简介：摘要随着新课改进程的不断推进，微课资源在初中数学教学中的应用也越来越多，为教学工作的顺利展开起到了极大的推动作用。但是，到目前为止，初中数学微课资源的开发却依旧有一定问题的存在，对其作用发挥造成了比较大的消极影响。鉴于这种情况，本文主要以当前初中数学微课资源开发应用进行了深入探究，希望可以将微课资源的作用充分发挥出来，使初中数学教学质量得到有效提升。

简介：摘要近年来，随着我国新课程改革的不断推进，越来越多先进的教学方法与教学模式应用于小学语文教学当中，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，还能进一步推动我国教育事业的稳速发展，对实现我国现代化教育目标具有重要影响。现阶段，随着“微时代”的来临，为了更好地满足新时期小学生的发展需求，微课已经逐渐成为当今小学语文教学中的重要辅助手段，并受到社会各界的广泛关注。本文主要就微课在小学语文教学中的有效应用展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

简介：　　 摘 要：随着微课的出现，为小学语文作文教学带来了有效的补充，教师可应用微课展开作文教学，为学生带来与众不同的写作导向和体验，帮助他们高效完成作文。充分微课资源，能够创新与发展小学语文作文教学模式，进一步改进与完善小学语文作文教学方式。

简介：　　 摘 要：微课是一项集网络课程的设计规划、视频的剪辑制作等等复杂的系统工作，据调查，全国百分之七十以上的教师都认为微课制作过程中最重要的就是设计工作。因此，在教学改革中必须注重对课程设计作要求，教师要不断提高制作课堂教学视频和课件的水平，积极进取，善于学习交流，丰富多媒体专业知识，补充规划设计的不足，提高设计水平，提高教学效率，不仅如此还要完善个人的视频编辑，规划设计的专业空缺，提高教学水平。

简介：　　摘 要：在低年级学科教学阶段，识字教学是教学工作的重点，也是教学后续工作展开的基点。一直以来，教师和教育管理者努力想要提高识字教学的有效性，然而识字是一个相对枯燥，缺乏趣味的过程，最大化的提高识字教学成果是识字类教学的研究重点。本文主要研究微课在小学语文识字教学中的使用，对识字类微课进行设计与制作。

简介：摘要微课是信息技术与课程教学相结合的产物，随着这一信息化教学形式的日益完善，它成为学科教学的有力辅助工具，过去的应试教育极大地限制了小学生个性的发展，在大力提倡素质教育的今天，微课教学模式的出现极大改变了语文的教学，微课不仅能够提高学生对于语文学习的兴趣，同时对于提高语文的学习效率以及培养学生自主学习能力都有很大的帮助。下面笔者将结合自己的实际教学，来介绍微课在小学生语文教学中的应用。

简介：

简介：摘要“翻转课堂”在信息技术支撑下，学生在课外利用微课程自学完成知识学习，课内则通过自主学习完成知识内化，实现了一种数字化的“先学后教”模式。有利于培养学生的自主学习、有效突破教学重难点，帮助学生梳理知识、形成知识体系，完成建构。

简介：　　摘要：近年来，我国教育事业快速发展，同时对于教学方式方法、教学水平和标准要求也越来越高，很多新的教学形式开始运用到教学之中。随着信息技术的发展，人类已进入到“微时代”，在这个时代背景之下，微课这一概念越来越为人们所熟悉，并且也在教学中得到广泛的运用，产生了很好的效果。微课具有其自身的独特性，它对于激发学生的兴趣，集中高效解决相关的问题，快速提升学生的能力等方面有重要的作用。本文将结合自身的教学实践，探索小学数学的微课教学策略。

简介：【摘要】通过研究如何借助微课，这一新型教学方法来提高小学数学解决问题教学的有效性，实践证明“微课”与小学数学解决问题教学的整合，不但可以提高教师的信息技术水平，提高课堂教学效率，还可以发展学生的学习能力，为学生终身发展、终身学习奠定基础。

