简介：摘要：本文旨在通过分析当前高校理想信念教育的现状，指出其中存在的问题及其原因，进而提出实现常态化制度化的具体路径。本文认为，完善制度设计、健全制度体系、优化制度执行、强化制度保障是推进高校理想信念教育常态化制度化的关键。

简介：7月25日，全国高校实践育人工作现场会在河北省张家口市召开，教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。他强调，要紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观这一主要目标，推动实践育人制度化、常态化、科学化，不断开创实践育人工作新局面。

简介：制度治党乃党建之道,从严治党制度化建设,是党中央从严治党的政治宣示,是形成＂不敢腐＂＂不能腐＂＂不想腐＂政治生态的逻辑要求和题中之义。描绘从严治党制度化建设的逻辑理路,必须旗帜鲜明地以坚持党的领导为核心,着眼于通过理清从严治党制度化建设的逻辑进路,通过管权、治吏以及严肃党内政治生活等方面的制度优化,以问题为导向探索从严治党制度化建设的实践路径,促进从严治党的制度规范内化为党员干部的思想意识,外化为党员干部的自觉行为。

简介：当前我国政府信息公开存在诸多问题,如监督主体不明确,民众监督政府信息公开缺乏操作性,相关制度保障不健全等。文章阐述了民众监督政府信息公开的现状和必要性,剖析了信息公开在民众监督方面存在的问题,提出了在政府信息公开工作中加强民众监督的对策与建议。

简介：加强高校生态文明教育制度化建设,对于贯彻落实十八大关于加强生态文明制度建设要求,培养和塑造具有生态精神的中国特色社会主义事业建设者和接班人,具有重要的理论意义和实践意义。因此,针对当前高校生态文明教育制度化建设存在的一些值得关注的问题,本文从构建高校生态文明教育制度化应坚持公正性与公平性相结合、稳定性与灵活性相协调、理论性与实践性相统一的三个原则,应完善目标体系、规则体系、组织体系以及保障体系四个方面的内容对高校生态文明教育制度化建设进行了探讨。

简介：近几年来，随着我国高中段教育的逐步普及和高校招生规模的逐步稳定，未能升入高等学校的普通高中毕业生越来越多。以2005年为例，全国参加高考的考生数为867万，录取新生504万，有363万考生未能升学，剔除部分参加复读的学生，未能升学直接进入社会的普通高中毕业生当以百万计。以本人所在的浙江省衢州市为例，2005年全市参加高考的考生15442人，录取9610人，

简介：摘要:应用型高校产教融合制度不仅是高等教育高质量发展的必然需要,而且是紧我国经济发展战略于供给侧逐步推进高校体制变革的有力措施。应用型高校产教融合制度化要以社会领域工作实际为支点,以协调为逻辑切入点,充分发挥政府部门在产教融合制度构建中的主导作用,明晰企业主导在产教融合工作中的职责范围,突出应用型高校在产教融合工作中的重点支持作用。

简介：摘要：传承红色文化是中国发展的必然要求，同时红色文化也具有极高的教育价值，故而加强青少年红色文化传承教育势在必行。 非制度化与制度化同为红色文化教育的基本形态，且在教育面临着制度化困境的当下，非制度化形态以其独特不可替代的教育优势开启了复兴之路。同样，在青少年红色文化教育中重视加强非制度化教育能发挥 红色文化的整体教育价值， 使红色文化得到更好的传承，本文力图通过对教育三要素的分析来探讨如何在制度化之外更好地进行红色文化教育，结合制度化与非制度化的力量以达到红色文化教育功效。

简介：摘要：在教育的广阔舞台上，班级管理扮演着举足轻重的角色。长久以来，权威式的管理方式被视为维护秩序、确保教学顺利进行的有效手段。然而，随着社会进步和教育理念的变迁，越来越多的声音呼唤班级管理的民主化，主张学生应被赋予更多的参与权与决策权。本文将探讨如何在权威与民主之间寻找平衡，以期走出班级"制度化"管理的困惑，为学生个体发展与集体协作创造更为适宜的环境。

简介：摘要：高校"两学一做"学习教育常态化制度化,能够使高校党员在群体政治素养方面得到提升。文章将对"两学一做"内涵进行具体分析,把高校党员及支部作为目标，并研究探讨了高校"两学一做"学习教育常态化制度化的实现方式。

简介：摘要：理想信念教育是高职院校思想政治工作的重中之重，“常态化制度化”是新时代对高职院校理想信念教育提出的崭新课题。具体而言，“常态化制度化”是思维理念、实施路径及运作状态的深度融合，在推进策略上，它体现为“刚性规范”与“柔性引导”的和谐共生；在演进历程中，它展现出“稳固性”与“适应性”的相辅相成；在质量标准上，它追求“政治导向性”与“科学合理性”的双重并举；在目标愿景上，则致力于塑造教育实践的“新常态”格局。因此，在实际的教育工作中，我们务必坚持将“新常态理念”与“制度自觉”深度融合；将科学的制度设计原则与高效的制度执行能力无缝对接；同时，注重制度框架的健全与保障机制的持续优化相结合。这样，方能确保高职理想信念教育在“常态化制度化”的轨道上稳健前行，取得更加显著的成效。

