学科分类
/ 5
98 个结果
  • 简介:旌工企业如何在残酷的市场竞争中规避风险,求得生存与发展,成为摆在所有施工企业面前的首要难题.本文主要研究的是施工企业在投标过程中,从如何增强风险防范意识、有效进行风险识别、达到降低投标风险的目的进行分析,使其在投标活动中脱颖而出,承接到工程任务,并获得理想的经济效益.

  • 标签: 投标 投标风险 防范意识
  • 简介:文章探讨了建筑施工项目承包者在项目承包时应要考虑承担哪些风险?引起这些风险的主要因素是什么?将导致怎样的后果?文章认为对承包风险的综合影响集中在时间、成本、质量三方面。采用风险评审技术(PERT)和层次分析法(AHP)进行评价风险的影响和后果,是找出评价风险决策方案,采用恰当合理的对策的有效途径。

  • 标签: 风险分析 风险识别 风险评估 风险评价
  • 简介:中国广播电视大学分层教学的模式符合中国国情,并能较好满足中国"穷国办大教育"的需要.需要深入研究的是:灵活的个别化教学、不同学习方式的选择、学生综合能力的培养和提高,以及远程开放教育条件下人才培养的多元化教学模式发展.本文采用文献研究法,分析广播电视大学系统"人才培养模式改革"项目的研究成果,提出对远程教育条件下分层教学模式的观点和认识.

  • 标签: 广播电视大学 分层教学 教学模式
  • 简介:探讨了复式分层教学方法的涵义及应用特点,并从复式分层教学法与计算机教育进行融合实践中,就其必要性展开探讨,重点结合复式分层教学法的具体实施步骤和策略进行分析,特别是教学理念的转变,教师角色的换位,细化教学分组的科学性,突出教学内容的分层性,以及分层教学中提问、课堂练习、课后作业、学生评价等方面的分层实施。

  • 标签: 高职 计算机教育 复式分层教学 应用方法
  • 简介:企业的兼并与收购是社会经济条件下社会化大生产发展到一定阶段的产物,它强烈地吸引着世人的目光。随着股权分置改革的进行,资本市场的未来发展方向为企业收购兼勾画出新的蓝图,正确认识企业的并购行为,显得越来越重要。

  • 标签: 核心竞争力 并购风险 财务危机 风险防范
  • 简介:随着高校办学环境的变化,会计核算风险日益增大,本文从风险引发点和风险控制两个方面进行分析,为防范高校会计核算风险提出建议。

  • 标签: 高校 会计 核算风险
  • 简介:20世纪90年代末以来,不少高校为了扩大办学规模,加快基础设施建设,纷纷利用银行贷款解决资金短缺的问题。但是,利用银行贷款负债发展,在促进高校快速发展的同时,也为其带来了财务、信用、偿还和再筹资风险。必须强化政府责任,加强贷款监管;制定合理的贷款计划,优化贷款的资金结构;建立评估体系,完善贷款管理;多方筹措资金,增强还贷能力;创建监测指标,建立预警机制,努力将高校的贷款风险控制在最低水平。

  • 标签: 高校 贷款风险 高等教育 高校财务
  • 简介:贷款风险管理历来是商业银行关注的重点,随着商业银行贷款风险管理的加强,商业银行信贷风险总体风险有所降低,但其中隐性贷款风险却越来越复杂,强化隐性贷款风险管理势在必行。

  • 标签: 隐性贷款风险 风险强化 风险管理
  • 简介:信用卡风险是客观存在的,银行应把这种风险作为资源加以合理利用,通过制定适当的风险策略,按科学管理方法探索风险与收益的对应规律,将风险控制贯穿于产品设计、营销、审批、发卡、交易、结算、还款、催收以及为客户服务的全过程,形成合理的风险——效益比,在收益完全覆盖风险损失的基础上获得应有的盈利空间。

  • 标签: 信用卡 效益 风险 科学管理
  • 简介:根据目前职业学校参差不齐的生源现状,在数学教学中实施分层教学,充分调动学生主观能动性,最大限度地挖掘学生的潜能,使不同层次的学生都能得到较好地发展,从而全面提高职高数学的教学质量。

  • 标签: 职高教学 分层次教学
  • 简介:为提高电大开放教育计算机基础课程面授辅导教学水平,使学生真正受益,文章从目前电大开放教育计算机基础课程的教育地位及现状入手,分析了电大开放教育计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了电大开放教育计算机基础课程面授辅导实施分层教学的改革措施。

