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简介：海星、鲨鱼、海葵、海鸟……下图这些雕塑是不是都很栩栩如生呢？如果你仔细观察，就会发现，它们竟然都是用废塑料瓶等海滩垃圾制作成的。艺术家想通过这个雕塑展告诉大家：一定要爱护海洋环境。

简介：说起雕塑家,大家往往会想起罗丹。我今天要说的可不是他,而是何老师带我们玩的游戏——疯狂雕塑家。游戏十分有趣,规则如下:雕塑家要招募五个模特儿,然后把他们一个个如甩铅球般甩出去,模特儿们在踉跄后定格时,需摆出一个造型。此时雕塑家随心所欲地逗模特儿发笑,只要模特儿笑了,即算雕塑家获胜。如果雕塑家没有逗笑模特儿,则模特儿获胜。

简介：<正>"海平线绘画雕塑联展"的举办是2004年底上海艺术节的盛事,两年一届的"海平线联展"着眼于美术语言的创新与上海艺术新人的推介。使得"海平线"这一品牌历久而弥新,成为海上艺坛最为重要的展览之一。

简介：东营市一中校园文化建设的标志性建筑是“智慧之光”，她由我校美术组全体成员集思广益，依据《中国教育报》刊登的“世纪之梯，科学巨匠”雕塑图，对雕塑的材料构成、外部形态、色调搭配及顶端地球的构造等方面大胆改造而成，取材四川汉白玉石，由河北省曲阳县著名雕刻家曹建明执雕，山东工艺美院著名雕塑家李友生担任艺术总监，历时两年完工。

简介：<正>所谓基础就是发展的准备,是发展的必要条件。我们现今的基础教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景下,基础教学的重点也应该放在学生对当代艺术的理解及推动志趣的培养上。根据雕塑专业的特点及我个人多年的积累,在这里提出一些有关雕塑基础教学的建议,仅供大家参考。

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简介：摘要：雕塑艺术由远古时期人类的祭祀器具，发展至当代，经历了漫长的演变过程，各种艺术派别层出不穷，使其已拥有独立性与形式多样性的统一。在此之间，受各个国家的地域文化，思想观念，社会环境等综合因素的影响，中国与西方的雕塑形式产生了内在与外在明显的差异性。中国传统雕塑的“写意”观念，与西方具象“写实”雕塑的理念，具有很大的区别。本文依据中西方雕塑的发展脉络，于中西方的具体雕塑艺术作品分析，加以类比来论述中国雕塑造型方面的差异性。借此希望在自身创作当中，能够更加清晰，理性的认识到艺术创作的多面性，多维度考虑创作的理念，并能灵活借鉴各种能运用到自身创作当中的、不同方向的的理论与技能。

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简介：<正>在面对模特的泥塑写生中,我们不可回避的一个重要问题就是——泥塑语言。在对形体的认识过程中,以我们对"形体"的感受充满热情为前提,以对形体所具有的含义充满了视觉想象的体验为过程,我们的思考得以继续延伸。将能深刻地体会出"形"的意味与姿态。

简介：在非洲艺术中,雕刻艺术最负盛名。在撒哈拉沙漠以南的非洲大部分地区．雕刻艺术十分盛行．其中又以中非地区最为发迭。该地区温度和湿度都较高,为雕刻提供了丰富的物质材料——木料。非洲的古代历史是通过民间艺人“格里奥”传唱下来的，没有完整的文字记载．加之雕刻多采用木料、泥土．皮毛和植物纤维为原料在当时无保存手段而且气候炎热潮湿的条件下，雕刻品不可能保存至今。

简介：【摘要】中国古代雕塑源远流长，优秀艺术作品数不胜数，雕塑作为中国古代艺术的一大类别，也涌现出了大量精美的代表佳作，秦汉雕塑更是古代雕塑的集大成时期，无论从造型手法，加工工艺，体量规模，秦代雕塑都是立体造型之楷模。雕塑分格明显，造型独特，造像手法既体现出历史时代的大气，又蕴含着古人的审美智慧和浪漫构思，巧妙，精致，具有浓烈的传统文化印记和美学价值。

简介：雕塑不同于绘画，它有其独特的艺术语言和表现形式，要认识和研究雕塑的最基本特质，还得从雕塑的艺术语言入手。

简介：贝聿铭是世界著名的华裔美国建筑师，他是新现代主义风格的典型代表人物，他在建筑设计中善于运用抽象的几何形体，作品的雕塑感很强。本文对其建筑作品其中之一二进行分析，从作品中透析其建筑的雕塑性。

简介：没有文化的景观是苍白的，是经不起时间检验的，只有深入挖掘文化内涵，才能赋予校园雕塑以经久不衰的生命力。我校雕塑文化从美学角度选取了4块，赋予不同的文化内涵。这些雕塑的深刻寓意从不同角度内化为学生的文明素养。

简介：<正>巧色雕塑即巧妙地利用石料等材料的颜色、纹理、形状等特色来进行雕刻的一种艺术。她的艺术性在于艺术家自觉地利用材料的天然特点,将形象寓于原材料的自然形态,色彩和韵味之中。例如:将一块带有花斑的玉料雕成一个人物,花斑恰巧被处理为衣服上的点缀纹饰,这样的作品巧思有一定高度,雕技下一定功夫,有可能成为优秀的作品。在诸多门类的人类艺术中,巧色雕塑历史悠久。早在商周时代就有精美的佳作产生,到宋、元、明、清各代小型雕塑已成为雕塑艺术中的一个种类,宋代以

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