简介：婚姻以异性之人的结合的归属，而人所具有的自然属性和社会属性，决定婚姻的本质要与其相对应，从历史的层面分析，婚姻的演进体现为一种“从身份到契约，从契约到人权”的运动。本文通过对婚姻的含义之解读，剖析了婚姻的外在表现及本质内涵，并进而指出，这种“人本位”向“社会本位”的退却，正是婚姻的属性使然。

简介：本文分析了毛泽东非制度化教育思想产生的原因和背景，阐述了毛泽东非制度化教育思想的基本内容和特点，认为学习和研究毛泽东的非制度化教育思想，将有助于建设有中国特色的社会主义教育体系。

简介：学校管理主要是对人的管理,因此,必须充分体现'人性'.学校管理既要制度化,又要人性化,前者强调'硬'和'刚',后者强调'软'和'柔',它们在本质上都是为了实现学校管理的科学和高效.

简介：道德制度化建设是当前加强和改进道德建设的重要途径之一。现实生活中,如何正确认识道德发展的制约因素和发展规律,科学合理地推进道德制度化建设是当前面临的一个重要问题。结合实际,本文从道德建设的制度环境、道德制度化建设的目标以及道德制度化建设的方法三个方面对道德制度化建设做了系统的探讨。

简介：摘 要：大学生在步入校园以后，班级就是其日后学习和生活的主要场所，对其学习成绩以及性格养成都产生重要影响。本文以高校班级管理为研究对象，分析高校班级管理过程中的日常管理制度、干部选拔制度以及学习制度等制度实施情况，期望能够提升高校班级管理制度化实施效果，改善高校班级管理状态。

简介：近日，浙江省政府出台规定，今后该省中小学教师将享受当地政府出台的公务员津贴、补贴政策．所需经费由财政承担。

简介：<正>近日,教育部提出要通过加快建立校长教师交流制度的目标、扩大范围、创新方法、强化激励、建立制度等五项措施,力争用3至5年时间实现县域内校长教师交流的制度化、常态化,率先实现县域内校长教师资源均衡配置,促进义务教育公平,整体提升教育质量。该消息迅速引起社会广泛关注。作为统筹城乡义务教育资源均衡配置的重要举措,校长教师交流轮岗制度化如何推进才能更好地满足社会需求?

简介：摘 要：主题班会是高校大学生日常思想政治工作和素质培养的重要渠道和阵地，探讨如何将主题班会规范化、系统化、科学化、常态化乃至制度化，提升主题班会的实效性就成为当前高校学生管理工作的一项迫切任务。解决问题的路径，可以利用技术找准需求精准施策，创新形式根据对象因材施教，结合专业发扬特色一举两得，最终形成制度有效监督提升质量。

简介：摘要：企业思政工作是为了指导员工正确的价值观和行为规范，增强企业内部思想文化建设，提高员工的思想修养和综合素质。一般来说，企业思政工作由企业党委书记或思想政治工作负责人牵头负责，确定工作方针和目标，组织和推动具体工作。随着社会的不断发展，企业思政工作面临着许多新的挑战和问题，如何实现工作常态化和制度化成为思政工作者急需解决的问题。

简介：随着我国教育体系的不断完善,高职教育是组成我国教育的重要部分,高职学生管理则成为高职教育的重点内容。高职院校学生的综合素质会对以后的工作产生影响,所以高职院校必须要重视学生的管理工作。在对高职学生进行管理的时候,不仅要有制度化管理,还要注意人性化,注重二者的深度融合。对高职学生管理中存在的问题以及高职学生制度化与人性化管理的策略进行探讨。

简介：摘要：国有企业在国民经济发展占有举足轻重的地位，能够为经济增长提供大力支持。 在国有企业发展过程中，思想政治工作是极为重要的环节，可以为国企相关工作的开展指明方向，使国企快速适应新形势下的市场环境。 日常工作中，有关人员应围绕思政工作难点，采取一系列的解决措施，不断优化思政工作内容，规范思政工作流程，从而推动国有企业健康长远发展，并为我国经济建设提供支持。

简介：摘要：近些年来我国多数高职院校的办学规模都在不断扩张中，有越来越多的学生可以进入到高职院校中继续学习，但这些学生因为来源不同，在文化底蕴，能力以及思想观念等方面存在着比较大的差距，增加了高职院校的管理难度。针对这一问题，高职院校需要进行管理上的改革创新，在落实制度化管理的同时还应该进一步突出学生管理的人性化，帮助高职学生管理工作更顺利有效地开展。

简介：摘要：新时期社会发展下高素质人才已经成为企业市场竞争力的体现，思政工作常态化、制度化建设能够发挥思政价值，提高员工综合素养。文章对新形势下企业思政工作的重要性进行分析，探讨企业思政工作常态化制度化建设策略。

简介：随着医院人员聘用制的实施，其规范化、制度化将是医院人事管理工作者面临的重要任务。本文提出了思想观念、岗位设置、竞争上岗、绩效管理四个影响医院人员聘用制度规范化、制度化的关键因素，并加以分析。

简介：研究选取上海一所小学里教师专业学习共同体实现程度较高的英语教研组作为个案,采用质性研究方法,考察我国学校场域中教师专业学习共同体的制度化互动。研究发现,教师专业学习共同体的制度化互动是教师专业发展与微观政治运作的过程;通过形成赋权、增能与问责力量的角力,教师专业学习共同体的制度化互动在促进教师专业发展的同时也形成了束缚力量。研究进一步探讨了行政力量推动下教师专业学习共同体的处境,以及生活于其中的教师处境。

简介：在阐述李约瑟难题的基础上,提出在中国科技发展仍落后于世界先进水平的今天,破解该难题是极具有现实意义的。并从制度化儒家的形成及其对中国近代科学技术发展影响的视角,对李约瑟难题内容中的核心部分进行了试解,对如何消除这种思想的残余,进而加速中国的科技发展,给出一些建议性的看法。

简介：文章用历史发生学研究视角考察了核心素养的话语形成、扩散与制度化过程。核心素养话语的形成以西方发达国家的工业企业需求为源头,逐渐向发展中国家扩散。扩散过程伴随着其涵义的变化,即由最初指向工作的资格逐渐演变为指向未来生活的个人能力。共同的世界教育文化所驱动的政策模仿、国际组织的影响与规范作用、专业人员共享观念的推动作用以及国家政策与国家课程有形的制度化作用,是核心素养话语在世界范围内扩散与制度化的主要动力机制。核心素养话语在世界范围内的扩散,呈现了由发达国家向发展中国家、由超国家组织向民族国家、由专业教育人员向政策制定者的轨迹。

简介：集体备课是学校实施有效教学、提升教学质量的重要抓手，也是学校和教研组校本研修的一项重要内容。目前，教研组的集体备课有普遍的好处，与此同时，也存在一些问题。就这些问题。本文针对性地提出了创新集体备课的几条操作策略，分别是建立全面扎实的备课体系，从过程和结果两个方面建立并量化评价体系，拓宽集体备课的研修内容和时空范畴等，以此实现教研组从备课基地向教科研基地的转型，切实提高学校教学的质量和品质。

简介：

简介：摘要：企业发展中，理想信念教育起着重要作用，其利于统一企业员工的思想认识，让企业员工更清楚地认识到坚持把理想信念作为人生信仰、人生追求和人生实践是促进企业发展的关键。同时，开展理想信念教育能培养出更多“工匠”，并落实好思想政治工作。下面，将详细阐述如何推动理想信念教育常态化制度化。