简介:施洪,1957年生,白族,云南大理人,1975年9月参加工作。1982年1月毕业于云南农业大学园艺系。先后从事园艺专业技术和教学工作35年。1987年被评为农艺师,1996年被破格评为高级农艺师,
简介:在写作中,不少同学都有这样的感受,自己明明有很好的立意,写的过程中却常常走了样,不是显得肤浅,
简介:今天科学课,孔老师拿着实验器材走进了教室.然后拿出一张小纸片在我们眼前晃了晃,神秘地说:“我给这张纸施了魔法.保准用火烧不坏。”同学们几乎都惊叫起来,有些还在窃窃私语,纷纷表示怀疑。
简介:石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮.氏时时适市视狮.十时,氏适市.适十狮适市.是时,氏视是十狮,恃十石矢势,使是十狮逝世.氏拾是十狮尸,适石室.石室湿,氏使侍试拭石室.石室拭,氏始试食是十狮.食时,始识是十狮尸,实十石狮尸.是时,氏始识是实事实.试释是事.
简介:王母娘娘发现瑶池旁的桃子总是被窃,情绪有些低落。这里的桃子三千年才可长成,大而脆甜且不说,重要的是吃了就可名入仙籍。这偷桃者是谁?该不会又是那个淘气的孙猴子吧?王母娘娘愤愤地想:我若找到证据,非去玉皇大帝那儿再参这猴头一本。
简介:这里,有一个孤独的少年。他穿着又肥又大的白衣服.戴着白帽子.呆呆地坐在店里的柜台前。他叫洋吉。就在一星期前,他的父亲去世了.他成了这家餐厅的主人。但是。父亲的手艺却一点儿也没有传给他。他煎的鸡蛋卷。像压坏的拖鞋;他做的牛排.像块旧抹布……
简介:放眼当下的教育,对惩罚常常表现为两种截然相反的极端态度。一种是受赏识教育理念的影响,一味拒绝惩罚,谈"罚"色变;一种则受传统观念"棍棒底下出孝子"的影响,过度提倡惩罚,甚至"罚"不择"法"。我们该如何看待惩罚呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓说过:"教育本就是十八般武艺,表扬批评奖励惩罚,什么都应有。
简介:
简介:摘要自信,是一个人成才所必备的心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。每个学生都有可能具有一技之长。一旦发现他的某种特长潜能,就满腔热情地因势利导,巧用激励,创设条件,让他们获得成功的机会。
简介:如今,网络已经成为影响青少年学生成长的环境中的重要因素,这也给学校的德育工作提出了新的课题.德育教育以往的内容、形式、途径等面临着前所未有的挑战.一、"数字"让德育更生动在学校各项工作中,德育工作长期成为大家关注的焦点即是有关德育的实效性.
简介:前言:施蛰存先生的文学生涯长达八十多年,著作等身。这里辑录的四篇作品,均为《施蛰存文集》之《十年创作集》和《北山散文集》(上、下)所未收录者。既有早年“施青萍”时期的短评,也有40年代后期的小说和散文。
简介:摘要:要进一步加强和改进学校德育工作,增强职业高中德育教育的针对性和实效性,应该正视存在的问题,分析目前普遍采用的职高德育方式。实现:摆正德育位置,置德育于中等职业教育的重中之重;以“学会学习”为德育切入点,用形式多样的德育活动促进学生的道德提升;增强师生感情交流,因材施教,触动学生的内心情感;通过实训、实习等实践活动,将学生的职业道德认识升华为道德行为;充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络德育功能。
简介:摘要随班就读生在我们正常的教学中最容易被忽视,其实这些孩子是最需要我们关注的。他们在学业上很难更上一层楼,他们与正常孩子的学习水平相差甚远,但我们更要用我们的爱心、耐心、信心和恒心去教育他们,让他们的天空也绚丽多彩、精彩纷呈。
德宏学人施洪教授
巧施技艺展立意
施了魔法的纸片
施氏食狮史
施了魔法的垃圾
施了魔法的舌头
因材施“罚” 贵在得法
林肯施计巧逐客
用心教育施爱有道
巧施激励培养自信
给环境施点魔法
巧施方法轻松识字
"数字"施效 德育实效
施蛰存集外文
施爱育出芬芳
源于德育 施于教学
转换视角 巧施师爱
行规范管理,施人文关怀
巧施妙计扮靓语言
巧施师爱激发潜能