简介：邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展，也是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。教育是经济发展、科技进步的基础，把教育摆在优先发展的战略地位，是邓小平教育思想的核心。德育为首，全面发展，培养“四有”新人，是邓小平教育方针的生动体现和集中反映。“三个面向”是邓小平教育思想的精髓，是新形势下教育工作的指导方针。

简介：

简介：传统的语法翻译法与现代交际法是目前英语教学中应用比较广泛的两种教学方法。从传统的语法翻译法与现代交际法的特点方面论述语法翻译法与交际法有机结合的必要性，并对其进行探索。

简介：

简介：随着教育规模的迅速扩大，高校招生数急剧增加，钢琴教学中传统的“一对一”授课方式并不能完全满足高师音乐教育专业的需要，而数码钢琴集体课能充分实现资源共享，使整个教学过程更为简练、流畅，从而有效提高教学效率。

简介：张载的教学论思想来源于他的政治立场、哲学观点与教学实践,并深受先秦教育观和理学"洛派学说"的影响.

简介：本文就高中数学新课程背景下课堂教学的具体操作提出思考。在新课程背景下，课堂教学应注意创设有价值的情境，营造学生积极的思维氛围。但设计情境不能冲淡数学味，应科学化，合理化。要培养学生的合作意识和合作习惯，让学生真正成为学习的主人。但要注意合作学习的形式和方法，合理地使用探究性教学，掌握选择探索性教学的内容应遵循的原则。

简介：高四生是中国高考教育制度下一个奇怪的事物，简称“怪物”。这种怪物稍稍形容一下就是这样的：厚厚的镜片后面是一双黯然无光的死鱼眼；微微的驼背显示出他们所背负的沉重；走起路来像要散架；一身不修边幅的衣着，包裹着被高考的指挥棒抽打得遍体鳞伤的躯壳……总之，这种怪物全无他们应有的蓬勃向上的青春朝气。

简介：

简介：为了保证工作环境比较艰苦的地区和行业能得到一定数量的毕业生,高等学校按国家招生计划的一定比例实行'定向招生,定向就业',这些考生即称为定向生。根据有关规定,国家教委、中央其他部门所属高等学校可向以下地方(单位)定向:1.内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等九省区,以及国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单位定向。2.还可面向农业、林业、地质、能源、建材、气象、国防军工、解

简介：<正>研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培

简介：摘要阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。语文课程要根据学生身心发展和语文学习的规律，关注学生的个体差异并适应这种差异，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

简介：清代闽籍赴台诗人创作的诗歌有多方面内容,如对台湾社会现实的直接反映、对当时时局和渡海情形的描述、对当时重大事件的记载和评议、对台湾民俗民风的描绘、对台湾风物名胜的状写、对台湾秀丽景观的激赏、对台湾物产的咏叹.

简介：随着和谐社会建设的深入发展，高校保卫工作面临新的工作要求、新的工作模式和新的工作理念。高校保卫工作无论在外延上还是内涵上都发生了根本性转变，在外延上，由传统的人身财产安全保卫拓展到人身财产安全、心理安全、文化安全，必须树立大安全观念；在内涵上，由平安校园建设向和谐校园建设转变；高校保卫工作已经成为对大学生进行思想政治教育的越来越重要的一环．做好新时期的高校保卫工作，必须把握和适应这一变化。

简介：<正>作文批改,是语文教学中一个最棘手的问题.一度盛行“精批细改”,使教师陷入作文批改的“苦海”而不得脱,学生则厌倦“满纸红”,写作情绪低落.刊物上介绍不少学生自改、互改经验,但由于一些做法单

简介：文本细读是文学批评的一种方法，也是实现语文教育最终目标切实的路径和平台。在课堂教学中，笔者希望通过整体感知、质疑、品读、总结等方法，引导学生一步一步地走进文本，沉入言语，边品边悟，进而创建学生自己的独特的文学体验。

简介：一、“蝴蝶效应”的含义“蝴蝶效应”并不是一个教学方面的概念，而是有关混沌学方面的知识。最初的描述来自美国气象学家洛伦兹，大意是巴西亚马逊雨林河边上的一只蝴蝶，在空中扇动了几下翅膀，引起了微弱的气流，

简介：学生成绩不佳的原因，究其根本主要是由于学习缺乏主动性。归结起来表现为以下几个方面：（1）没有预习、复习的良好习惯，常常概念不清，公式、法则记不住；（2）上课不专心，虽然老师课堂上反复强调，再三要求，但收效甚微；（3）动手能力太差，加之基础太差的缘故，课堂反应特别迟缓，很多时候，一两道简单的练习也要花上十几分钟，甚至半个小时，使正常教学任务受阻；（4）缺乏勤学好问的风气，抄袭作业现象严重，作业质量不高。为此，在数学教学活动中，我着重围绕以下几个方面帮助他们转化。

简介：本文介绍了在研究生实际培养过程和关于教学理论研究的基础上,把研究生的培养作为一个系统加以统筹设计,从教学目标、教学途径、方法、实验等方面,整体构建适应以社会经济发展需要的高层次人才教育要求的、以现代信息技术支持下的新型的培养体系,及取得的成果。该成果为增强研究生教学的科学性、系统性、实效性提供了理论参照和实践模型。为其它理科研究生的培养探索了新路子,积累了经验

简介：