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  • 简介:儿子晓光已经上四年级了.长得比同龄伙伴高出半头.加上他的浓眉大眼和大大咧咧的性格,活脱脱一个小霸王的形象。但是.在老师、邻居眼中。他罡一个特别懂事的孩子。大家纷纷向我们两口子取经。

  • 标签: 幼儿教育 家庭教育 课外阅读 《一句话的玄机》
  • 简介:<正>你将要远行,孩子,将有一生的岁月等待你去走,我送你三话带在身边。快乐是一种美德要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试

  • 标签: 给你 一朵花 对你说 问过 在路上 人的声音
  • 简介:2002年10月1日星期三晴每个人都应该有一自己所喜欢的格言,因为这样,就可以为了实现这个格言而付出努力。我喜欢这样一格言:"处处留心皆学问。"意思是多留心

  • 标签: 格言 鸭子 学问 定时 尾部 虫子
  • 简介:我是去年入住大学城的第一代“居民”。我们班一共61人,我当时真的惊讶怎么大学还这么多人。后来才明白,要不是人这么多的话,我们也不会来大学城了。

  • 标签: 大学城 第一代
  • 简介:在幼儿园大班韵律活动中,为了提高幼儿对音乐的想象力、表现力和创造力,充分体现幼儿学习的主体性,教师应转变教育观念,突破以往注入式教学模式,根据大班幼儿的实际,结合大班韵律活动的目标要求,借鉴“尝试教学法”的理念精髓以及操作方法,以提高大班韵律教学的有效性并拓宽自身的教学思路.

  • 标签: 尝试教学法 大班韵律活动 先试后导 幼儿主体
  • 简介:<正>第一话是:优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都

  • 标签: 希腊哲学家 失恋后 家庭影响 第二天性 要会 精神病患者
  • 简介:<正>在学英语的过程当中,人们常常认为语言环境是极其重要的。难得遇到一个老外,想和他面对面进行交流,但又不知道该从何说起,怎么办呢?其实和老外搭讪,也是有捷径的哦。1.Whereareyoufrom?你从哪里来?2.HowlonghaveyoubeeninChina?你来中国多久了?3.DoyouspeakChinese?你会说中文吗?4.Wow,wheredidyoupickupyourChinese?

  • 标签: SPEAK 髓热 娜珍 申国
  • 简介:野谚日:“前事之不忘,后事之师也。”是以君子为国,观之上古,验之当世,参以人事,察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化有时,故旷日长久而社稷安矣。——《史记·秦始皇本纪》

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:周末我去参观流动科技馆,在那里我感受到了现代科技的日新月异和飞速发展。那里的展品个个都蕴含了科学技术,使人耳目一新,叹为观止。我学到了很多知识,更是感受到了科学领域的研究硕果。

  • 标签: 科技馆 观后感 现代科技 科学技术 科学领域 感受
  • 简介:参观完流动科技馆后的我已经深深地爱上了科学,这不,妈妈为了鼓励我,给我买了一套好书——“科学探索者”,它是美国最权威的研究性学习教材。这套书的内容有些深奥,有些内容连妈妈都看不懂,可是我却天天捧着它,看得津津有味。

  • 标签: 探索者 科学 读后感 研究性学习 科技馆 妈妈
  • 简介:<正>读后,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓"",可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。

  • 标签: 一本 丑恶现象 方式灵活 上发 原作品 使人
  • 简介:我们家来中国已有好几年了,每逢中秋节,全家也和中国人一样,一家人早早地聚集在阳台上,一边赏月,一边吃着月饼。爸爸买来各式各样的月饼,有豆沙月饼、水果月饼、火腿月饼……还有各种糖果。

  • 标签: 故乡 温情 中国人 月饼 中秋节
  • 简介:答:通过做游戏和开展各类活动,有意引导孩子们细心去观察和发现身边一切事物的颜色。从孩子们的生活中,可以看出他们各自对色彩的感觉及喜欢,教师要肯定他们对颜色搭配的正确认识,鼓励激发孩子们对色彩探索的积极性。开展一些趣味性活动,为他们剖析一些成功作品。

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  • 简介:是一本由幼儿园一线教师写的可读性较强的书.书中的一篇篇案例体现了作者的真心和细心,体现出一线教师在平凡的工作中发现的不平凡,融合了他们对教育现象的理解和对事件深层意义的思考.一个个富有教育意义的小故事,给人以启发,让人产生共鸣.

  • 标签: 成长 一线教师 深层意义 教育意义 教育现象 幼儿园
  • 简介:一、关于幸福的思考关于幸福,亚里士多德提出,“善是最高的幸福”。他认为生活的目的是自身的善,善的生活构成人类的幸福。对于我们来说,幸福既是一种外部的状态,也是一种内在的品质。外部状态的幸福易得易失,一份意外的礼物足以让孩子欢呼雀跃,但它也可以随着几句训斥而消失得无影无踪。内在的幸福品质却十分稳定,这是一种积极乐观、温和宽容的素质。幸福的人过着一种平衡的生活——这句话揭示了幸福的秘密,即心灵的平和、温暖以及善良的秉性,将给予个体最大的幸福

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