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  • 简介:四目相对,往日的情分已了无踪迹,转身离去,微摆的尾鳍仍是玉骨冰肌。都说鱼只有七秒钟的记忆,桕视转身.倏忽之间,你我又回到了当初的起点。大大的鱼缸里,你孤身一人默默地游着,拂过水草,掠过晶石。水草似是怔住了,只是一味幽幽的绿着,晶石也是一副沉默的样子,泛着冷冽的光。这是最后一条鱼,纤细的身子禁不起一丝风浪,玉一般的鳞片下,血液缓缓地流着,它的生命也有这鲜血一样,静静地,从容地流逝;

  • 标签: 记忆 鱼缸 水草 晶石 地流 鲜血
  • 简介:“想象”一的意思其实最早就是指对大象的想念。《韩非子·解老》中记载:战国时期,由于气候的变化,北方已经很难见到活的大象了。人们只能看到死去的大象的骨骼,于是人们就对着以前画下来的大象的图案臆想过去的大象到底有多大,这就是想象。

  • 标签: “想象” 大象 战国时期 韩非子
  • 简介:学龄前阶段不仅是幼儿智力发展的最佳期,也是人格形成的基础阶段。作为家长,最幸福的事情莫过于培养出一个好孩子。那么,衡量好孩子的关键有哪些呢?

  • 标签: 关键词 孩子 智力发展 基础阶段 人格形成 学龄前
  • 简介:日本妈妈的专业和细致很出名,她们会事无巨细地做育儿纪录,精益求精地调配宝宝营养,日本的各种育儿指导也是实用细致到令人赞叹的程度。

  • 标签: 育儿 关键词 幸福 日本
  • 简介:本着对民族民间音乐的传承和吸收观念,我们立足本地、本园实际,开展了“巴渝民间音乐素材在幼儿园的开发和利用”系列研究.以此作为幼儿园音乐课程资源的拓展和补充,实现课程的创生取向。在此研究中,我们在音乐教研组内尝试开展了“课异构”比较式课例研究模式.针对相同音乐素材,通过两位(或两位以上)教师的课例展示,

  • 标签: 课例研究 同课异构 比较式 殊途同归 民族民间音乐 民间音乐素材
  • 简介:王国维在《人间词话》中,论述了治学的三种境界,原话为:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜两风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得入憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。”本文试图追根溯源,就王国维《人间词话》引用的上述诗句的出处做一番研读,帮助同学们理解、记诵,以便在实践中更加灵活地运用。

  • 标签: 百度 导读 读书 王国维
  • 简介:研讨背景看过湖南卫视《背后的故事》的人都会被这样一段话深深打动:“我们目击的事实,往往只是浮出水面的冰棱,冰山下面的巨大事实,更排山倒海,穿透视听。我们直面的人生舞台,也许只是化蝶幻影,层层垂帘般幕后的故事,更震撼世道人心。”

  • 标签: 教研活动 同课异构 《背后的故事》 追忆 中班 审题
  • 简介:一篇文章,简要地说,总是由或各条线索、或各个层次、或各个侧面中的关键词组合成为它的骨骼经络,而在这些关键中,又必然有一个或在文章开头、或在文章中间、或在文章结尾,处在制高点的地位,统率了其他所有的关键,笼罩了整篇文章的思想内容。

  • 标签: 关键词组 文章 思想内容 赏析方法 制高点 经络
  • 简介:【设计理念】在使用绘本的过程中,教师要立足绘本图文并茂的特点,着眼孩子的语言学习,在绘本中发现适合孩子提升的抓手。有些绘本的画面适合定格,观察人物的表情、动作,有些画面适合前后比较,关联阅读;有些绘本里的文字具有诗歌的韵律美,有些文字成段反

  • 标签: 绘浮现
  • 简介:在现代汉语中构词语素相同,语素顺序互逆的一组,称为同素逆序。(王雅丽2018)如,“讲演———演讲”“察觉———觉察”“爱怜———怜爱”这一部分的教学内容通常是放在《现代汉语———词汇》的同义下面,设为等义,认为可以相互交换运用,用哪一个都可以,甚而有一部分人将同素逆序作为现代汉语普通话规范的对象,本人不以为然,有人统计,在《现代汉语词典?第7版》中,共计382组同素逆序同义,本文将基于“用法先于语法”和形式决定功能和意义(即形式不同,内容不同;形式不同,意义不同和形式不同,功能不同)的观点来谈一谈同素逆序的现代汉语教学。

  • 标签: 同素逆序词 用法先于语法 形式 教学