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  • 简介:本文解释了怎样在远程教学中充分利用声的表现手段,有效和谐地把握声的切换,特别强调了声的综合效果是远程教学优势的核心。

  • 标签: 远程教学 表现手段 教学效果 声画教学
  • 简介:《阿Q正传》是鲁迅的代表作之一,丰子恺对该作品进行了极具风格化的连环改编,以漫画的形式呈现了小说里的阿Q形象。画家以平和的笔触对人物形象进行了具体的造型设计,简单的黑白两色,以诙谐幽默的方式揭示小说的深刻内涵。丰子恺注重绘画的诗意性,通过对瞬间画面的描绘,勾勒出柔和的艺术世界,同时,场景的生活化也透露出质朴真诚的美感。

  • 标签: 丰子恺 连环画 阿Q正传
  • 简介:伴随全球化的深入,文化多元化的不断发展。传统山水的理论对现代中国山水的创作走向有着直接的影响作用。对于现代中国山水来说,无论怎样对其进行突破、叛逆以及创新,都还是在继承传统文化血脉的基础之上不断的地进行推陈出新。本文章主要对我国山水画在传统的理论中,如何进行继承和发展进行了详细的介绍,并分析了现代山水画在传统型的理论指导下,秉承中国传统艺术精神进行探索。

  • 标签: 传统绘画 理论 当代 山水画 创作
  • 简介:鲁迅对连环的发展起到了巨大的推动作用,他的作品多次被改编成连环.其中,赵延年和张怀江对鲁迅小说《狂人日记》进行连环创造,在对小说充分理解的基础上,两人在艺术创作呈现出不同的特色.赵延年风格硬朗,充分发挥平刀铲刻的优点,画面充满张力;张怀江的创作则带有写意风格,追求画面的和谐美,以线、形为造型手段.虽然二者艺术创作不同,但都塑造了直观的狂人形象,图文结合,相得益彰,增强了小说的感染力.

  • 标签: 鲁迅 《狂人日记》 连环画 赵延年 张怀江
  • 简介:宋人院体的发展已臻中国绘画史的高峰,其中翎毛花卉作品繁多,亦为后世所推崇。其于“以形写神”一路登峰造极,“刻画”之极却也为人所诟病。笔者在对宋人院体花鸟经过反复品读后,感受其“以技进乎道”的高妙,院画家惨淡经营后,赋予画作以空灵、至美的视觉遐想,品读其中与庄子艺术精神相合的巧妙况味。

  • 标签: 院体 花鸟画 庄子 艺术精神
  • 简介:基本数学活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验,教师提供丰富的素材,使孩子在各种活动中有序地操作、思考、提炼,促使思维不断地发展,创新能力不断提高。

  • 标签: 积累 数学 素材 活动经验
  • 简介:唐代绘画艺术能广泛吸收外来营养融于自身,使其按自身规律发展;张萱和周昉是当时较为典型的两位画家,流传下来的作品面貌完整、色彩至今基本未变。通过研究这两位画家及其作品,我们能对唐代人物的全貌有一个大致了解并对当代画家有所启迪。

  • 标签: 张萱 周昉 人物画 唐朝 中国 绘画艺术
  • 简介:随着明清资本主义在江南的萌芽和发展,社会政治经济和思想风尚的改变极大地影响文人花鸟的审美意识,从吴门画派到“扬州八怪”再到清末的海派、京津派和岭南派,现实主义审美意识由弱到强得以历时性和共时性的发展,其内容题材、表现手法和审美趣味等无不折射出市民要求表现现实生活和世俗情感的审美要求。探讨文人花鸟画中现实主义的审美意识对现代花鸟的创作具有现实意义。

  • 标签: 明朝 清朝 资本主义 文人花鸟画 审美意识 现实主义
  • 简介:李众喜的插图连环艺术,师承传统,功底扎实,取众家之长,集各派优秀技法于一身,贴近生活,素材丰富,有坚实的艺术生活基础。长期以来他勤奋刻苦,把中西方艺术的绘画技法巧妙地结合起来,运用到自己的插图连环艺术之中,形成了独特的艺术风格,其连环艺术,画风真实自然,朴实无华,给读者以美的视觉艺术享受。

