简介：文延式在晚清词坛异军特起，独树一帜。其词作追步苏辛的风格为历来词论家所认同，然对于其词学思想，我们始终未能窥其全貌，笔者今从文廷式随笔、随录、笔记、日记等著作中辑出其论词之吉光片羽，加以文廷式《云起轩词自序》及施蛰存先生辑录之《纯常子词话》，并结合其《云气轩词》来略窥文氏词学思想之全貌。文氏论词力斥柔靡，济以豪宕；在创作上，主张步武苏辛，多元并融，其词学宗尚与以“清季四大家”为中坚的临桂词派卓然相异，自成一家。

简介：近年来台湾终身学习体系已经基本形成，其鲜明特点是健全的法律法规、模式的开放多元、全民的广泛参与和现代的教育手段。台湾终身学习的一些做法，对大陆推进终身学习、创建学习型社会有许多有益的启示。

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简介：我的家穷得像一只倒空了的垃圾桶。班上要为贫困生建档，只有我和另外两个同学交了贫困申请，但后来听说要给每个人发1500元国家补助金，我们班的“贫困生”大增。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”——司马迁此言果然一针见血。

简介：奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。一个年轻人问他：“您是如何做到这一切的，一开始您是否就已经制定了一生的计划呢？”

简介：怎样做好流失生工作岳兴林学生流失现象是一种时代病，成人中专是其重点区。究其原因，或因家庭困难而辍学、或因听不懂学不会而走失、或干脆什么也不为见别人走了自己也就不来了，原因是多方面的，社会的、家庭的、学校的、学生自身方面的都有。学生流失对于教学秩序的稳...

简介：一、档案观念现代化所谓档案工作的现代化,是指在人类社会步入信息时代的进程中,档案工作要确定与之相适应的档案观念,在国家档案政策指导下,采用计算机为中心的现代信息技术,科学地管理档案,使之更好地为社会前进、经济发展与科技进步服务.

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简介：马克思主义政治观是19世纪社会矛盾运动和政治斗争的结果,是马克思主义创始人运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析人类社会政治现象的本质及其发展规律的思想结晶。马克思主义政治观认为,政治是一种社会关系;政治是经济的集中体现;政治的根本问题是国家政权问题;政治是有规律的社会现象。深入研究马克思主义政治观,对于当前我国建设社会主义和谐社会,坚持以人为本,促进人的全面发展等均具有重大的现实意义。

简介：面对新世纪的挑战，为了实现教育的跨越式发展，我们必须重视将迅速提高学生的信息素养作为渗透整个素质教育的核心要素并力求将信息素养的培育融入有机联系的教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中，以形成人对信息的需求。培养人查找、评估、有效利用、传达和创造具有各种袁征形式的信息的能力并由此拓展对信息本质的认识。

简介：当前高职院校法律专业教学存在诸多不足，需要加大教学改革与创新的力度。就教学方法改革创新而言，引入“师生互动式教学”很有必要。

简介：在高级语言程序设计课教学中，运用类比法，注重上机实验，引导与独立思考相结合，引入趣味教学，因材施教是提高教学效果的重要方法。

简介：<正>课堂教学是实施素质教育的主渠道,是进行德育、智育、体育等全面发展教育的组织形式,但是它的时间主要用在传授人类创造和传承下来的文化信息上,尽管它包含学生的心理活动过程,但是它毕竟不能花大量时间去对学生进行具体的心理健康教育和心理辅导,而只能结合教材内容和学生实际采取渗透的方式来进行心理健康教育和心理辅导。因此,课堂教学需要渗透心理辅导。什么是课堂教学渗透心理辅导呢?它是指教师在课堂教学过程中自觉地主动地运用心理学,

简介：<正>美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在小学教学中,如何培养学生自主意识,激励并指导学生自主学习.使他们不仅能“学会”,而且“会学”呢?我们作了如下探索。一、树立“三个意识”,培养“三自能力”,达到“三有

简介：注册视听生教育做为广播电视大学教育改革的重大举措之一,目前尚处在试验阶段,其中涉及的许多课题需要在办学实践中进行课层次的探讨。笔者认为,注册视听生的核心是“视听”,而不是“注册”,也就是说要在视听教学上下功夫。众所周知,注册视听生是以现代教育媒体技术为主要教学手段进行的一种开放教育制度,它改变了以教学为中心密集型教学的传统方式,向着以学习者为中心的个别化学习发展趋势推进。因此,视听教学对于注册视听生教育的教与学就显得愈加重要和有意义了。

简介：广播电视大学“注册视听生”教育试点在我省已经进行近两年了,两年来我们取得一些成绩,也遇到一些阻力和困难。社会上对“注册视听生”教育试点褒贬不一,电大系统内部对此认识也不尽一致,笔者拟在此谈点不成熟的看法,以就教于电大同仁。

简介：在荷兰东部的德尔福特，有一个年轻人找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年。他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

简介：周代的乡饮酒礼、乡射礼中演出的乐诗分为“升歌”、“间歌”、“合乐”等三个阶段进行，而且每个阶段的演出形式都不相同，演出的乐诗曲目也不同，但表达的主题都与敬亲忠孝友爱团结有关，非常符合宴会欢乐喜庆的场景氛围。乐诗通过诗意和音乐温馨的情感魅力，表达主人对宾客友好与赞美，强化群臣之间的亲和关系。达到交流感情的目的。

简介：通过思考如何解决国企党委中心组学习中的问题，从机制、内容、方式上简要阐述了国企党委学习中心组“学什么”、“怎样学”。

简介：实施素质教育的目的就是为了提高教育教学质量。本文从课堂教学进行探讨,分析英语教学中跨学科渗透教学的原因及采用这一教学方法的作用,并通过教学的实践活动来证实其有效性,从而提高课堂教学质量,扩大学生知识面,提高学生的综合素质。