简介：《3D网络游戏开发实践》是游戏软件专业的核心课程，本着面向工作过程的“从做中学”的学习理念，系统地实现了知识的意义建构和知识的物化建构同时进行的训练式学习过程。它采用“项目驱动、问题牵引、套路主导”的教学方法，遵循技能学习的认知规律，实现了项目管理、开发实施和知识建构相融合的理论实践一体化的教学过程。

简介：该文讨论了两m相依样本均值差异的经验似然的大样本性质，证明了经验似然比统计量依分布收敛于χ^2随机变量，由此给出均值差异的经验似然置信区间。

简介：近年来，中国已开始重新考虑科学技术在国家发展上的重要性。促进科学界更好地利用人力资源为中国社会谋幸福，推动普遍的知识进步，当然是一项很艰巨的使命。但是同样重要的是：面对这个大好的发展机会时，中国科学家应当采取什么样的价值观，如何看待和认识自己。

简介：通过改变加热温度和保温时间,研究不同热处理工艺对Fe-16Mn-3.5C-3Si-3Cu高锰TWIP合金铸铁组织的影响,对试样进行物相分析和金相组织观察。实验结果表明：随着加热温度和保温时间的增加,组织中退火孪晶的数量增加,孪晶发育趋于完善。热处理后其室温组织为单一奥氏体;热处理的合金铸铁拉伸变形后,产生大量形变孪晶,其变形后的基体仍然保持单一奥氏体组织,未发生马氏体相变,发生了完全的TWIP效应。

简介：目前国内高校普遍采用的“测试考核”方式存在功利性明显、模式单一、教考失衡等问题，在总结“测试考核”方式弊病的基础上，提出了一种兼顾测试、过程和奖励的考核方式，即“3＋X＋1”考核方式，并详细论述了其实施方案和管理方案。此考核方式可以有效提升学生的学习积极性，促进大学生全面发展，引导和激励大学生勤奋学习、勇于创新。黑龙江工业学院电气和信息工程专业某班级上下学期的电路成绩表明，“3＋X＋1”考核方式使学生的总体成绩得到了提升，学生的成绩分布更加平稳，削弱了“两极分化”的现象。此考核方式可为我国高等学校课程考核方式的改革提出建设性意见。

简介：随着计算机三维图形技术的不断发展，各行各业都在努力尝试和找寻适合自己行业的三维图形技术，教育界也不应例外。因此，在高校中引进三维动画作为电子教学课件的辅助工具是很必要。传统的教学方式对诸多课程中或抽象，或枯燥的某些章节，难以达到形象、生动，便于理解的目的。利用三维动画的快速多变，立体感强等特点，变抽象为直观，变枯燥为有趣，可以明显改进教学效果。但是，在我国的高校中三维动画没有得到其应有的普及，学校应该大力提高三维动画在教学中应用的宣传力度，培养自己的三维动画专家，设置自己集中研制三维动画课件的机构，在高校引进三维动画应首选3dsmax，让3dsmax在教学工作中发挥其应有的作用。

简介：针对3G／adhoc融合网络提出了一种性能分析方法．接收功率与路径的衰减关系基于路径的自然损耗与阴影衰落．首先，对3G／adhoc融合网络的应用场景模型进行了简要的介绍．然后，基于此网络的应用场景，提出了几种性能分析方法来计算融合网络的中断概率、掉话率、新呼叫用户拥塞率等性能指标，随后推导出相应的性能公式并与传统3G网络的上述性能进行了比较．同时，基于融合网络的中断概率推导出融合网络的容量公式．仿真结果表明3G／adhoc融合网络比传统的3G网络在前述性能方面表现得更好，3G网络中引入adhoc能够有效地提高其系统性能．本性能分析方法可以用于3G／adhoc融合网络的规划与优化．

简介：在这份报纸，对工业地合适的一个灵活高精确的刻度方法被建议。并列转变的复杂性被选择照相机坐标系统为统一参考书坐标系统简化。一个灵活平面刻度模式被介绍给刻度过程，它能任意地被放并且从哪个已知的特征点能被提取构造另外的未知特征点。与已知的内在的参数，激光投影机飞机方程被multi-noncollinear点适合，它通过三角测量和生气比率的射影的不变性的原则被获得。与这个方法，严格的排列和并列转变的多重时间能被避免。试验性的结果证明根的算术平均数意味着距离的平方(RMS)错误是0.0007公里。

简介：为3D发现一个设计方法活跃的多信道的硅微电极，在二根2D探针，二片集成电路和二个分隔符是微的的地方，活跃神经记录系统的微观结构被介绍集合在5公里x上7公里硅站台，并且32个地点神经信号能同时被操作。为由硅测量神经信号的一个理论模型微电极基于结构和single-shankprobe的制造过程被建议。决定探查胫的维的参数的方法在下列三个方面被讨论，我。e。大披肩和endocranium的结构。神经探查的联合interconnectersnoise，和力量特征。设计标准是最小化神经探查的尺寸象一样探查有足够的僵硬穿透endocranium。Theon薄片统一获得通带放大器从60Hz在带宽上有42dB的全面获得到10kHz；并且DC基线稳定性电路具有在30MΩ上面的高输入抵抗在100Hz下面保证截止频率。电路在刺激或记录模式工作。模式的变换取决于刺激控制信号。

简介：介绍了新型非均匀混合磨粒工业钢预处理线设备研制(4m线)的工作原理、结构特点及设计思路.该设备采用多元高铬钼合金抗磨铸铁材料作为制造叶片的新型材料,并在对抛丸器各种磨粒材料进行理论和实践研究的基础上,提出新型混合磨粒的使用方法,有效地提高了劳动生产率.

