简介:摘要一直以来,应用题教学都被广大教师所重视,并把它作为培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径。但应用题教学的部分内容比较陈旧,呈现形式相对单一,教学方法上也没有大的突破,这些都是应用题成为部分学生畏惧数学的主要原因。新课标下,如何进行应用题的教学呢?
简介:摘要学生进入小学以后,最开始要接触的就是汉语拼音。汉语拼音对于小学生来说其实就是一串非常枯燥的字符,尤其是一些容易混淆的形似字符,更是弄得学生晕头转向。所以在学生进入小学以后,拼音教学既是重点又是难点,我们教师一定要重视。
简介:摘要教科书的编写是一个不断完善的过程,一线教师不仅是教教科书,而是教活教材,充分挖掘教材,结合学生实际,诠释编者理念,培养学生“四基”。