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  • 简介:《运动与现代社会理论家》以现代社会科学解读体育运动,反映了几次重要的理论转向及相应的理论困境。全书14章讨论以下主题:经典理论家——马克思、韦伯、迪尔凯姆和弗洛伊德;马克思主义者和经由阿多诺、葛兰西和哈贝马斯的批判理论立场;莫顿、米尔斯、戈夫曼等杰出的现代北美研究者;跟着詹姆斯和女性主义理论了解"种族"差异和性别差异;与吉登斯、埃利亚斯和布迪厄同时代的理论,或破除二元论之后的理论;经由福柯和鲍德里亚的后结构主义和后现代立场。

  • 标签: 运动研究 社会理论家 体育运动 理论立场
  • 简介:足球礼仪文化是足球运动发展不可缺少的重要内容,足球礼仪文化的传承、发展与创新对于足球运动在世界范围内的普及与发展具有重要、积极的现实意义。足球礼仪文化传播的内容丰富并且健康向上,它促进足球运动朝着文明的方向发展,它使足球的受众群体懂得足球礼仪、懂得规范和约束自己的足球运动行为,学会在礼仪的良好氛围中开展足球运动。

  • 标签: 足球比赛 礼仪文化 文化传播 文化发展
  • 简介:基于体验营销视角,分析了体育旅游中体验营销的内涵和重要性。体育旅游产品开发步骤包括:以地理、人口、心理购买行为和感知风险因素划分的市场细分;对体验主题的设计;从感官、情感、思考、行动和关系营销对体验产品进行设计。提出了体育旅游的开发策略:加强品牌建设、加强内部营销、强化体验文化建设和开发体育旅游纪念品。

  • 标签: 体育旅游 体验营销 市场细分 主题开发 品牌建设 内部营销
  • 简介:以框架理论的视角,对"人民网"和"网易网"近5年来关于体育教师的新闻进行梳理。结果显示:网络新闻主要从建构正面典型、呈现负面形象、反映生存现状和体现制度改革等4个方面对体育教师进行报道,主要运用弱势群体、模范典型、娱乐新闻和违法犯罪4个新闻框架建构体育教师的媒介形象,致使体育教师媒介形象呈负面化。针对这一现状,从社会环境、新闻媒介和体育教师群体三个层面进行了分析并提出相应的对策。

  • 标签: 框架理论 体育教师 媒介形象 网络媒体
  • 简介:从康德存在论哲学角度阐述体育的本质及功能。认为体育起源于人的存在,体育本质的构造过程是纯粹直观方式和纯粹理性形式伴随质料而运转的过程;明确了体育与学校体育的本质关系——学校体育的本质涵盖体育的本质;论证了体育的本质就是“以增强体质为目的的身体活动”,体育的主要功能就是“增强体质”。

  • 标签: 纯粹理性与纯粹直观方式 存在 本质与功能 体育与学校体育
  • 简介:研究目的:从结构——功能论的视角探讨休闲体育的价值,进一步发挥休闲体育的作用。笔者通过查阅相关文献资料,结合社会学的结构——功能论,从结构——功能论的视角对社会及个体满足于休闲体育的条件,以及休闲体育所具有的功能和对人们的作用出发,探讨休闲体育在人们的闲暇生活中发挥的作用和休闲体育的价值。

  • 标签: 结构——功能论 视角 休闲体育 价值
  • 简介:齐鲁文化是中国版图上独具特色的区域文化,齐鲁武术是齐鲁地域文化的有机组成部分。借助文化地理学的视野与相关理论,将齐鲁文化再次细化为鲁东兵学文化、鲁中南儒家文化和鲁西黄河文化,从特色各异的文化地理空间着眼解读齐鲁武术。齐鲁文化在东夷文化的基础上发轫;齐鲁尚武之风的兴盛深受鲁东兵学文化濡染;鲁中南儒家文化丰富了齐鲁武术的人文因子;鲁西黄河文化培育了齐鲁武术坚韧、抗争不屈的品性。

  • 标签: 齐鲁武术 文化地理学 地域文化 兵学文化 儒家文化 黄河文化
  • 简介:耐久跑属于有氧耐力项目,对学生心肺系统机能的锻炼具有其他运动项目不可比拟的作用,同时也能锻炼学生良好的意志品质和责任感。学生在跑动中掌握正确的技术十分重要,通过调整摆臂和呼吸(二步一呼二步一吸或三步一呼三步一吸)的节奏,可以很好地节省体力。因此教师能够通过教学对学生自我锻炼特别是锻炼方法手段及注意事项进行指导,从而启发学生逐渐养成自觉锻炼、自主锻炼的良好意识与习惯,启蒙和加强学生终生体育的意识。

  • 标签: 耐久跑 方向感 重复训练法 运动负荷 有氧耐力
  • 简介:发展校园足球,必须要有高素质的基层足球教练员作为保障。从校园足球的发展及发展中存在的问题的角度去看待基层足球教练员的培养,可更有针对性地对基层足球教练员进行相应的培训,以便寻求到最佳的培养途径,培养出更多优秀的基层足球教练员,以推动青少年足球乃至中国足球的改革和发展。

  • 标签: 校园足球 基层 足球教练员 培养
  • 简介:从地缘文明的三个侧面即农耕文化、独立文明、宗法礼仪制度对齐鲁体育文化性格的形成进行了分析,通过齐鲁传统体育运动项目(射礼、武术、捶丸)归纳出了齐鲁体育文化的性格特点:尚礼、尚武、尚和。齐鲁体育文化精神对现代社会具有重要的价值。

