简介:学校体育工作有着广阔的外延。“学校”有普通高校、高职中职、中小学、幼儿园;公办学校、民办学校;发达地区学校,也有农村学校,还有老少边穷地区的学校。“体育”有课内体育、课外体育;家庭体育;军事体育、科技体育等等。学校体育的问题要比其他学科的问题复杂得多。青少年的“身心健康和体魄强健”必须由广泛的“学校体育”工作共同完成。“全国学校体育联盟(教学改革)推进的“10+10”教改工程中“+10”是针对学校体育的薄弱环节和空白,或国家亟需发展又比较薄弱的学校体育工作,如校园足球、冰雪体育运动、幼儿体育、国防体育教育等所设计的方略。教改联盟的改革工作受到了基层学校的热烈欢迎,是因为这些工作既有顶层设计,又有具体的内容与方法创新。教改联盟希望通过这些新工作能够(1)协助国家强化学校体育的薄弱环节;(2)明确特殊学校体育课程理论和指导思想;(3)促进薄弱学校领域的课程与教材建设;(4)建设薄弱环节领域的体育发展平台;(5)促进相关领域的体育学术研究;(6)提升薄弱领域的体育教师队伍专业化水平;(7)创建能强化薄弱领域和薄弱环节学校体育改革工程。
简介:大势旧时代的闭幕曲英超创立后的第3个十年,人们终于嗅到了一丝革命气息,延祚已久的旧时代,终于迎来了终场的闭幕曲.上赛季联赛冠军于最后一轮的最后一分钟决出,曼城凭借戏剧性的大逆转,从曼联手中生生抢走奖杯,这被'红魔'主帅弗格森视为执教生涯一大耻辱,因此本赛季曼联的关键词早早被定义为复辟.不像以往的慢热节奏,这一次曼联从去年11月初就登上头把交椅,从11月底开始到赛季结束,他们从未交出领头羊位置,最终对曼城的领先达到了11分,夺冠进程波澜不惊.实际上如果曼联在提前夺得21年英超中的第13座奖杯、史上第20座顶级联赛冠军后不放松,他们甚至可以冲击莫里尼奥切尔西处子赛季(2004-2005)的英超积分纪录(95分)、胜场纪录(29场),和最大领先优势夺冠纪录(曼联1999-2000赛季创造,18分).由此也可见曼联联赛霸权的明显.