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  • 简介:一天傍晚,诗人米哈依尔·斯堆特洛夫一回到家,就见家里乱成一团麻。斯维特洛夫的母亲正在电话里向医院求救,妻子满脸慌张却不知所措,而小儿子却坐在一旁若无其事。原来,这小家伙居然神不知鬼不觉地喝了半瓶墨水。斯维特洛夫知道原委后,不由松了一口气。因为墨水不至于使人中毒,用不着惊慌。

  • 标签: 幽默 家教 洛夫 维特 墨水
  • 简介:设计意图:传统的绘画教学以彩笔画、蜡笔画等形式进行,久而久之孩子失去了绘画兴趣。而活泼可爱的白鹅永远被孩子们所喜爱,孩子们喜欢用画笔表现它。而在“油水脱色”过程中,油水分离的奇妙现象更能激发幼儿绘画的乐趣。由此,我设计了这一活动,希望通过这次活动培养幼儿对“油水脱色”的兴趣。

  • 标签: 活动设计 白鹅 优质课 美术 中班 绘画教学
  • 简介:文章运用观察记录和访谈法,选取集体教学活动“蔬菜印”进行行动研究.通过讨论和分析,帮助教师更好地理解和掌握低结构活动的组织与实施要领:目标注重过程和生成性:活动内容开放性较强,留有选择和生成发展的空间;重视环境和材料对幼儿发展的潜在价值,投放丰富多样的材料以创设自由、宽松、有教育意义的环境。

  • 标签: 低结构活动 行动研究 “蔬菜印画”
  • 简介:秋天来了,梨子蹦着跳着向我们走来,苹果红着脸向我们微笑。看,稻子正向我们鞠躬,高粱在风中“沙沙”歌唱。秋天是景色宜人的季节,秋天是层林尽染的季节。

  • 标签: 苹果 梨子 季节 高粱 微笑 景色
  • 简介:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在艺术领域的教育建议中提出:“幼儿绘画时,不宜提供范,特别不应要求幼儿完全按照范.”这给教师带来了很大的冲击:提供范是幼儿美术教育常用手段之一,用惯了的范难道现在不能用了吗?“不宜提供范”的美术教学活动该怎么组织呢?作为园长,我在日常管理中敏感地发现教师们的这一共性问题,及时捕捉鲜活的案例,在实践中引领教师积累、分享经验,有效地推动了教师的发展.

  • 标签: 幼儿美术教育 蝌蚪 教育建议 儿童学习 教学活动 共性问题
  • 简介:工具材料:各种小鞋刷、小水盆、水粉颜料、水粉笔等。范例:树叶上的七星瓢虫。制作步骤:准备好各种鞋刷、颜料、水粉笔等工具。事先想好创作的意图,用水粉笔蘸各种绿色颜料涂在小鞋刷上。

  • 标签: 刷子画
  • 简介:材料工具:黑色卡纸、彩色亮片(亮晶晶)、白乳胶、棉签。范例:美丽的烟花。制作方法:1.黑色的卡纸上,用棉签蘸白乳胶直接画出节日礼花。(步骤1)2.将装亮片的小塑料管剪掉一头,对着涂过胶的地方轻轻用手弹出亮片,使亮片撒在画面上。(步骤2)

  • 标签: 白乳胶 塑料管 黑色 烟花
  • 简介:我真正成为一名手,是在十一岁那年的暮春,在一次小小的“灾难”之后。我生来就是个痴。对,是痴,不是花痴。我爱画画,就像猴子爱香蕉,兔子爱胡萝卜,陆小鸣爱薯片,属于生命需求中最重要的一项。

  • 标签: 胡萝卜 香蕉 兔子
  • 简介:这年暑假,我去欧洲旅游。在美丽迷人的意大利首都罗马,经历了一件有趣的事情……故事的地点、人物颇(po)有戏剧性。那天在欧洲最大的广场——罗马的圣马可广场上,一位意大利画家摊上的吸引了我的眼球。只见那画上画着罗马城中最著名的圣马可大教堂,宏伟、壮丽无与伦(lun)比,金色的屋顶在阳光下闪闪发光,太美啦!这位画家三十岁左右,头戴鸭舌帽,鹰勾鼻,留着络(luo)腮(sai)胡子,身穿背带裤,白领衫。这模样和我想象中的意大利人差不多。他给我的印象很深,有点忧郁的脸上带着淡淡的笑容,我非常喜欢他的。我一过去,他便热情地跟我打招呼,我微笑着也回了一声,他笑眯(mi)眯的问我从哪儿来。我自豪地说我从中国来。他听了,很开心地跟我握了握手,我问一幅风景要多少欧元(一欧元折合人民币10元)?他用手指了指这些,12欧元!我听了,惊(jing)讶

  • 标签: 意大利人 欧元 罗马 中国 欧洲 经历
  • 简介:专家点评:吴冠中先生说过:儿童的动人之处正是淋漓尽致地表达了天真的直觉感知。直觉是情感的真实流露更是灵感的绽放和升华,尤其是低龄儿童更多的是凭直觉画画。

  • 标签: 老师 低龄儿童 直觉 儿童画 吴冠中 感知
  • 简介:上课铃响了.刘老师微笑着走进教室.她一声也不吭.转身在黑板正中央画了一个男孩儿.他有两根浓密的眉毛.一双水汪汪的大眼睛像两颗水灵灵的葡萄,他还有两个大大的招风耳和一张咧得大大的嘴巴。嘿.他好像在说:

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《画鼻子》
  • 简介:<正>美术课,孙老师教我们瓢(piao)虫。她在黑板上画了一只美丽的瓢虫,又画了好几种图案,说:"小朋友,你爱哪一种图案,可以把它画在瓢虫身上,这样你就有一只漂亮的瓢虫了。"我画了三只瓢虫,一只身上画有闪闪的星星,

  • 标签: 瓢虫 美术课 图案 黑板 太阳 老师
  • 简介:

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  • 简介:工具材料:选一张孩子的照片,准备好记号笔、铅画纸、蜡笔、水粉颜料、剪刀、铅笔、双面胶等。

  • 标签: 对称 工具材料 铅笔
  • 简介:材料:纸、各种颜料、盆、水、毛笔。范例:流淌《树木》制作步骤:1.用较厚的纸,将纸用水湿润。(步骤1)2.趁纸未干时滴上颜料。(步骤2)3.或拎起从上到下流淌或转动纸流淌。(步骤3、4)4.借助毛笔在画面上点树叶,流淌《树木》就完成了。(步骤5)

  • 标签: 流淌画
  • 简介:在“家乡的特产”教学单元中,班级的自然角陈列着许多孩子们带来的美丽的雨花石,孩子们对雨花石上的花纹很感兴趣。这让我想到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中说:“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”于是,我结合有关范例教学法的研究,精心设计了大班美术活动《有趣的石》。

  • 标签: 范例教学法 美术活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 有效运用 大班 教学单元