  • 标签: 齐鲁文化 体育文化 文化性格 地缘文明
  • 简介:近年来,随着我国经济社会的快速发展,互联网的日益普及加之个体体育需求的日益增长,催生了一种新的群众体育组织形式一网络体育组织。网络体育组织是依托于互联网形成的,具有不同的规模、类型和组织结构,虽然网络体育组织出现较晚,但发展速度、数量惊人。可以预见,在不远的未来,网络体育组织将成为我国群众体育发展的重要组织形式,对其进行研究是群众体育发展的需要,更是社会发展的需要。本文通过文献资料法、参与式观察以及访谈法,着重研究网络体育组织对于我国社会公民社会建设的意义,得出这种新型组织是公民社会的重要组成部分,有利于培养个体的公民意识、是”社会安全阀“的一种新形式,对于我国公民社会建设具有重要意义的结论。

  • 标签: 互联网 网络体育组织 公民社会
  • 简介:通过实地考察英国校园足球人才培养体系,总结英国校园足球发展的经验。梳理相关文献,立足于目前我国校园足球人才培养现状,基于比较视角,在借鉴英国经验的同时结合我国校园足球发展的实际情况,充分运用差异与融合相结合的方式,提出两国在校园足球人才培养的实质与根本方面的差异,并且从宏观与微观两个维度分析从英国校园足球人才培养体系中获得的启示,以期为我国校园足球人才培养提供更多的借鉴与理论参考。

  • 标签: 校园足球 人才培养 中英比较
  • 简介:力量素质是短跑运动员最重要的身体素质,也是短跑训练最重要的组成部分。但是,目前我国在力量素质的宏观训练思想和具体训练方法方面认识不足,已经对我国短跑运动的发展产生严重的制约作用。以训练学视角,运用文献资料法、专家调查法、逻辑分析法分析了短跑力量训练应遵循的基本原理和规律,在此基础上指出目前短跑力量训练中存在的问题,进一步提出短跑力量训练中的若干对策,希望对中国短跑运动员备战2012年英国伦敦奥运会有一定的启示。

  • 标签: 运动训练学 训练学视角 短跑运动员 力量训练
  • 简介:运用制度经济学的相关理论对我国农村学校体育教育进行探索,发现外在制度的约束、实施和制度委托代理双方的信息失衡是造成制度失灵的关键。只有加强外在制度的约束力和执行力、设立有效的激励机制才能实现农村学校体育教育的帕累托最优,进而促进我国农村学校体育教育的均衡发展。

  • 标签: 学校体育 农村 制度 委托代理
  • 简介:对体育大事件的研究进行系统整理。首先对体育大事件的研究进行界定,然后从体育大事件研究的发展与扩散过程,分析体育大事件的研究价值及其包含的多重话语体系:世界属性中的人权话语、媒介属性中的权利话语、运动属性中的参与话语、组织属性中的公民话语。

  • 标签: 体育大事件 体育社会学 社会话语
  • 简介:长期以来,弱势群体体育利益被相对剥夺是我国广为关注的一个社会问题。体育政策是体育发展的行为准则,它规定与指导着体育的发展方向。通过分析我国现行的公共体育政策在体育公共利益选择上的偏向性,得出结论:公共体育政策合理的利益选择是体育公共利益的均衡分配,有效制定公共体育政策,充分关注弱势群体体育利益以及建立和完善体育利益表达机制。并从实际出发,提出了有针对性的发展策略。

  • 标签: 公共体育政策 弱势群体 体育利益
  • 简介:人人参与、人人快乐、人人健康、人人幸福,既是马拉松赛事“热”现象生成的重要原因.也是马拉松赛事“热”现象所蕴含的价值所在,与全民健身、全民健康的价值内涵高度契合.基于全民健身视角,运用文献研究、逻辑演绎等方法,分析了马拉松“热”现象的特征、生成动因及其价值,并从中获得启示:秉持马拉松赛事开放性与包容性特质;以特色文化打造特色赛事;以正确的赛事理念引导健康的生活方式;建立完善马拉松服务保障体系.

  • 标签: 全民健身 马拉松 “热”现象 价值 启示
  • 简介:全球化消减了人才跨国流动的障碍,使劳动力得以在全球进行合理的资源配置。球员是技能类人才,在流动过程中遵循人才流动的饱和度趋衡定律,归化球员现象是全球化背景下技能人才跨国流动的一种典型现象。亚洲国家的经济因素、政治需要和球员自身价值的实现促使了这种篮球技能人才的典型跨国流动,掀起了亚洲篮坛归化球员现象的风潮。

  • 标签: 全球化视角 亚洲男子篮坛 归化球员 人才流动
  • 简介:通过身体在哲学伊甸园中的定位,由哲学领域对尼采的评论出发,探访其哲学概念与运动、游戏以及身体亲近的源头,寻找与运动哲学研究接轨的切入点。透过文献掌握运动哲学领域中有关尼采哲学概念的探讨以及议题的结合。

  • 标签: 身体 运动哲学 尼采
  • 简介:体质教育流派是我国近现代学校体育发展史上发端最早、影响最广、寄望最大,但同时也是争议最多的一种学校体育流派。为避免无谓的“学术争论”与“实践盲目”,需要从新的视角对体质教育流派的利弊得失进行深入剖析,“扬弃”继承其学术思想,并在青少年体质健康问题依然突出的当下合理发挥其实践价值。中层理论不仅特指某一学科的特定理论层次,同时也是一种处理学科理论与实践关系的研究方法论。基于中层理论视角分析认为,为提升体质教育流派理论体系的自洽性与实践指导力,必须从保证青少年当前及长远体育健身效应的角度出发,充分阐释体育锻炼促进体质健康发展的生理学、心理学机制等支撑层面理论。本研究也为依托各学校体育流派中层理论研究的相关成果,实现“厘清思想、甄别理论、规范方法”提供了参考范例。

  • 标签: 学校体育 体质教育 中层理论