简介：摘要：高职院校青年理想信念教育是培养高素质技术技能人才的重要内容。本文分析了高职院校青年理想信念教育常态化制度化的必要性，认为这是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。指出了高职院校青年理想信念教育的现状和存在的问题，如教育内容和方法单一、教育效果不佳等。并针对这些问题提出了完善教育机制、创新教育方式等加强高职院校青年理想信念教育常态化制度化的策略和建议。

简介：摘要：在当今社会经济与信息技术都在快速发展的年代，企业要想长期站稳脚跟，就必须具备优秀企业文化，企业员工必须具有积极工作态度。而对于企业自身而言，更要注重企业员工思政工作，建立并完善企业思政工作体系。只有在此情况下，企业员工主观能动性才会得到充分发挥，企业凝聚力才会日益增强，企业才会实现长期、稳定发展。

简介：为了全面提高高等学校教师素质，使其具备教师职业所必需的教育科学知识，增强教书育人的技能，明确教师的职责和行为规范，以更好地适应高等教育改革和发展的需要。原国家教委印发了《高等学校教师岗前培训暂行细则》和《高等学校教师岗前培训教学指导纲要》，要求在全国...

简介：“学科”和“研究领域”在本文中是一对并列的概念，“高等教育研究”究竟是一门学科还是一个“研究领域”的争论因其本身的特征而由来已久并将持续。根据对研究领域制度化和学科化的分析，本文认为三十年来，我国高等教育研究完成的是社会建制和社会运作层面上的范式建构，观念层面的范式建构还远未完成。因此。高等教育研究依旧是一个“制度化”的研究领域，而不是一门“学科”。但“领域”和“学科”并无高低之分，只是在知识的“分化”和“整合”的进程中，各自在不同的层面上建构相应的范式而已。高等教育的基本内涵决定了高等教育研究的专门学者及其可能涉及范围的有限性、理论研究的实践导向性、学科化的有限性等特点，从而决定了高等教育研究未来学科化努力的方向主要是“观念层面上的范式”建构。

简介：随着我国价格听证制度的不断完善，消费者对价格决策的影响力进一步增强。但是我国价格听证中消费者参与仍然存在很多缺陷，为了使消费者平等参与听证的权利、获取听证信息的权利、意见充分表达的权利以及意见受到尊重的权利都得到一定程度的保障，针对包括消费者代表的产生和激励，消费者参与听证会议程中的参与以及听证会后价格决策中的对于消费者参与的救济等问题，需要进一步完善价格听证制度，通过完善消费者参与的激励机制，优化价格听证会的议程安排，完善价格听证中消费者参与权利的救济制度等来增强消费者代表参与价格听证议程的有效性，保障价格听证的公正性和规范性，保障消费者在价格听证中的话语权，促进消费者参与价格决策的制度化渠道畅通。

简介：独立学院是一种中国特有的高等教育组织形式。从政策变迁的角度看，它具有“先发展后规范”的特征。它在发展过程中形成了“公办型独立学院”和“民办型独立学院”两种基本类型，但中央政策一直试图将其作为民办教育的一种类型来进行规范管理，两者之间的逻辑差异致使独立学院一直未能成为一种稳定的制度模式。本文借助组织分析中的多重制度逻辑理论框架试图对此进行解释。本文认为，在社会转型的基本制度背景下，政府、市场、家庭和教育多重制度逻辑的动态变迁以及相互作用造成了独立学院的制度化困境，应从高等教育多样性的角度重新思考包括独立学院在内的高等教育制度变迁。

简介：[摘要] 社区是城市发展重要组成部分，随着居民生活水平的提高，社区居民对社区志愿服务的要求越来越高，护理专业学生作为志愿群体的重要部分，亟需在制度化建设中有所突破，建设出适用于护理专业学生的高效性制度，本文从社区义诊志愿服务现存问题入手，依据社区义诊志愿服务对护理专业学生的意义，探索适合于护理专业学生志愿服务的制度化发展道路，以期有助于完善城市社区志愿服务运行机制、提高城市社区志愿服务运行的成效，同时有助于深化国内城市社区志愿服务运行机制建设的研究。

简介：摘 要： 随着国家各高职院校的改革，制度化与人性化相融合的学生管理机制越来越显示出其重要作用和乐观的应用效果。从当下高职学生管理情况来看，传统的管理办法已经很难实行满足学生的具体需要和教育单位的长足发展。两者的有机融合既有利于实现对学生科学高效的管理和落实“以学生为本”的办学理念，又有利于推进社会法制化进程。本文主要通过讨论传统的高职院校学生管理机制存在的问题，阐述两者相融合的管理机制的分析，并提出此管理机制在高职院校应用的必要性。

简介："两学一做"学习教育常态化制度化是以习近平总书记为核心的党中央在党的建设领域做出的重大战略决策。马克思主义是"两学一做"提出的重要理论基础。新时代背景下,"两学一做"学习教育常态化制度化有着重要意义,选择合理路径,将进一步推动"两学一做"学习教育常态化制度化贯彻落实。