简介:本刊讯:“当年我14岁,我还有一个16岁的姐姐、一个7岁的弟弟。姐姐怕被日寇侮辱,早早地就嫁了人。母亲难以照顾两个孩子,于是对我说‘你去加入新四军或八路军吧,我跟你弟弟去乞讨为生’……”昨天下午,来自宝山实验学校、吴淞中学的220名同学来到上海淞沪抗战纪念馆,参加“少年中国梦”励志讲堂活动,上了一节特别的开学第一课。抗战老将军闫成贵、老英雄何文骏的生动讲诉,抗战名将戴安澜将军之子戴澄东对父辈的回忆,让大家深深感慨和平年代的幸福生活来之不易。同学们纷纷表示,要铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来,树立报效祖国的远大理想,为实现中国梦而努力学习。
简介:通过对学生原有家庭作业的抽查与调研,我们发现传统的家庭作业存在“三多三少”现象:一是“统一任务”居多,“学情”关注少。据调查,大部分教师会根据中等生的水平来设计作业.早就学会了的学生也做同样的作业,白白浪费时间,还可能影响学习的积极性;二是“学科作业”为主,“情感”关注少。因为家庭作业的内容普遍单一调,枯燥乏味,甚至偏难繁重,多数学生对作业有“任务”观点;三是“书面作业”为主,“实践”关注少。学生的大量时间都花在书写作业上,很少有时间做运动、听音乐、社会实践等。作业内容、方式、手段、技术日趋单一,导致学生产生“学习疲劳感”和“兴趣压抑感”.也容易导致学生主体性的缺失.成为教育活动的一大伤口。教育的功利化、工具化使教育的最高理想和信仰逐渐淡化,对人的生命存在及其发展缺少整体关怀。
简介:3月27—28日,主题为“转型背景下的教研室建设”的第五届长三角教研论坛在上海召开,我省30名教研员代表参加了本次论坛。论坛上,上海市教育委员会巡视员尹后庆做专题报告。浙江省教育厅教研室主任缪水娟、江苏省中小学教学研究室主任鞠文灿,上海市教委教研室副主任谭轶斌分别做主旨报告。报告围绕主题,理性而客观地探讨了教研系统面对变革的文化自觉、现实困境、实践突破与机制创新。三地12名基层教研室主任和省教研员围绕“教研室建设”和“学科建设”主题,直面问题,阐述观点,共享经验,提出建议,展开了精彩纷呈的讨论。之后,与会同志分赴上海师范大学附属卢湾实验小学、世外中学、风华中学进行学校研究考察。