简介：基于心理契约的双向视角，通过对调查数据进行双独立样本T检验，分别从师生相互期望中提取出心理契约的各自责任，验证了不同高校师生的心理契约均源于主体双方的相互期望，而各自的内容则既有相同之处也存在差异等假设。进一步运用Welch法和单因素方差分析法检测三所高校师生心理契约共同部分的均值水平，结果表明即便是师生心理契约内容相同的部分，不同高校师生对有关责任承诺的程度也各不相同。

简介：昨天，教育部公布“高等学校创新能力提升计划”（即“2011计划”）的首批入选名单，4大类共计14个高端研究领域将获得优先扶持。继“211工程”和“985工程”两项重点工程之后，这项旨在提升高校创新能力的“2011计划”，成为我国高等教育领域的第三个重大战略工程。

简介：英国伦敦教育学院进行了一项调查，对象是2000年至2001年在英国出生的4800名孩子，这些孩子的母亲都是职业妇女，调查比较了婴幼儿时期上托儿所和由爷爷奶奶带的两种不同环境给这些孩子带来的影响。调查显示，随着外出工作的父母越来越多，很多孩子都交给爷爷奶奶带。这种隔代教育方式不如将孩子送到托儿所，因为上托儿所的孩子更能适应集体生活。由爷爷奶奶照顾的孩子虽然语言能力可能比较强，但是老一辈的人无法提供婴幼儿需要的其他教育和社会交流环境。

简介：有关期刊的工作现代化,首先是观念的现代化,其次是设备的现代化.期刊在师专教学、科研中占有重要地位,它拥有较广泛的读者.实现有关期刊的工作现代化,才能适应师范教育发展的需要.但这一现代化面临观念陈旧、人员素质低、基础工作有薄弱环节、经费少等困难.本文探讨了解决上述问题的相应措施.

简介：完善质量控制体系是中小会计师事务所得以健康、高效运行的基础。文章针对中小会计师事务所的特点,借鉴IAASB的国际质量控制准则及IFAC的质量控制指南,运用要素控制法,构建包括二级指标要素的＂中小会计师事务所质量控制指标体系＂。

简介：

简介：嘉应学院池田大作文化哲学研究所于2008年6月开始筹办，2009年1月7日正式成立。研究所制定了《嘉应学院池田大作文化哲学研究所章程》，每年都有年度研究计划。主要研究工作包括撰写研究论文和专著，参加国内外学术会议，举办内部学术讲座，不定期开展学术沙龙活动等。2010年3月，研究所协助嘉应学院成功举办了《与自然对话》池田大作摄影展，

简介：认为“校所结合”联合培养研究生是赋予洪堡教育理念时代内涵的需要，是适应教育与科技发展趋势和建设创新型国家的需要，是借鉴发达国家研究生教育成功发展模式的需要，是促进优质教育和科研资源共享、实现优势互补的需要。结合中国科技大学“校所结合”的典型案例，对大学与科研机构在研究生教育层面开展实质性合作的研究生联合培养模式进行了探讨。

简介：《天主实义》是利玛窦著述的宣传天主教教理的著作,同时也是首次被介绍到朝鲜的汉译西书。该书传入朝鲜后,书中关于对宋明理学的批判、灵魂不灭、众生平等观、知与行理论,以及西方的风俗、哲学原理等吸引了一批进步儒生,并深深地影响了他们的思想观念,使他们渐渐地脱离了传统性理学,进而影响了朝鲜实学的形成和发展。

简介：在近代中国,最早将发展应用科学、促进国民经济发展、服务社会确立为学校的社会职能并在教学、科研、生产三者的结合上取得卓越成效的高校当属交通大学。其重点在于最早创办了以应用研究为主、组织制度完善的研究所,且采取了以研究所为枢纽,各研究组与各学系相结合的制度。在此种制度下,科研成为连接学校人才培养与经济建设的中介;科研成果既向教学过程转移,又向经济生产转移;形成了学校服务社会、社会扶持学校的良性循环机制。这种机制对交大研究所以及学校自身的发展都起到了十分重要的作用,其教育价值和现实意义可见一斑。

