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  • 简介:风变了,我就变成一根小皮筋,套住妈妈凌乱的头发。雨来了,我就变成一把小花伞,为妈妈遮挡细密的雨点。雪来了,我就变成一件大棉袄,让寒冷离妈妈远远的。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:二十多年前,我刚到这座城市的时候,这家“白铁皮店”就开在那里了。一个永远穿着灰黑色外套、整天沉默寡言的男人,每天拿着锤子在“叮叮咚咚”地敲打,店面里挂满了铁皮盆子、勺子、管通。

  • 标签: 个人 职业 处事方法 人生感悟
  • 简介:

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  • 简介:<正>我的表弟,脸蛋圆圆的,丹凤眼,短头发,看上去不像调皮的男生,反而像个俏皮的小姑娘。表弟的性格说,刚才还是坚强的狮子王,转眼间就变成了软弱的小老鼠,一眨眼就跑得没了影子。刚才还落落大方,现在,倒变成了小气鬼。表弟的脸变得也快,刚才还满脸堆笑,脸都快堆成小山了。突然,一个雷冷不丁就打到了我头上。这不是晴天霹(pī)雳(lì)吗?比如有一次,他送了我拍拍表,我高兴地接受了,但走的时候

  • 标签: 狮子王
  • 简介:一、问题的提出《义务教育数学课程标准》明确指出:数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.所谓创造性思维就是指学生遇到问题时,能多角度、多侧面、多层次、多结构地去思考,去寻找答案.为培养学生创造性思维,不少教师尝试采用式教学来拓展学生的思维,

  • 标签: 学生自主 能力培养 变式教学 初中数学教学 《义务教育数学课程标准》 学生创造性思维
  • 简介:

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  • 简介:随着基础教育课程改革的不断深入,'核心素养'培养逐渐成为教育界的热点话题。数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合能力,它基于数学知识技能,反映的是学生对数学的本质与数学思想的理解水平。小学生的数学思维多处在直观、形象认知事物的水平,应用'几何画板'等数字化工具教学可以帮助学生在短时间内积累宝贵的数学经验,深刻地理解数学概念的内涵。成功的课例教学使笔者有了深刻的感悟——作

  • 标签: 不变中 中培养 变不变
  • 简介:式教学这一高中数学教师在教学时常用的手段在学生数学学习的过程中能够起到很大的作用:帮助学生进行正误辨析的同时令学生学会举一反三;帮助学生将知识进行有效内化的同时令学生脑海中的知识网络得以顺利构建;帮助学生提升数学思维能力的同时令数学思想方法得以提高与升华;帮助学生综合能力得到锻炼和提高的同时令课堂教学效率稳步提升.

  • 标签: 数学思维能力 变式教学 教学时机 高中数学 学生综合能力 实践
  • 简介:例1.在里填上合适的数字.解答这道题如果用“硬凑”的方法来填里的数字,不能很快得到答案.我们可以把这个减法竖式变成加法竖式:

  • 标签: 巧解 减法
  • 简介:以人为发展核心的课堂,要求教师首先要考虑学生学什么?怎么学?树立以学定教的思想,让学生在已有知识经验的基础上主动去谋求实实在在的发展。那么摆在教师面前一个最大问题就是,必须在学生所占有或提供的学习资源的基础上改造教材,把"教材""学材",让学生经历自主探索、合作交流、建立模型、解释应用的个性过程,

  • 标签: 学材 数学问题 已有知识经验 异分母分数 学习活动 苏教版
  • 简介:先请大家猜一个人:他虽然只是一个小男孩,却有一身惊人的魔法;他戴着一副黑框的眼镜,披着一件黑色的披风,骑着一把破烂的扫帚经历了各种各样奇幻的冒险旅程。没错,他就是哈利·波特。虽然《哈利·波特》热已经过去了,但还有很多人仍被电影里那些神奇的魔法所吸引和震慑。知道么,在我们身边就有这么一群孩子,他们在神秘的魔法世界中探寻奥妙,他们看魔术,研究魔术,甚至自己也当上了“小魔术师”。

  • 标签: 魔术师 表演 魔法 观众 波特 纸巾
  • 简介:雅理论是古代文学批评中的一个重要的批评理论,最早源于人们对《诗经》的阐释,后为历代文学家不断丰富发展。传统的正理论既具有进步性又存在保守性。黄宗羲为适应明清鼎革的时代需要,充分继承和发展了传统雅理论中怨刺和抗争的一面,尽量消减理论保守消极的一面,对传统的雅理论做了一次理论性开拓。黄宗羲的雅理论大致有如下几点:其一是为正名,正无优劣之分;其二是扩大了温柔敦厚的外延,将雅之诗作纳入其中;其三是指出雅的诗作是应“时”而生的,为人们充分进行反抗斗争提供了理论支持;其四是指出雅反映在诗歌创作中就体现为“不平则鸣”和充满“元气”之文。

  • 标签: 黄宗羲 变风变雅 正变
  • 简介:我是一个圆。语文老师说我是拼音“0”,数学老师说我是数字“0”。而在小朋友眼中,我却是一个可爱的圆。

  • 标签: 小朋友 师说 拼音 语文 数学
  • 简介:请把下面这些东西的英文名称写在圆圈里,使前一个单词只改变一个字母,就是后面的单词。

  • 标签: 英文名称 单词 字母
  • 简介:<正>20世纪60年代初我就读于浙江美术学院时,陆俨少老师被潘天寿院长聘任于国画系山水科,我十分崇拜陆老师的才华和山水技法,苦于我当时读的是人物科,无缘直接聆听和接受老师的指导,只是对同届的山水科同学羡慕不已。1963年后我被分配到上海教书,有很多机会深入生活,积累了大量自然风光的素稿,在教学之余顿发痴想:从陆俨少老师处学些山水和书法的蒙养。陆俨少老

  • 标签: 浙江美术学院 陆俨少 国画系 潘天寿 蒙养 如锥画沙
  • 简介:请把下面这些东西的英文名称写在横线上,使前一个单词只改变一个字母,就是后面的单词。

  • 标签: 英文名称 单词 字母
  • 简介:没有人知道那里曾经发生过什么,现场的泥中还有一只造型优美的瓶子,却只是普通的陶泥颜色,也没有好看的花纹,被人顺手捡起来放在这个废弃陶艺厂的仓库里,也许再也见不到阳光。一、花瓶的故事四月的时候,一连下了好几天的雨,潮湿到就像一切都要软化掉的样子,这种天气,确实是很难受,尤其是对我而言,虽然这间屋子里有专门的干燥机。早上第一缕阳光射进屋子里来的时候,我就醒了,几次闭眼却再也睡不着。我失眠已经好几年。

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  • 简介:弟弟过生日那天,我给他买了一盒“变形金钢”。客人陆续到来,弟弟悄悄地对我说:“姐!今天我为客人排了几个节目,等会你也表演一个吧!”为了不让弟弟扫兴。我高兴地答应了。

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