简介：兴趣是学生学习的动力之一,如何培养学生的体育兴趣是提高教学效果的关键。就体育教学中如何培养和激发学生的兴趣作了一些初步探讨。

简介：本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对怀化市鹤城区的5所小学武术兴趣班教学现状进行调查分析,旨在了解目前怀化市鹤城区小学武术兴趣班教学情况,以及影响兴趣班教学的主要因素。寻找出教学中存在的问题,提出可行的解决方案。

简介：体育能够促进学生的身心健康发展,但是在传统的中学体育教学过程中对于学生的学习积极性造成了阻碍,也成为了学生的一个重要负担。因此,教师在教学的过程中就要不断的研究和学习,不断的创新教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生的学习体育愿望更加强烈,能够积极主动的参与到中学体育锻炼中,让学生的身心发展更加的良好。本文将对在新课标下体育教学如何培养学生的学习兴趣进行深入的分析和研究,来促进学生的身心健康发展。希望本文的相关内容能够为教育人士提供一些有用的建议。

简介：初中阶段,学校以提高学生成绩为重点,往往比较轻视学生身体素质方面的培养,导致学生体育参与度比较低,造成一部分学生对体育运动认识不足,身体素质差。探究学生缺乏体育兴趣的原因,并提出切实有效的培养运动兴趣的措施,推进中职学校体育教学发展就显得成为必要和重要。

简介：通过探讨"表象训练法"在武术教学中的运用,证明"表象训练法"能加快和完善武术技术动作的形成,优化武术教学,能提高武术课的教学效率和教学质量,能集中学生的注意力,提高学生学习的主动性,开发学生的创造性思维能力.

简介：“心中造像法”通过体育动作技能形成和提高的三个阶段，阐述了在体育基本技术教学中运用“心中造像法”能更好地掌握技术动作和提高运动成绩。

简介：如何根据学生的身心特点，寻求有效的足球教学方法，是体育教师在教学设计和教学实践中首要考虑的问题。笔者将足球运动的特性有机地融入到课堂教学中，合理地运用竞赛法进行足球教学，有效地集中了学生的注意力，充分调动他们的积极性，并使他们在良好的学习氛围中快速掌握足球知识，提高技能水平。

简介：本文分析了高校体育教学与训练中存在的不足,阐述了思维引导法的主要涵义,提出了高校体育教学与训练中应用思维引导法的作用。

简介：中等职业学校的女生上体育课的积极性相比较男生来说比较差,加上怕苦怕累怕出汗等原因,一直以来上女生体育课的难点就是如何提高上课的兴趣。笔者将'任务驱动法'引入中职女生体育课课堂教学之中,经过实践证明这是一改变中职女生体育课现状的'良方'。

简介：念动练习法在体育教学训练中的应用山东农业大学魏文山，周平北京农业大学陈彩香现代体育教学与训练中采用的念动练习法，主要是指在中抠神经控制和调节以及许多感官功能的综合作用下，大脑重现他人或自己完成技术动作的全过程。从实践经验方面及许多研究中都认为，运用念...

简介：兴趣是最好的老师,是开展各项活动的重要因素。参与各项篮球运动对促进中学生身心健康发展有积极作用,但是因为家长观念落后、篮球配套施舍不完善、学校篮球教学中存在的缺陷等多种因素干扰中学生篮球兴趣培养。本文就是分析影响中学生篮球兴趣培养的因素,探究基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养。

简介：武术是我国优秀的民族文化遗产，在多年的套路演练中人们总结宝贵的经验提炼出许多练功方法和要诀，形象精炼地概述了套路演练的特点及要求，如长拳类套路特点中的“四击”“八法”“十二型”就是人们在长期的练习中总结提炼出来的。

简介：一、兴趣的作用1、能促进小学生迅速正确掌握体育知识和技术的概念。小学生学习体育知识、技术同学习其它科知识、技能一样,必须首先从感知中去建立起正确的概念。因此,学习体育知识、技术动作的最初感知程度决定着他们的学习效果。要想使学生学习时对要学的知识、技术动作感知得清晰、深刻、完整,没有集中的注意力是不行的。使学生注意力集中的方法有多种,其中能引起学生产生学习兴趣的教学方法可以说是最好的一种。因为儿童心理活动规律告诉我们,凡是有兴趣的事物,都能使小学生的注意力集中。在他们注意力集中时,各心理活动过程就会指向同一个活动目标,各

简介：中国武术，历来重视眼神、眼法的功能与作用。在武术套路演练中，眼神、眼法对武术神韵的表达起着画龙点睛的作用；在攻防搏斗中，眼神、眼法同样起着察敌详情、判断时机的重要作用。文章从眼神、眼法的概念出发，阐述其在武术运动中的特征和作用，并对当今高校武术教学过程中眼神、眼法训练的现状进行分析，再结合实际，提出建议，以期能为提高教学质量、增强学生演练水平提供帮助。

简介：文章采用文献资料法、访谈法、数据统计法收集关于少儿跆拳道启蒙及训练方法，结合自己的训练、比赛和教学经验，以及运用访谈法对遵义市巨人跆拳道师院道馆教练和黄带班进行教学研究，在教学中运用默念练习法，能有效地增强少儿的学习效率，提高学生的学习效果。文章对青少年儿童跆拳道教学质量提高有重要的意义。

简介：表象是基于感知觉并在此基础上形成的,其不仅是大脑对以往感知过的客观事物的形象反映,而且也是将客观事物在再现并对客观事物进行发展的这一过程。表象训练法是当前加强运动技能学习和训练的一种使用的非常广泛的心理学训练方法。在高校篮球教学中,如果能够恰当地运用这一教学方法开展教学,不仅利于极大地提升学生的学习兴趣,而且还利于促进篮球教学质量的全面提升。本文主要围绕这一方法在高校篮球教学的具体运用进行研究。

简介：通过对"赏识教育"的实质说明,以及对在健美操教学中如何进行"赏识教育"这一问题的阐述,明确了"赏识教育"法不仅能有效地提高健美操教学的质量和效果,而且对于学生形成健康的身心有着十分重要的影响.

简介：近年来,由于教育的不断改革和创新,各大高职院校也加大了对学生综合能力以及专业技能的培养,很大程度上促进了学生的良好发展。现阶段,瑜伽已经逐渐成为一种非常流行的运动,学习瑜伽不仅有利于身心健康,还能促进学生的未来发展。因此,很多高职院校在发展中已经逐渐将瑜伽设置在教学课程中。本文即对表象训练法在高职瑜伽教学中的应用进行了分析,希望能够为相关人员提供借鉴和帮助。

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