简介：基于MOOC具有的特有优势和显著特征,面临众多学校大力推进MOOC的形势,针对民办高职院校各方面的现状,分析了在民办高职院校大学英语课程教学中引入MOOC存在的问题,并提出了对策.

简介：

简介：从1961年我参加工作的时候起．就投身到国家的航天事业中．从”两弹一星”一直到载人航天工程。我国载人航天工程起源于“863“计划．也就是1986年3月小平同志的批示。工程正式上马是在1992年9月21日．中央政治局常委扩大会议批准载人航天工程开始研制，并且批准了三步走的发展规划．决心很大。

简介：在某种意义上，一部人类文明史便是技术进步史和商业繁荣史。技术和商业就是这个舞台上的双人舞者，而法律，有如延绵不绝的舞曲。此三者相互依存，不可或缺。其中，技术、商业是充满活力的创新者，而法律则是最为稳健的智者。前者发出挑战，后者进行制约。作为以保护、促进技术进步、商业繁荣为宗旨的知识产权法，从来都是最直接面临技术以及相应的商业模式革命的法律领域之一。在与因特网、基因等新生事物相关的知识产权保护问题刚刚探讨得比较深入之际，3D打印（三维印制）技术及其相应的经营模式问题便跃出了地平线。

简介：引言　　3D打印，亦称“增材制造”（additivemanufacturing），是制造业领域正在迅速发展的一项新兴技术，被誉为“具有工业革命意义的制造技术”［1］22。开源硬件②（opensourcehardware）是以类似于开源软件③（opensourcesoft-ware）的方式设计的硬件，其作用在于鼓励硬件的源代码（即产品设计文件）由硬件设计者、制造者和消费者组成的共享社区内开放分享。从3D打印产业的发展现状来看，正是有了3D打印设备中的开源硬件（opensourcehardware），才使得3D打印机的成本大幅降低，使其从昂贵的、复杂的工业化用途向易于操作、成本低廉的大众化、个性化消费发展［1］27-28。开源硬件许可证是以著作权为基础，构建具有法律约束力的许可协议，并通过许可协议约定源代码的许可方式以及复制、改编行为的界限，规制源代码共享社区中的许可行为和侵权行为。相比开源软件取得的巨大成功，开源硬件仍然裹足不前，缺乏有效和可强制执行的著作权许可协议制约其发展。3D打印技术的出现，为解决开源硬件的这一问题提供了契机。本文拟分析3D打印开源硬件许可证的著作权基础，并探讨3D打印开源硬件的许可方式。

简介：该文构造了一个循环图G262（Ai），得到一个经典Ramsey数的新下界：R（3，40）≥263。

简介：用FeCl3氧化聚合法和GRIM置换法合成了无规和规整的3-辛基噻吩共3-（2-乙基-1-己基）噻吩共聚物．通过红外、紫外、核磁共振、凝胶色谱和荧光光谱法对其结构和性能进行了分析与袁征．结果表明：头-尾相连的规整3-辛基噻吩共3-（2-乙基-1-己基）噻吩共聚物，带隙能较无规共聚物低，且2种共聚物均表现出能垒低、荧光量子效率高、溶解性好和易于加工处理的特点，可以是一类应用于发光二极管、电化学电池和太阳能电池等领域具有广泛前景的聚合物．

简介：文章运用问卷法对广东省农村地区158名3~6岁留守儿童的情绪调节策略进行了调查研究。结果表明：3~6岁留守儿童的情绪调节策略在年龄方面差异显著,总体情况是年龄越大,情绪调节策略越好;性别方面也存在显著差异,女孩在认知重建、替代活动、自我安慰策略方面优于男孩,男孩则在问题解决策略方面优于女孩;留守类型方面的差异主要表现在与母亲和其它亲属留守的儿童会更多使用认知重建、问题解决、替代活动、自我安慰等积极的情绪调节策略,而只与其它亲属留守的儿童更多使用被动应付和发泄策略;养育者的文化程度在初中以上的留守儿童,会更多地选择积极的情绪调节策略。对此,教师要充分利用现有的通讯和网络资源,加强父母与留守儿童之间的联系,幼儿园和社会应多给予儿童情感的支持和帮助,促进留守儿童健康成长。

简介：2002年,我国31个省,市,自治区将全部加入到'3+X'高考的行列。如何应对'3+X',顺利步入大学之门,成了人们关注的焦点。为此,本刊将在最近几期陆续推出来自国家有关部门、专家学者、大中学老师和成功过来人解读、分析、预测、传授应对'3+X'考试的新信息、新经验、新对策,与考生一起迎战2002年高考。

简介：谁能想到,美国大学里那些看似光鲜的教师们中,有超过3万人挣扎在贫困线上呢？这些受过高等教育的穷人,就是兼职教师（adjunctfaculty,或者称为contingentfaculty）。最近几年,美国兼职教师的数量越来越庞大。笔者不仅和众多兼职教师共事,而且曾经负责过近两百名兼职教师的聘用和考核,对于他们面对的挑战深有体会。