简介：嘉应学院天然产物及应用微生物研究所于2011年成立，以生命科学学院为依托，以生物工程系专任教师和教辅人员构成．现有成员15人，其中研究员1人、教授2人、高级实验师与高级工程师3人，博士3人、硕士12人．

简介：进一步加强思想政治理论课建设，需要推进习近平系列重要讲话“精神”而不是简单的“文字”的“三进”，即突显讲话内容中所蕴涵的理论思维和价值取向。它们体现在习近平实事求是的问题意识、唯物史观的历史意识、人民群众的主体意识、治国理政的全局意识、宏观视野的世界意识、研读经典的学习意识之中。这些意识构成了习近平战略思维形成的根据（即现实起点、历史逻辑和价值取向），战略思维的主要内容（内政和国际），以及战略思维形成的基础。

简介：在今年暑期北京高校领导干部会议上,北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学和北京医科大学4所近几年在党的建设和思想政治工作方面取得

简介：作为深受儒家文化影响的诗人,陈高的一生主要在羁旅漂泊中度过.在辗转不定的流浪生涯中,陈高创作了为数众多的诗歌.这些诗歌反映出陈高内心对元末政局的态度经历了一段从希望参与政权、施展抱负到退避权力、置身事外的微妙的心路发展历程.他的内心总是在失望与希望的夹缝中挣扎,时局的发展使他不断从心怀希望到陷入失望.即便如此,他在诗中仍时常流露出一种社会责任感,实际上,他从未忘情于国家安危、百姓祸福.

简介：案例：一天上午，某地区刚上任不久的心理教研员对一所初中预备年级的心理课进行常态调研。执教的是有20多年教龄的江老师，虽然不是心理学专业毕业，但江老师喜爱运门课，每节课总是认真执教。这次授课的内容是关于多元智力观，整堂课通过学生小组讨论、师生对话、学生上台表演来理解语言智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、视觉空间智力、内省智力、自然智力和逻辑数理智力。教师虽然没有给这些多元智力观下定义，没有直接的知识灌输，

简介：从语义角度分析英语中的称谓词发现，男性称谓词和女性称谓词在语义上具有不对称性，许多女性称谓词不具有和对应的男性称谓词完全对等的涵义。男性称谓词的内涵意义通常是积极的、肯定的，大多具有中性或褒义色彩；而女性称谓词的内涵意义往往是消极的、否定的，贬义诋毁色彩比较明显，反映女性被动、附属、次要的社会地位，影射着对女性的性别歧视。

简介：马悦在《中国高等教育》2013年第15／16期撰文，指出自2008年教育部发布《独立学院设置与管理办法》以来，我国独立学院发展进入了逐步与母体高校脱钩、转变为普通民办高校的转设期。湖北是我国独立学院设置最多的省份，近几年有5所独立学院进行了转设。通过对这五所学院进行调查后发现，转设后的独立学院取得了可喜的成绩：办学自主权进一步扩大；办学条件有一定改善；人才队伍建设有所加强；本科招生规模稳步扩大；本（专）科专业数量有所增加；社会认同度良好。

简介：校史馆门旁的神秘文字第一次路过北京交通大学校史馆时,我就注意到校史馆厚重的大门两侧,以浮雕的形式刻出了一个个工整有力的文字。我试着读了几句,都是只言片语,不能成章,这些文字出自何处？谁写的？网络时代,找资料应该不难,我上网查百度、知乎、校园论坛……却一无所获。

简介：吉林大学高等教育研究所是吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院干2000年合并时在五校高等教育研究研的基础上组建起来的。原五校高等教育研究所都是20世纪80年代设立的以为学校提供教育咨询、从事高等教育研究、组织校内人员开展教育研究、教育研究管理为任务的综合性机构，它既具有管理职能．又从事教育方面的科学研究。

简介：学院是指大学内以学科为基础的二级学术行政组织，在日常语境中通常被称为大学二级学院。学术治理是学术组织中相关利益主体参与决策学术事项、分配学术资源、制定学术规则的过程。学术治理在本质上是学术权力的一种共享状态，是“治理”区别于“统治”和“管理”的重要特征。为把握当前学院学术治理的真实状况，对24所本科院校的96个学院进行了问卷调查，