简介：神经外科显微血管吻合技术不仅在脑血管手术中,而且在神经外科中应用广泛.神经外科医生需要在有一定显微外科操作基础上进一步通过显微镜下练习微小血管吻合的操作.通过模拟训练,熟练掌握该项技术,从而为临床应用做好基础准备.本文笔者曾多次举办培训班,通过常用的几种培训方法,总结适合学员由浅入深的掌握血管吻合技术的方法.本文还将详细介绍各级培训需要的材料、器械和教学方法.

简介：心血管内科学的快速发展要求医学生和临床医生能熟练使用医学英语,及时准确地了解国际上心血管疾病的最新诊疗进展。心血管内科专业英语词汇量大而且易混淆,是医学英语教学中的难点。本文从师资力量、学生认识水平、教学模式及教学方法等方面探讨,期待能帮助临床医生和医学生更好地完成心血管内科医学英语的学习和教学实践。

简介：【摘要】在当前社会，人类生活质量逐渐提高，随之而来的便是铺天盖地的疾病，其中心脑血管疾病最为致命，数据表明全世界范围内每死亡 3人 中，就有1人的死因是心血管病症。心血管疾病的死亡率仍远高 于包括癌症、艾滋病在内的其他疾病，成为人类健康的“第一杀手”。在我国近年来随着居民生活水平的不断提高，自然环境的不断恶化 ，老年人心血管疾病 的患病率 、发病率和死亡率都呈逐年上升的趋势 。老年人涉及心血管疾病的有冠心病占19．6％，接近五分之一，高血压 12．9％，心率失常 7．o％，脑供血不足 5．6％，3项疾病累计占到 45．1％。心血管 疾病危害巨大，据统计 ：每年因疾病死亡的人口当中 ，死于心血管疾病的人占全部死亡人数的40％，由此可见心血管疾病是危害老年人健康的最重要的疾病之一。

简介：

简介：摘 要：CBL教学模式是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”的小组讨论式教学法，在心血管内科教学中应用 CBL教学模式更能培养学生分析解决问题的能力，有助于提高学生对临床工作的适应能力。

简介：心脑血管疾病是一类严重威胁类，特别是50岁以上中老年人生命健康的常见疾病，具有“发病率高、致残率高、死亡率高、复发率高、并发症多”一“四高一多”的特点。为了面对人类健康的杀手锏，让村民得到规范的治疗和预防，近日，新闸街道社区教育中心诚邀中国医学基金会心脑血管委员会专家张玉兰主任为近50名中老年人开展预防心脑血管疾病知识讲座。

简介：提出了一种基于模糊方法和极坐标下强度剖面的肝脏血管分割方法。首先,采用基于模糊理论的两步增强方法对待处理的肝脏图像进行增强处理。第一步的增强是在充分保留图像细节的基础上让图像中的局部变化更加明显,第二步的增强是在第一步增强的基础上通过锐化参数和修正因子来实现对边缘的增强,从而使图像中血管区域更加明显。然后利用极坐标下强度剖面方法来提取图像中的血管区域。实验表明,该方法能较好地分割出肝脏血管,具有一定的实用性。

简介：摘要： 以“血流的管道—血管”为例，论述如何基于深度学习进行教学设计。按照《义务教育生物学课程标准（2011版）》的要求，分析学生已有的学习能力和知识基础，通过观察实验结合模型构建、小组探究学习的方式确定本节内容的教学目标、教学重难点，设计教学流程，引导学生通过实验中的四个寻找，三个讨论，一个模型构建，一个归纳总结来突破重难点，将抽象的知识简单化、形象化，更好的培养学生科学思维和实验操作能力。

简介：按照临床动静脉穿刺规范操作要求,设计制作高级电动脉搏式手臂动脉及静脉穿刺练习模型,将其应用于护理专业实践教学,并与传统的实训方法比较,观察该模型对护理专业动静脉穿刺实践教学质量的影响.结果表明：该模型制作科学、先进、贴近临床;在医学院校护理专业实践教学中推广使用,可填补动脉穿刺实践教学的空白,同时减轻学生的痛苦,提高教学效果,并取得了很好的社会效益和经济效益.

简介：摘要：目的：分析心血管内科老年患者焦虑失眠原因分析及护理对策。方法选取2019年5月至2020年11月我院心血管内科收治的老年患者62例作为研究对象，随机分为对照组（n=31，行常规护理干预）与观察组（n=31，行针对性综合护理干预）。对比两组护理效果。结果对照组患者护理满意度是80.65%，低于观察组的96.77%，P＜0.05；护理前，两组患者的睡眠质量评分、入睡时间评分、睡眠效率评分、睡眠时间评分无差异，护理后两组患者各项评分均改善，且观察组患者的改善幅度要明显优于对照组，P＜0.05；统计对照两组患者的并发症发生率，观察组相比对照组患者略低（P＜0.05）。结论针对焦虑、失眠原因对老年患者进行针对性综合护理干预可有效改善其焦虑状态，降低其失眠复发率，进而提高其生命质量，值得推广应用。

