任。

  • 标签: 公安派出所 法治精神 全面深化改革 治理理念 此番
  • 简介:创新,简言之,就是在传统桎梏中寻找突破口。换句话说,创新就是以非习惯方式思考问题能力。李可染曾说过这样一句话:“踩着别人脚印前进,最佳结果也只能是亚军。”一语道破了创新价值所在。人类生活是这样,作文亦然,创新是文章生命。一篇文章只有在立意、选材、结构、文体、语言等方面做到了创新,文章才能有生命力,才能受到读者青睐,让读者得到启迪和美感。

  • 标签: 考场作文 无我 人类生活 李可染 文章 生命
  • 简介:欧萌坐在家中悠闲地看着电视,突然接到布小库电话。“荫探长,布小库在呼叫,青岛路一家肯德基店刚刚开业,我想请你吃大餐。”

  • 标签: 肯德基 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:保持内心稳定和强大,才是能受益一生事情……在我们这个年纪,从来没有真正错误,只要不停下脚步,人生就永远希望和未来!亲爱小安:进入七月很快就是你生日了,十五岁,要祝贺你即将进入高中生活!我知道,中考成绩尚未知晓。这段时间,有人忐忑,有人憧憬,有人沮丧,有人雀跃,有人希望时间就此停下脚步,不用知道未来,也不用害怕面对失败。

  • 标签: 高中生活 就是你 这一代人 终其一生 不知道 自我价值感
  • 简介:“蛐蛐,爷爷这里杏花开了,开得可旺啦!你可记得要早点来噢!”星期天快到了,乡下我那慈爱爷爷又打电话来了。

  • 标签: 童年 星期天 打电话 爷爷
  • 简介:“一切为了每一位学生发展”是新课程核心理念。为了实现这一目标,确保每一个学生通过新课程学习都能得到全面、均衡、富有个性地发展,教师要摒弃传统基于精英主义和升学取向价值观,树立与新课程相适应体现素质教育精神学生观。为此,我在新课程教学中注意从以下几个方面去认识和把握学生。

  • 标签: 新课程 学生 新认识 学生观 精英主义 教育精神
  • 简介:引力是高中物理重点,也是高考热点,这类问题大致:(1)天体表面的物体运动和受力情况问题;(2)行星绕恒星运动或卫星绕行星运动问题.解题基本思路是:(1)将天体运动和人造卫星运动近似看成匀速圆周运动,

  • 标签: 万有引力 高考热点 问题分类 物体运动 匀速圆周运动 人造卫星
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:我们必须架起数学与生活桥梁,把生活引进课堂,促其“生活化”,数学建模就是那座桥。它将各种知识综合应用于实际问题中,让学生带着数学走进生活,去理解生活数学,去体会数学价值。随着家乡变化,蜜柚数学走进我视野,为数学建模提供了空间。

  • 标签: 数学建模 生活 蜜柚的数学问题