简介：IPv4的地址空间已经耗尽，但目前绝大多数的应用都是基于IPv4协议的，从IPv4向IPv6的过渡将是一个相当长的过程．在过渡期间，必须要实现两者之间的平稳过渡．目前解决过渡问题的基本技术主要有双协议栈，隧道和网络地址转换——协议转换．在不同环境下，要因地制宜，选择出合理的转换机制，成功地完成过渡．

简介：“6S”是现代化企业的一种现场管理理念和方法，通过改变人的思维方式和行为品质，提高员工素质，强化管理。高职实训教学中引入“6s”的管理模式，在企业与学校之间架起了一座桥梁，是一种行之有效的现场管理新模式。

简介：煤电钻是煤矿井下掘进及采煤的常用移动式设备。煤电钻的安全使用与否，对煤矿井下正常生产和生产安全具有很大影响。介绍了6KVA大功率煤电钻综合装置的研制过程。

简介：

简介：介绍6-甲氧基萘乙酮的性质、生产应用及开发概况，介绍6-甲氧基萘乙酮的合成工艺路线，详细叙述6-甲氧基萘乙酮的合成方法（二氯乙烷法）和三废治理措施，并对经济效益进行了分析。

简介：6S管理是现代企业的生产现场管理方法,它是在日本5S企业管理的基础上,结合国内本土企业的实际,增添了内容而形成的。宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,将6S这一企业管理理念引入到民办高职院校学生宿舍管理中,不仅能树立学校的良好形象,还可以有力地促进企业管理理论知识与学生校园(宿舍)文化建设实践工作的结合,有利于大学生良好行为习惯的养成,进而提高他们的整体素质。

简介：UGNX6CAM系统铣削模块，功能强大，应用灵活，其中的平面铣削方法，被广泛应用于各个领域。本文对UGNX6CAM系统平面铣削创建的难点进行了分析：边界的特点、边界的定义、边界的使用规则、创建平面铣五种关键参数的设置，并在长期的生产实践中总结出平面铣编程的使用技巧，为生产中快捷高效的生成符合要求的刀具路径及其数控程序奠定了基础。

简介：实训教学工作在职业教育体系中，将知识、能力、素质教育进行有机结合，是学生树立职业意识和形成职业能力的重要渠道。在实训教学工作中实行6S管理模式，可以使实训教学现场更贴近企业生产实际，突出实训教学的针对性和实效性，强化对学生职业行为的培养，增强实训教学效果，使学生的职业素质得到全面发展。建立6S管理长效机制是规范实训教学模式，完善实训教学管理体系，保障实训教学质量的根本举措。

简介：对某县6KV线路单相接地保护误动作的原因进行分析,并提出了解决保护误动作的有效措施.

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简介：校内生产性实训基地是学生提高实践技能的关键平台。校内生产性实训基地建设是一项复杂的系统工程，良好的质量评价和改善方法对其可持续发展至关重要。文章基于6δ（六西格玛）的质量管理方法，探讨了如何运用层次分析量化方法建立校内生产性实训基地质量评价和改善体系。

简介：新福克斯在我国上市后曾连续占据轿车市场月销量冠军,这与其性价比、配置、外观等各项指标都极具竞争力有关。但客户对新福克斯的投诉量也连续数月保持较为尴尬的同步增长,其中变速器、发动机等方面确实呈现不同程度的质量问题。本文主要论述新福克斯的双离合变速器控制原理和故障分析以及检修方案。

简介：探讨6#溶剂油储罐发生泄漏后可燃液体流到地面形成液池,遇到引火源燃烧而形成池火,或者遇外火灼烧储罐器壁使其强度下降,致所盛液体瞬态泄漏,发生液体沸腾、急剧气化,扩展为蒸汽云爆炸的情况下,计算假定条件下的危害距离。

简介：

简介：通过对井下6kV配电网中的电容电流的分析，阐述了消弧线圈在矿井配电网中应用的必要性，并从消弧线圈的工作原理、偏磁式消弧线圈的原理特点、容量选择、接地变压器的容量选择及高压接地动态试验等方面进行了说明。

简介：目的：探讨依达拉奉对脑出血患者血清IL-6、CRP的影响，研究依达拉奉对出血性脑损伤的保护机制；方法：选择70例脑出血患者随机分为依达拉奉组和对照组，1d、7d、14d、21d进行神经功能评分并检测患者血清IL-6、CRP水平；结果：两组7d、14d、21d较治疗前神经功能缺损有明显改善（P〈0．01），治疗后14d、21d与对照组比较神经功能缺损评分有统计学意义（P〈0．05）；依达拉奉组与对照组比较，7d、14d、21d时血清IL-6、CRP水平下降（P〈0．05）；结论：依达拉奉明显降低血清IL-6、CRP水平，从而减轻出血性脑损伤，对受损脑组织发挥保护作用。

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简介：为提高机电一体化技术专业中高职衔接课程的教学质量和教学效果，以普通机电设备电气控制课程为例，对课程的教学现状进行了调研。并用中职生源学生的学习基础、学习状况和学习特点等方面的调查和分析结果为依据，提出了机电一体化技术专业中高职衔接课程的教改思路。

简介：结合西安地铁1号线，主要对北京通号研究设计院研发的符合欧洲铁路安全标准的DS6—60型区域计算机联锁系统的布置、连接、组成、特点、性能及接口进行分析。

简介：高等学校的设备是教学和科研不可缺少的物质条件。当前高校设备管理中存在着管理意识谈薄、设备使用率不高、处理速度缓慢,账目混乱等问题。要做好高校的设备管理工作,就要完善管理体系,健全管理制度,创新管理手段,提高人员素质。