  • 标签: 李众喜 插图 连环画
  • 简介:体育锻炼的开始一般要进行身体准备活动,结束要进行身体整理活动,准备活动与整理活动对体育锻炼的效果有很大的影响。本文对体育锻炼普遍采用的准备活动、整理活动进行了分析讨论,用科学的理论加以阐述,并提出了活动的科学性方法,旨在为广大体育锻炼爱好者以及体育教学与训练的教练和教师提供帮助。

  • 标签: 体育锻炼 准备 整理 原则
  • 简介:<正>区域活动的开展不仅是提升幼儿各项能力的活动,同时也是对教师专业素养考验的活动。对此,我是深有体会的:区域活动是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。而教师在幼儿的区域活动过程中是幼儿的支持者、合作者、引导者。一、区域活动材料的投放区域活动材料的投放要体现出材料的递进性以及材料的层次性。如,小班的主题活动"冰雪世界",就让幼儿了解雪花来说吧,如何深入到区域活动中,同时又体现出递进性和层次性,我首先在美工区设计了让幼

  • 标签: 递进性 自主学习 教师专业素养 自我发现 冰雪世界 个体差异
  • 简介:案例背景:这是五年级一班的英语课,教学内容是Lesson25Whatdoweneedforthetrip?教者按照提前准备好的教案讲解着。新课讲完,剩下的时间是学生自由对话,同学们都非常认真的用新学的语句进行练习。这时,一张小纸片从学生冯继亚(代用名)的课桌上飞落下来。

  • 标签: 学生自由 课程资源 开发者 LESSON 教学内容 WHAT
  • 简介:杜世杰先生的三部《红楼梦》研究专著,写作态度严肃,材料宏富,论证严密,其观点一反当前红学研究的倾向和看法,大有“石破天惊”之势。杜认为《红楼梦》是“前贤立言之作”,“教汉人明礼反清之作”,是一部政治小说。《红楼梦》系吴梅村所作,至于曹雪芹则是“抄写勤”的谐音,他的贡献在于对该书的披阅增删抄写传世。研究《红楼梦》应以佛法之参悟,史学之考据,文学之构思,才能得其中味。同时要以作品为研究对象,否则会弄得本末倒置。在红学研究呈世俗化趋向时,杜先生的观点及其研究方法是极具意义的。

  • 标签: 《红楼梦》研究 曹雪芹 吴梅村 红学研究 《石头记》 孔梅溪
  • 简介:风沙活动是高考考查的高频考点,全国卷多次考查.以风沙活动为主题,既可以从整体性的角度,综合考查外力作用与地貌、天气、气候、植被、河流水文特征等地理要素,又能以人地关系为主线,考查风沙活动对人类活动的影响,并从人地协调的角度分析防治风沙活动的对策.

  • 标签: 风沙 地理环境 地貌 综合考查 地理要素 水文特征
  • 简介:新年伊始,新加坡旅游局全新推出了2004“走进新加坡”的系列“教育之旅”活动,其主要内容是给中国学生及其家长利用假期到新加坡进行一种旅游式的教学考察活动,参加这项活动的学生及其家长可以通过旅游,接触新加坡的教育、生活、市政,游览著名的

  • 标签: 新加坡 “教育之旅”活动 教学考察活动 留学政策 活动目的
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  • 简介:朗诵是口语交际的一种重要形式,是朗诵者的一种再创作活动。朗诵不仅可以提高学生阅读能力,增强艺术鉴赏水平,激发学生的学习兴趣,还可以提高教学的艺术效果,从而提高教学质量。语文教师必须掌握朗诵的基本常识,探讨朗诵活动教学指导方法,不断提高教学水平。

  • 标签: 朗诵 朗诵活动 指导方法 基本要求 表达手段
  • 简介:<正>一、用心去准备1.有效的创设区域环境。其实,区域环境并应不一定要很漂亮、很高级。在区域活动中环境是重要的教育资源,一定要有效地利用和进行创设,才尽可能地促进每一位幼儿的发展。进行区域的计划和区域一些环境的创设,一定要遵循教育的内容和目标,还有幼儿的年龄发展特点、认知水平。在创设时还要考虑到他是不是符合你的本班幼儿发展和需要,是否方便本班幼儿进行活动,幼儿与幼儿之间是否能有交流、合作且彼此又不会受到干扰,以便让每一位幼儿都能专心投入活动中,

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