简介：摘要试卷讲评课的关键作用就是对学生的知识盲点进行有效的整理，再次巩固，查漏补缺。在讲评课当中同时也要体现以学生为中心的教学观，在试卷发下去的时候给学生充分的时间自行订正，课堂中题型分析，层层递进，有效拓展，错题让学生写理由，调控学生的注意力，这样来巩固学生知识盲点，可以提高试卷讲评课的有效性。

简介：自从诗歌鉴赏由客观题改为主观题以来。意象、诗眼、炼字、意境、含蓄、诗论、想象等作为独特的命题角度纷纷登陆高考试卷。成为一道亮丽的风景。随着各省自主命题权限的进一步扩大。2005年高考诗歌鉴赏的命题角度将更趋多元。从风格角度来解读诗人和诗歌是考生备考时理应注意的重要一环。而不应成为盲点。

简介：听音词汇和阅读词汇通过不同的神经输入在大脑的不同部位储存。如果储存中仅有形义记忆,该词是阅读词;如仅有音义记忆,则为听力词。听力词汇量被忽略是因为长期的教学内容、方法和手段所致。忽略听力词汇量的存在不利于英语学习

简介：对很多高中学生来说，欣赏小说往往止于看情节是否有吸引力、对主题是否理解。《桥边的老人》这样的小说，情节很难说有很强的吸引力，反战的主题也可谓一目了然。学生往往看一遍，就觉得已无可读之处了。如何让学生在“没有问题”的状态下发现问题，发现自己其实还有很多“没有看懂”的东西，这应该是语文课最重要的任务。

简介：对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”王鹤坤一在对中学生进行精神文明建设的教育过程中，我们往往只重视对学生的语言文明教育，健康的文学作品和影、视内容汲取性教育，公益性和公德性行为教育，爱国主义理想教育，以及一般的规范性行为教育，其他方面似乎也道不出...

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简介：高中英语阅读教学往往易于陷入一个固定模式，其根本原因在于教师的教学设计缺乏创造性。在本教学实例中，教师将阅读中的盲点巧妙地化为课堂焦点，很好地引发了学生对阅读内容的深层理解，同时有效地将培养学生听说读写综合运用语言的能力结合起来，创造出一种和谐生动、引人入胜的课堂氛围，达到了预期的教学效果。

简介：近代文学与科技的对立源于文学工作者对科技威胁的恐惧,而非对科学本质的怀疑.对于以计算机和网络为代表的新科技文明的入侵,文学工作者是否仍然采取不信任的态度?抑或在此科技文明的压力下寻找一个与之共存的环境?此实为当今文学研究与科技关系中一个很重要的议题.本文以英美文学研究为限,尝试从文学研究与网络科技共生的结构中,寻找文学研究如何在科技文明中尤其是网络世界里,发掘文学研究与论述的空间.网络文化的发展也开启了文学研究的另一个层面.文章将网络对文学研究的影响分成五个方面,希望有关方面的阐述能揭示文学研究的前景及其局限性.

简介：语言整合力是指第二语言学习或外语学习过程中对一定的语言材料或语言信息进行快速、准确、完整、得体的组织合成并将之理解或表达出来的一种语言能力。它有五个特征。它可以从语言的各个层面加以训练培养出来。

简介：面对越来越多的毕业生卷入劳动纠纷，通过分析当前大学生就业的法律意识盲点，针对目前我国就业指导工作中存在的问题，提出要重视就业指导工作中学生法律意识的培养，加强对学生的法制教育，增强大学生就业法制观念，减少和预防就业法律意识盲点的出现。

简介：<正>弹簧测力计是科学探究实验中常用的测量力的工具。但是,在科学探究越来越追求实验过程有效性的背景下,现在各校普遍使用的弹簧测力计都存在着"学生读数缺乏准确性,拉动行进缺乏稳定性,测力计测力量程缺乏多样性"等设计与应用"盲点"。本文以"弹簧测力计"为例,对科学测量仪器的应用盲点与改进等略作探讨:

简介：摘要：本论文探讨了农村中学初中化学教学过程中如何紧扣初高中化学教材教学目标和体系，从夯实基础，筑牢保障，注重盲点，适当延伸，根据教学实际，从教材知识内容、教师的教学方法、学生的学习方法方面论述了如何做好初高中化学衔接。