  • 标签: 计算机基础课程 电大开放教育 面授辅导 分层教学
  • 简介:新一轮基础教育课程改革已经进入一个关键时期,此时既要认真总结、回顾走过的历程,扬长避短;又要不断发现新情况,解决新问题,确保课改工作健康、稳步推进。立足基础教育课程改革的一线,本文试图探索一条适合教师、学校发展的校本培训之路,以此为突破口,推动学校新课改工作的不断深入发展.最终实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的目的。

  • 标签: 校本培训模式 研训一体 多元评价 基础教育课程改革 学校发展 教育教学质量
  • 简介:摘要:新课程标准要求数学教学要面向每一个学生,数学教学中要让所有学生都能够获得一定程度的数学知识,使各个层次的学生都能够在数学方面获得发展和进步。在初中数学课堂教学中若能实施“分层教学”的原则,将对学生的个性化教育和思维能力的培养起到重要作用,有助于课堂教学效果的提升。鉴于此,本文对在初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂的方法展开探究。

  • 标签: 初中数学 分层教学 高效课堂 方法
  • 简介:中高职实践课程体系的构建要从顶层设计开始,明确对学生职业能力培养的进阶程度,实践课程的模块化分解应基于目标岗位(群),分别将商务英语专业中职与高职的培养目标分解成单独的能力模块,按照职业能力结构与知识结构进行有机整合。实施中,按照"岗证训合一"的要求,搭建"校内实践、第二课堂、企业实践"分层渐进式的立体化实践教学平台。

  • 标签: 中高职衔接 商务英语 模块化 分层 实践教学
  • 简介:随着大数据时代的到来,语言服务市场出现了爆发式的增长,尤其是大数据时代下的翻译技术发展迅猛,智能与语言服务的结合发展孕育着一个全新的时代。快速增长的语言服务需求使得原来单一的高层次的翻译人才培养转型为复合型的多层次的语言服务人才培养,因此,摸索一套基于国家语言服务能力评估标准体系的教学与行业用人机制迫在眉睫。

  • 标签: 语言服务人才 国家语言服务能力与评估体系 分层培养 大数据时代
  • 简介:苏州老字号大胆尝试品牌延伸战略,积极开展多元化经营。品牌延伸是企业发展壮大的良方,但也蕴含着巨大的风险。盲目、非理性的品牌延伸不仅损害老字号品牌形象,削弱品牌竞争力,还会危及到企业的生存和发展。如何控制这些风险,老字号必须综合考虑企业和市场环境等各种因素,力争得到老客户的支持,培育具有包容力的品牌核心价值,科学选择适合自身特点的品牌延伸策略。

  • 标签: 老字号 品牌延伸 现状 风险 措施
  • 简介:随着经济全球化的发展,国际金融也出现了一种全球化的趋势。国际金融的这种全球化趋势对世界各国及整个国际社会的影响是既有利也有弊。首先它为融入其中的国家、地区带来了一定的利益,为各国的投资融资活动特别是发展中国家的融资活动提供了便利。其次,金融全球化本身也蕴藏着巨大的风险。极易导致金融危机或其他经济风险,同时也使融入其中的国家或多或少丧失宏观决策的独立性。因此,世界各国在融入其中时应趋利避害,加强管理,采取有效措施,对金融风险加以防范。

  • 标签: 金融全球化 风险防范 国际金融体制 监管体系 汇率制度
  • 简介:高校负债办学扩大了高校办学规模和提升了高校的发展速度,同时也给高校带来了巨大的财务风险.防范财务风险的策略是:做好负债的前期论证;正确把握负债的规模,保持合理的负债比率,提高偿债能力;优化负债结构,降低资金成本;加强财务负债管理,建立高校偿债基金制度.

  • 标签: 负债办学 风险 防范策略
  • 简介:金融风险是一个错综复杂的系统现象,每一个风险都不是孤立的事件,而是综合因素的作用。我国的金融风险有其自身的特殊性,因而不能盲目照搬国外防范、化解金融风险的方法,而应立足于本国国情,从我国金融的根源出发,并制定相应的监控、疏导、化解方法,才能真正地防范、化解我国的金融风险。本文从金融风险的一般性入手,结合我国金融风险的特殊性,分析了我国当前金融风险的现状、成因及辨别方法,并给出了相应的防范措施和化解方式。

  • 标签: 金融风险 防范措施 中国 不良贷款 体制创新