简介：摘要：目的：本次课题主要针对心脑血管病人，在进行临床治疗操作的过程当中使用不同护理，根据操作对治疗效果产生的影响进行探讨。方法：使用随机筛选的方法，对2020年1月到2021年1月进入我院进行心脑血管疾病的老年病人作为研究样本量为100名对病人的临床治疗效果，护理满意度，心理问题发生情况等多项指标进行对比和分析。结果：从临床护理满意度进行分析，常规组病人对临床护理满意度是70%，研究组病人的临床护理满意度是100%数据之间的差异，具有统计学意义。除此之外，在常规组病人当中，有多名病人出现了各种类型的心理问题，发生概率是18%。结论：为心脑血管的老年病人开展临床治疗操作时，使用针对性的心理护理干预，能够很好的改善病人存在的心理问题，从而使他们的病情得到快速的康复。

简介：摘要：目的：本次个体主要针对中年脑卒中病人，在进行临床治疗的过程当中使用综合性护理可以操作对治疗效果产生的影响。方法：使用随机筛选的方法，针对2020年1月到2021年1月进入月开展脑卒中治疗的病人作为研究样本，并且按照病人和病人家属的意愿将他们分成常规组合研究组分别提供综合性护理干预操作，并且针对他们的整体生活满意度，抑郁焦虑评分等多项指标进行对比和分析。结果：从课题研究期间产生的所有数据以及信息当中，我们可以看出选择综合护理干预操作的病人，各项指标都占有更大的优势，数据之间的差异具有统计学意义，但在治疗之前，各项评分之间的差异无统计学意义。结论：为重点，脑卒中病人开采，临床护理干预操作时，优先选择综合性康复护理干预方案，能够整体提高病人的生活质量，而且在整个治疗工作中可以产生非常重要的作用。

简介：摘要：随着心血管疾病的高发率和复杂性的不断增加，中医护理干预作为预防心血管疾病的重要手段，正在得到广泛的认可和应用。基于中医护理对于心血管患者的预防干预效果也在长期大量的实践中得到了证实，至于具体干预的作用机制、干预所取得的相应效果以及未来发展的方向则是无数医学工作者们不断研究和探讨的。本文将从中医护理干预的概念、中医护理干预在心血管疾病预防中的应用现状、作用机制、临床应用效果等方面进行探讨。

简介：摘要：本研究旨在综述心血管疾病的临床医学诊断与治疗领域的新进展。通过对最新研究成果的分析，我们强调了心血管疾病的早期诊断手段、治疗方法及创新疗法。研究发现，基于新一代医学技术的应用，如基因检测和高级影像学，能够提高心血管疾病的早期诊断准确性。针对不同类型的心血管疾病，个性化治疗策略的发展也展现出显著的潜力。这一综述为改善心血管疾病患者的诊断和治疗提供了新的理论基础和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨心血管疾病知识普及与健康教育融合的教学创新研究。通过结合教学实践和理论研究，探讨如何将心血管疾病知识融入健康教育中，本文旨在提高学生的健康意识和自我管理能力。

简介：摘要：为进一步提高心血管系统基础医学的教学质量，文章采用文献总结、案例分析等方法，从整合医学教学模式的概念和特点入手，从理论课程整合、实验课程整合、教学评价指标3个方面，阐述了整合医学视角下心血管系统基础医学教学方法，并对教学成果进行分析评价。希望通过本文，为实际教学活动提供参考，更好地实现人才培养目标。

简介：摘要：本研究旨在探索在心血管护理教育中如何通过团队合作与沟通能力的培养来提高护理专业学生的综合素养和实践能力。通过对团队合作与沟通的重要性进行分析和实践探索，旨在为心血管护理教育的改进提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：目的：探究有效的心血管临床教学策略对提高实习生实践能力的作用。方法：选取2022年9月至2024年9月期间50例实习生，随机平均分为实验组和对照组，每组25例。实验组采用创新的教学策略，包括增加临床操作机会、案例分析引导、模拟手术训练等；对照组采用传统教学方法。对比两组实习生在实习结束后的实践能力考核成绩，考核内容包括临床操作熟练程度、病例分析准确性等方面。结果：实验组实习生在各项实践能力考核指标上的得分均显著高于对照组。在临床操作熟练程度方面，实验组平均得分85分，对照组平均得分70分，实验组较对照组高出15分；病例分析准确性上，实验组的正确率为90%，对照组的正确率为70%，实验组的正确率比对照组高20%。结论：在心血管临床教学中，采用创新的教学策略能够有效提高实习生的实践能力，为心血管领域培养更具实践操作能力的专业人才提供了有力的教学参考。

简介："互联网+"理念在世界范围内得到了蓬勃的发展和推广,为医学教育的发展和改革提供了新的机遇和挑战,对于我国心血管病学人才培养、心血管病学事业进步具有深刻的战略价值。在政府、学会、高校、医院、民间机构等多层次、多方面推动下,探索和应用互联网技术发展"互联网+"时代心血管病学教育新模式是教育工作者的责任和使命。

简介：