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  • 简介:中国经济和社会的发展已经进入一个新的阶段,一方面是物质财富和物质生活所取得的巨大发展,另一方面是发展方式面临新旧更替。在这一历史时期,提炼并建构中国精神,不仅是对已有的文化软实力形成全面认识,而且也是提振未来发展的内在动力和自信的需要。民族精神、国家精神、传统文化、现代化、马克思主义中国化,这些都将是我们寻找和建构中国精神的要素之源。

  • 标签: 中国精神 民族精神 国家精神 现代化 传统文化 马克思主义中国化
  • 简介:习近平住房“二性”思想是其民生思想在住房领域的重要体现,是对我国城市住房模式发展的经验总结,是对住房属性的科学再定位,其继承和发展了马克思主义住房思想,是新时代中国特色社会主义思想的重要内容。基于住房“二性”思想,“租购并举”住房模式将成为我国城市住房制度改革的目标与方向。

  • 标签: 住房二重性 租购并举 住房属性
  • 简介:虾球经过香江流浪之旅的开启、珠江世事的浮沉、东江革命熔炉的锻炼,在成长的艰辛中感悟生命的价值,完成对自己身份的认知.

  • 标签: 《虾球传》 流浪 浮沉 革命
  • 简介:暑期到来,除了假期游玩之外,年轻大学生还会选择实习、打工。近两个月的暑期工作能给年轻人们带来什么价值?新新人类对暑期工作又有什么样的感受?一项调查结果显示,今年有暑期实习计划的学生超过50%。在毕业生中,超过90%的学生在校期间有暑期工作经验。谈起暑期工作的价值,近70%大学生表示,暑期工是

  • 标签: 大学生实习 实习计划 新新人类 工作能 实习机会 毕业求职
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  • 简介:<正>本期感动人物:刘任(长春税务学院税务系)感动编号:003感动关键词:青年·本色·责任长春税务学院税务系大四学生刘任,因历时67天,八千里单骑跨越7省1市踏访"三农"问题而一举成为校园里热门人物。2006年4月,刘任被学校授予"社会实践先进个人"的光荣称号,全校学生掀起了学习他"勇于实践,勇于探索"的热潮。

  • 标签: 刘任 长春税务学院 吉林省教育厅 面朝黄土背朝天 商业大学 爬起来
  • 简介:学生对复数的理解是教学中的难点.不同版本的教材中引入复数的可能会使学生误认为复数是由一元二次方程产生的。从数学的发展历程阐明复数的起源,明确复数的意义.有利于学生认识复数、理解复数。

  • 标签: 复数 负数平方根 虚数
  • 简介:1971年“国际养护院指导会议”提出:“为濒死病人和家属着想。护理工作的对象必须包括病人及其家属。”以往在临床护理过程中,临终病人一般都受到了良好的护理,而对家属方面却往往被忽视,有时会引起种种争端。当病人离开人世,更加重了家属的痛苦心情。实际上活着的人对死者的深情留恋所带来的精神上的悲痛,以及为照料病人所承受的身心等方面的痛苦,可以说远远超出临终者本身。因此,作为一名护理人员,在病人临终期间,就应将病人和家属视为一体,尽可能地减轻亲属的精神压力,使他们能更好地配合医护人员对患者实施临终关怀性的护理,并使死者亲属能早日从失去

  • 标签: 临终期 护理人员 死者亲属 临床护理 活着 不舒适感
  • 简介:首先论述受迫振动的共振及其二性,其次阐明非线性系统所出现的混沌也具有二性,最后提出了随机与貌似随机(混沌)有区别的新看法.

  • 标签: 受迫振动 混沌 二重性 非线性系统
  • 简介:一、我国高校智库的生成机理:政治逻辑的外力干预智库的建设历程揭示出,我国高校智库并非是大学自身自觉意识下的“自为”产物,而是在行政外力的干预下,通过政府的制度安排和行政指令而建构的社会事实。高校智库在由“国家到学校”的时空维度和制度生成方式为我们呈现了一种鲜明的自上而下的政治逻辑,它遵循的是基于国家诉求的政治论法则。

  • 标签: 高校 逻辑 行政指令 生成机理 自觉意识 政治
  • 简介:一、“正义”与正义实践“正义”一词,由来已久,歧义颇多。古罗马法学家乌尔比安将正义用以表达使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志,亚里士多德把正义看做是一个人的品行。苟子指出“正义直指,举人之过,非毁疵也”。苟子的正义已不仅仅停留在个体道德

  • 标签: 教育正义 有限 “正义” 罗马法学家 亚里士多德 个体道德
  • 简介:课程是高校教育的心脏,是影响乃至决定教育教学质量的关键要素。差不多所有的高校都在开发课程、更新课程、优化课程。但高校的人才培养和教育教学质量,并未有多少明显进步。在笔者看来,我们有意无意地将原本作为统一体的课程,人为地割裂开来。课程改革和课程建设要实现预期效果,必须改变重“课”轻“程”状况。

  • 标签: 课程建设 高校教育 课程改革 教育教学质量 优化课程 人才培养
  • 简介:道德教育蕴涵有两种属性:道德规范与个体发展,前者体现对人的约束功能,后者指在道德实施过程中主体自身修养的完善和人生价值的提升;二者相辅相成,不可偏废。但在我国过去的道德教育中,却不自觉地忽略了个体发展的功能,影响了道德规范的实施与道德修养的提升。要解决这些问题,藐必须发挥道德实施主体的自觉能动性,在实现自身发展、完善人格修养的同时实现其道德规范。

  • 标签: 道德规范 个体发展 道德教育 道德功能
  • 简介:实习教学是教学医院的重要任务,它是医学生成长为临床医师的重要阶段,本文分析了消化科在实习教学中面临的问题,并总结了科室的一些经验,以达到提高教学质量的目的。

  • 标签: 医学教育 实习 消化系统疾病
  • 简介:当代医学模式已由“生物医学模式”向“生理—心理—社会医学模式”发展。护理学亦随着医学模式的转向而发生了质的变化,即由“单纯护理疾病”转向以“人”为中心的全面护理,这就把心理护理置于重要的地位。因此,这就要求护理人员对新入院的病人,首先要了解其心理状态及变化,对入院病人的安慰,给予心理上的满足,既是生活的需要、安全的需要、爱的需要、威望的需要和自我实现的需要,同时也是为了发挥病人与疾病作斗争的主观能动性,从而促进病人生理机能的改善,有利于疾病的治疗。现论述如下:

  • 标签: 心理状态 全面护理 医学模式 护理人员 心理护理 护理学
  • 简介:宗族文化在我国有悠久的历史,并以其独有的方式对村民的日常生活产生影响。强情理性、弱法理性是宗族文化的二性。正确认识宗族文化的二性在不同领域的表现,并对宗族文化的二性进行调适使之朝着有利于社会主义新农村建设的方向发展,具有非常重要的意义。

  • 标签: 宗族 宗族文化 二重性 调适
  • 简介:职业性是大学课程的基本属性。职业源于社会分工,根植于知识的分化与分类,本质上是应用性、实践性知识在不同行业、产业中专门化及符号化的结果。譬如科学知识、“生产”出科学家等职业。职业与知识的复杂关系,决定了职业与课程之间的复杂关系。大学课程与职业究竟有何内在关联?作为知识传递和创新的介质,大学课程并不直接服务于社会市场中的某类职业、某个职位或某种职务,而是指向于受教育者职业发展的未来和可能。

  • 标签: 大学课程 职业性 实践性知识 样态 基本属性 社会分工