简介：《校园足球》:自2015年起校园足球工作正式由教育部主导开展,采取了一系列措施推动校园足球的进一步普及和发展。那么,对于校园足球的定位,您是怎么理解的?马凌:校园足球是一种教育,学校范畴的内容都属于教育的内容,校园足球是教育,体育课程也是教育,这点是毋庸置疑的。首先,校园足球具有健身价值,就足球运动来讲,其对学生的身体素质有相对较高的要求,这点从一场足球比赛中学生运动员跑动的距离为7000~11000米就可以看出。其次,校园足球具有文化价值,因为其不仅可以培养学生的竞争意识、合作能力,还可以

简介：湖南省长沙市雅礼中学是由美国耶鲁大学于1906年创办的一所中西合璧的百年名校，自建校起就十分重视体育运动的发展，并逐步形成了“崇尚体育”的雅礼文化与传统。足球是雅礼中学的“校球”，也是学校优势体育项目，其中男子足球长期领军湖南，稳居全国前列。2017年8月，雅礼男足荣获全国青少年校园足球联赛高中组总决赛亚军；同年11月，雅礼男足荣获全国中学生足球锦标赛高中组第4名。

简介：2015年4月17日,《中小学校园足球》示范区、示范校授牌仪式暨出版座谈会在北京人民教育出版社举行,深圳市锦田小学作为广东省唯一代表参加了授牌仪式,在当天举行的座谈会之前,会议安排播放了锦田小学校园足球视频短片,受到了与会代表的好评。也在同一天,本刊记者走进该校进行采访,对该校的校园足球工作有了更近距离的接触和了解。

简介：《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》)出台后,一些地方和学校积极响应校园足球改革。但不好的苗头也随之出现,比如用足球项目替代原有的其他体育项目。对此,国家体育总局局长刘鹏在3月30日明确表示,开展足球活动,绝不是不开展别的体育活动,只是让足球起到引领表率作用。

简介：

简介：送别了世界杯．却送不走记忆中那些美丽可爱的足球宝贝。从央视大餐”豪门盛宴”到地方台的选秀节目．随处可见光鲜的足球宝贝。她们都以足球的造型和内容．花瓶般地变幻和张扬着。

简介：我上一年级的时候，便认识了足球。现在它已经成了我的好伙伴，班里的同学甚至直接喊我“足球小子”。说的没错，足球、篮球、羽毛球、乒乓球我都喜欢，但我最爱的还是足球。有时做作业和吃饭的时候双脚都要踩着球，或者习惯性地去颠球，

简介：足球与股票,何其相似乃尔。球迷凭热情看球,股民用金钱炒股——尽管,有时球迷的热情会遭到冷遇,股民的金钱会受到损失。股民看好的股票不一定涨,因为,不知道庄家看好了没有;球迷看好的球不一定赢,因为,不知道裁判会站在哪一边——当然,偶而也会站在“中间”。球员带球过人,总要虚晃一抢。防守队员明知是假动作,还是会下意识地做出反应;庄家进出货前,喜欢打压和拉抬股价,股民对此全明白,可到时候,还是被绿盘吓得缩手,让红盘涨得脑热。球队令球迷失望的时候,骂得最凶的球迷,从来不落下下一场比赛;股票令股民失望的时候,套得越深的股民,越想在低位补点股票。自己的球队刚刚领先,球迷正自激动得忘乎所以,转眼又被人家追平,一口气喘不匀,都能憋着。自己的股票涨的正欢,股民高兴地四处

简介：<正>~~

简介：在体育运动中，有人喜欢篮球，有人喜欢排球，有人喜欢乒乓球、羽毛球，还有的人喜欢跑步、骑车…但是我唯独钟爱的还是足球。都说足球是世界第一大球，是一项伟大的运动，在我眼中它不仅能止我激情高昂、汹涌澎湃、热血沸腾，也能让我和队友们学会团结有爱、并肩前行、努力奋进!

