简介：写作是汉语言文学专业的一门基础课，是运用汉语言文学表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。它是作者的智能、知识、意志以及思想感情等多种素质、条件的综合体现。在21世纪，写作仍是一项非常重要的能力，即使完全网络化，也离不开写作。作为五年制大专的师范学生，如何提高他们的写作能力，这是摆在写作老师面前的一项课题。结合自己的教学经验，我认为应采取多种方式、多渠道进行，才能收到理想的效果。

简介：<正>这次全国五年制高等职业教育学校协作会2002年例会在成都召开,首先,我代表教育部职业教育与成人教育司对例会的召开表示热烈祝贺。这次会议将认真学习贯彻十六大精神,落实全国职业教育工作会议精神,总结我国五年制高职发展的经验,分析面临的新形势,研究如何进一步推动五年制

简介：有宋一代,学理型佛教渐寝,而实践型佛教渐兴,故净土信仰遍及整个社会阶层。与此同时,佛教各派之间开始在实践层面上融合,北宋初叶杭州的华严净行社便是其中一个表现。该社的创始人省常根据《华严经·净行品》弘扬净土思想,创造了华严信仰与净土信仰融合的一种形态。除去这些宗教学方面的因素,该社团亦得到了当时代的士大夫的广泛响应,很多名士纷纷加入该社团,并且留下了不少诗歌。本文通过考证现存之文献,并结合前人研究成果和宗教学相关理论,对宋初杭州华严净行社进行系统研究,着重探讨净行社中佛教实践和社会互动等问题。

简介：宋朝与高丽通交的时期堪称中朝两国历史上最为和睦的阶段。双方外交往来政治属性较弱，其中一个阶段基本上完全以经济、文化交流为主。高丽对宋频繁开展了朝贡贸易。丽宋朝贡贸易的航路和基本方式及交流的物种等，归纳了高丽共68次来宋朝朝贡的具体情况。

简介：介绍在小学五年级毕业生中进行毕业论文撰写尝试的背景和意义；介绍本课题的具体实施过程；总结课题实施过程中的经验，提出进一步完善小学生毕业论文举措的设想。

简介：2013年9月发表于本刊的《〈南京晓庄学院学报〉“六朝研究”专栏十年(2004—2013)成果综述》一文,以当年第3期(5月号)所载成果为回顾断限,自是年7月至今年5月,五年之间,“六朝研究”专栏又推出了26期,共发表学术文章94篇,其中包括:专题研究76篇,书评及回应6篇,学术史回顾6篇,会议综述2篇,会议致辞3篇,学术讲稿1篇。此外,另有栏目主持人胡阿祥教授撰写的点评及感想19篇。

简介：2015年11月29日,第七届中国民办教育发展大会在北京召开。会议围绕＂适应新形势、推动改革创新、提高教育质量＂的主题,交流民办教育改革创新经验,共同谋划民办教育发展大计。温州市作为全国民办教育试点改革地区之一,由其教育主管部门负责人向大会介绍了＂十二五＂期间民办教育综合改革的经验成效和＂十三五＂的发展蓝图。教育部国家教育发展中心体制改革研究室主任王烽评价道：温州民办教育改革魄力足、力度大、制度创新强,在政策主导、顶层设计、系统改革和持续推进方面的经验特别值得赞赏。中国民办教育协会会长王佐书点评道：教育改革与经济改革一样重要,温州民办教育改革的深度和广度值得借鉴。现将该发言稿全文刊出,以飨读者。

简介：近现代以来,中国哲学对五行说的解释基本上围绕"行"的含义来进行,把五行当作对自然物质的概括,认为其性质不过是对自然的比附。本文力图从"五"这个很少为人注意的数字出发对五行说提出新的阐释。五行之"五"并不是偶然的,它是一个必然的数量,有其数学和逻辑上的必然性,因此作者认为,五行说关键之处不在于金木水火土对自然的比附,而在于它所蕴涵的逻辑结构。金木水火土不是对实在的象征,而是对一种功能转换模型的表述。