简介：摘要：新时代科技的发展以及信息技术的普及，为教育教学提供了更多的渠道与方式，使得教学过程更加的高效、科技化。其中，微课作为现代化教育发展中广受青睐的新型教育模式，小学数学教师则可将其与充分融合，应用于教学当中。本文将以小学三年级阶段的授课内容为依据，针对现阶段数学课程与微课模式有机结合展开思考讨论，以推进微课教育教学的有效性，促进小学数学课程的优化发展。

简介：摘要微课是一种新型的教育资源，它能在数字化的背景下为学生提供一种全新的教学模式。在小学语文的课堂上使用微课可以为学生创造一个新颖的学习环境，从而弥补传统教学中的不足，在这样的环境下学习新知识，学生也会产生更多的兴趣。微课在小学语文课堂中的应用意义深远，本文为提高微课在小学语文教学课堂中的应用提出了若干建议。

简介：摘要：新时代学生无论是心理还是思想方面，都有了质的变化，因此素质教育理念也在不断完善，以便能够创新传统教学思想，使教学内容、形式能够符合学生的学习需求。所以当前教育已经不停留在传授知识层面，还需教师优化教学设计，让学生在每天的学习中都能够有所进步。本文结合教学有效性进行探讨，并分析微课的教学中发挥的作用。小学语文文学性质较强，教师要避免应用传统教学方法，使课堂能够生动有趣，避免学生产生明显的个性化差异。因此语文教师不妨开展分层教学，为每个学生创造符合他们学习需求的条件。本文结合微课在小学语文分层教学中的应用进行探讨。

简介：摘要：当前的社会发展过程中，无论是企业还是单位都是需要全方位发展的素质人才，所以在当前的实际教学过程中，教师不仅需要教会学生书面知识，同时也要让学生掌握动手能力和有关的思维方式，并且在实际的教学过程中需要保证学生有礼貌，能够掌握有关的礼节和行为举止，如此让学生养成一个重要的健康强壮的体魄。在小学的学习过程中，体育知识对学生有着重要的意义，它不仅能够提升学生的体育理论知识，并且能够完善相关的身体素质提升，简单来说这是一个身体和脑力同时提升的科目，但是在农村体育教学过程中，由于缺水体育资源导致整体的教学工作无法顺利开展，这也直接影响了学生的实际能力提升，所以有效开发体育资源，保证农村体育教学质量的综合提升，最大程度的让其能够满足学生实际发展需求。

简介：【摘要】解决问题是培养学生应用数学能力，锻炼数学思维的重要途径，是数学教学实际活动中的重难点，它在小学数学教学活动过程中有着举足轻重的作用。随着微课时代的到来，把解决问题微课教学资源运用到解决问题教学当中，这是一种有效的教学手段。目前，关于微课教学在日常的课堂教学中的实践应用已普遍，但实证调查研究比较匮乏，而且微课的资源库还不够饱满。本研究以解决问题微课教学为切入点，利用调查和访谈等研究方法就小学数学解决问题微课教学的指导实施的现状进行调查研究，从中发现问题、引发思考。

简介：我们青海百分之八十以上的都是农村学校，如何利用青海农村的自然特点，提高农村自然课的教学质量，浅谈几点看法。

简介：　　摘 要：随着新教改的不断深化，小学语文教师不断利用新型的教学方法和教学手段提高语文课堂教学的效率。小学生年龄较小，注意力无法长时间集中，教师需要合理的利用精心设计的微课，让学生更好的把握课程的重点内容，提高语文学习的效率。能够优化语文教学，提高小学生对语文的兴趣。本文对微课教学在小学语文教学中的应用方法进行研究。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国网络信息时代的不断发展，在小学美术教学中也应用到了现代网络技术。通过微课在小学美术教学中的开展，为美术教学丰富了学习的内容，提高了学生的学习兴趣。微课教学模式的开展，符合时代发展的需求，提高了学生的课堂注意力，符合小学生的学习特点，有效地提高了教学质量，对学生的发展具有重要的意义。本文以人教版小学美术教材为例，分析微课在小学美术课堂教学中的应用及价值，旨在提高小学美术教学质量，促进我国基础教育水平的提升。

简介：摘要随着科学技术的发展，微课的出现，使得语文阅读教学方法方法变得更加简单，学生也可以得到更好的发展。所以本文主要对微课在农村初中语文阅读教学中的有效应用进行了深入的探讨和研究。