简介：<正>意识的重要性是不言而喻的。在近几年的国际比赛中,明显看出客队在意识方面强于我国家队。我国家队员常在场上表现出原地等球。最明显不过的是,边锋突破下底传中时球落点不错,可是无人包抄攻门,前功尽弃!这不是技术不好,这种屡失战机的行动,就是我国运动员意识差的表现。相反客队队员在场上表现出该过

简介：于大宝是谁?这恐怕是所有国人在1月27日时共同的发问,有人说,球员走出去就是为中国足球保留“待复生”的革命火种,不过值得关注的却是于大宝这个从甲级联赛飞出的金凤凰……

简介：在经受澳大利亚的残酷之前,中国队千方百计地想找回一点对抗澳洲袋鼠的信心,热身赛安排的也是颇有深意。看看迎战澳大利亚之前中国队的对手,有三十年未胜过

简介：夏去秋来，转眼赴英国留学已接近尾声。在边学习边思考中，笔者对于中国足球哲学形成了新的认识和思考。

简介：六月下旬,全国青少年校园足球中小学校长国家级专项培训在北京举行。这是一次高层次的校园足球培训,从行政管理人员的角度入手,用各地校园足球工作成功的经验交流,帮助中小学校长全面转变思想,了解国家开展青少年校园足球政策规划和总体要求,对全国青少年校园足球运动的推进必将起到积极作用。对我而言,此次培训是一次从教育思想到教学实践的强力冲击。我校在缺少教师、缺少家长支持、缺乏场地和资金的情况下开展校园足球活动已经五年了,也取得了不错的成绩,现已成为江苏省"足球特色学校"。先前我们认为只要取得成绩,学校的足球就是比较理想的,但是通

简介：随着校园足球工作的不断推进,在小学足球课的教学过程中出现的问题也日益凸显。小学阶段的男女生身体素质差距并不大,除了速度素质之外,其余各项身体素质女生平均成绩均优于男生,因此,在小学足球课中,男女生所学的基本足球技术的难度基本一致。但在实际足球课中,女生的练习积极性与参与度不及男生,这不仅影响了女生足球运动的开展,还不利于校园足球的发展。

简介：笔者以访问学者的身份参加2016中国校园足球赴英国留学项目,其中拉夫堡大学的学员共计60人,拉夫堡大学邀请英足总的教练员讲师对赴英学员进行培训,现对培训的相关内容进行回顾与分析,以期对国内的校园足球教练员培训有所启迪。一、英足总一级教练员培训课程介绍(一)培训课程概况1.培训班分配情况:将参加培训60名中国校园足球教练员分成3个班级,每班20人,分别进行培训。这与国际足联每期教练员培训班不得超过24人的要求一致。2.培训对象:对青少年足球有兴趣,初次从事青少年足球培训工作的教练员。3.培训目标:通过教练员合

简介：进入英国拉夫堡大学第四周的学习,本周的课程主要围绕足球教练员比赛训练技能的发展和提升展开,讲师是来自于英超冠军莱斯特俱乐部的助教Rooney和拉夫堡大学足球的主管Mike。两位讲师的教学内容相互联系、相互支撑、环环相扣,均采用了理论结合实践的教学模式。经过亲身的体验性学习,深感课程对于我们的启发很大,特此与大家分享。

简介：成都市青羊区教育局统筹规划,建立学校特色品牌,实施学校特色品牌发展战略，鼓励学校以自身优势为引领，创建学校文化和教育品牌，推进义务教育学校特色办学，成就了一批育人模式完善、活动特色鲜明、教学质量优良、学生发展全面的品牌学校。

简介：本文根据文献资料，问卷调查等方法，对西宁市部分小学学校，520名小学生进行调查，分析了小学足球教学中影响小学生踢球兴趣的主要因素。其中影响小学生重要因素有:老师教课没有吸引力的占7.4%;对足球课不感兴趣的占14.2%;家长怕影响我的文化课学习占15.9%，练足球能交到好朋友占65%;足球老师上课特有吸引力占69%练足球能增强记忆力，促进文化学习占93.3%。根据结果文中提出相应的建议，便于今后教师在足球教学中能有效地调控学生的学习兴趣，激发小学生对学习足球的兴趣，进而更好地开展小学足球教学活动，提髙小学足球教学质量提供参考。