简介：《语文课程标准》在教学建议中指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学方法与策略，引导学生在实践中学会学习。”多年来，笔者吸收“情境教学”和“读写结合”的教学经验，着眼素质教育，强调“因学论教”，

简介：

简介：地方志中保存了大量的两宋诗文,其中一部分作家未被《全宋文》著录,可据以辑补佘登元《射虎流杯桥记》、胡彦嘉《上高宗皇帝遗表》、徐若讷《跋孝顺木图》、陆升之《梦归堂记》、林淘《置小学记》、刘汉英《巩公增修学廪记》六篇。

简介：元、明、清三朝，是咏史类乐府诗高度繁荣与发展的一个大时代。清人宋泽元所编《四家咏史乐府》，不仅代表着元、明、清三朝咏史乐府诗的最高成就，而且填补了咏史乐府诗自宋以来无总集的空白。作为乐府诗史上的第一部咏史乐府总集，《四家咏史乐府》具有多方面的乐府学意义与价值。而钟情于咏史乐府诗的警醒与鉴戒作用，则为宋泽元乐府认识观之最核心者。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施5年来，特别是党的十八大以来，我国教育事业在世界上的位置明显提升，已跨入中等偏上行列。这是记者近日从教育部获悉的。

简介：

简介：职业教育是教育和经济相结合的最直接的教育形式，是最易实现教育产业化的教育类别。由于职业教育所培养的人才能直接进入市场，服务于经济，检验于竞争，因此，对西部地区而言，职业教育要适应西部大开发的人才市场需求，就应建立结构合理、规模适当、具有特色和优势的职业教育体系。

简介：公元907年唐王朝灭亡，中国迎来了历史上的第三次民族大融合。在这一时期，中华大地上呈现出辽宋夏金等多民族政权割据的局面，这些地方政权虽由不同民族建立，却皆以正统自居，承认自己是历史上某个朝代或某个政权的延朔，并多以统一天下为己任。文章主要以辽宋夏金割据一方的历史事实为依据，对古代“中国”的含义和“夷夏”观念的演进进行分析，认为辽宋夏金政权皆属于历史时期的中国之范畴。

简介：宋代是我国海外贸易大发展的时期。陆上“丝绸之路”的阻塞，手工业的蓬勃发展，造船业的迅猛发展，指南针的使用和宋王朝对海外贸易的鼓励政策，种种良好的社会基础使宋代的海外贸易空前兴盛。

简介：宋代官箴书中的胥吏形象十分不堪,大体有以下几个方面：收受贿赂、强索民财、左右县务、侵侮长官、践踏犯人.胥吏为维持生计而贪赃枉法;官员、胥吏关系的不对等导致官员对胥吏既利用又中伤;官员对胥吏根深蒂固的防范心态是导致以上胥吏的反面形象的主要原因.

简介：释智圆晚年与西湖为伴,创作了大量以西湖、孤山及酬唱赠答为题材的西湖诗,内容十分丰富。释智圆采取自注诗歌的方式丰富了其诗歌的内涵,有着融合儒、佛和倡导诗教的个性,同时也有宋诗＂以议论为诗＂的共性。虽然释智圆算不上宋代一流的诗人,其主要成就亦不在诗歌,但从西湖诗的发展来看,正是以释智圆为代表的居住于西湖之畔的这一批宋初诗人,开启了西湖诗歌发展的第一个高峰。研究西湖诗词,既可以清晰地了解西湖文化的发展历史,又可以为推介西湖人文景观、恢复历史原貌提供历史坐标,也可以为进一步扩大西湖的社会传播效应提供艺术媒介。

简介：唐、宋两代的中央集权统治各有其特点，唐代通过设三省六部来削弱相权，而宋代则通过设枢密使、三司使等职来削弱相权。区别主要在于唐代是通过在程序上分段管理来避免宰相独揽大权，以此来加强君权;而宋代是通过设他职与宰相分面管理原来只属宰相的大权来强化君权