简介:<正>我和方言的初次见面就是在这个咖啡馆,那是好几个月之前的事了。也许你已经猜到,方言并不是我要说的那个男人的真名,这是王朔小说中男一号的常用名,今天我愿意用它来指代我的男主人公。而且说实在的,说出那个男人的真名我还真有所顾虑,因为他的名字起得非常别致,几乎不会重名,我说出来说不定你还认识,毕竟,这个城市太小了。
简介:
简介:摘要随着社会的发展,我国的教育事业也发生了翻天覆地的变化。教师也从过去没有地位受人歧视的状况发展到现在受到社会的普遍认可和尊重。同时繁重的教学任务和人们过高的期望也给他们带来了严重心理压力。本文从教师心理压力产生原因,教师心理健康对学生的影响以及教师应如何作好心理调节,以便去适应教学任务三个方面进行了阐述。
简介:晨露晓风中醒来心中漫延的还是叠来漾去的那份寂寞一个人是诗一首落寞无韵脚的诗两个人才是画一幅有爱有颜色有风景的画卷
简介:一直感觉这是遥远的距离,它置身厚厚的黄土之中,从远古走来,不舍昼夜,经冬历夏。大禹到过,那是探寻黄河的神奇;无数刀枪剑戟在这里闪过寒光,那是隐藏在后面的双双觊觎的眼睛里冒出的。
简介:世界上分两种人一种人到过好望角一种人没有到过好望角我是到过好望角的人
简介:倾听远方:网络文学的最初大概是一种自由的、散乱的写作,也就是您曾说的非功利的写作,那么,这样的写作状态逐渐得到认同,大约经过了一个什么样的过程?它与整个社会文化心理结构有着怎样的呼应?
简介:爱是一种陪伴,更是一种倾听,还是一种对话,请来读一读思含的成长小日记,听一听她妈妈的内心独白——
简介:倾听者 请闭上你的眼帘 我的身后有雨 脸上有泪 倾听者 我没有开口 我的故事里只有一条呜咽的河
简介:每次回老家,我都会到田野中,走一走。这是我的一种习惯,也是我贴近家乡的一种方式,我用这种方式,拉近与家乡的距离。在田野上行走,走得累了,就在一块田头坐下来。脚下,是土地;周围,全是土地,我陷入土地的包围之中。抓一把土,看着它,从我的指间缓缓地淌下,心中,即油然而生一份莫名的快慰。这个时候,我觉得自己,骨子里本就是一位农人。像我的父亲那样,有着苍黑的皮肤,坚硬倔强的筋骨,纷乱如草的头发,深如沟壑的皱纹,长满老茧的双手。我知道,那样的皮肤,
简介:金灿灿的霞光给大渡河两边的山披上了一件美丽的外衣,让山峦显出格外的精气神。河风吹拂着来往的行人,他们匆忙的脚步好似在告诉我:生命静好,价值最美。我迈着自己疲惫的双脚,两手顺着河风有劲无力地甩着,思绪随着大渡河一直往远处飞去。脑海中浮现出了铁塔上架线的师傅,"电力天路"金沙江上走线的"电力舞者",变电站的巡视、值班人员,营业厅热忱为百姓服务的工作人员。
简介:一个普通的农村教师家庭突遭灾难的袭击——30岁的丈夫被确诊为白血病。他因缺钱屡次面临停药和终止治疗。然而,不离不弃的家人和来自社会各方爱心帮他一次次从死神手中夺回年轻的生命。他的妻子用饱含真情的笔触写下用爱找回生命的动人故事。
简介:摘要幼儿园语言教育的终期目标有四大块,即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中,倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种能力,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式,掌握与人进行语言交流的技巧。那么,在幼儿园怎样养成幼儿良好的倾听习惯呢?
倾听与诉说
凝视,或者倾听……
用爱拨动学困生的心弦提高英语教学质量
用一颗阳光健康心去爱自已的学生
倾诉与倾听(组诗)
壶口:倾听与倾诉
倾听遥远的涛声
倾听拔节的玉米
倾听与诉说(组诗)
倾听《白桦林》
答倾听远方问
倾听孩子 对话成长
爱,大爱!
倾听者(外三首)
倾听一块土地
倾听雨中脚步声
大渡河边的倾听
用爱找回生命——一个骨髓移植者的真情故事
倾听心灵:高蓓散文漫议
幼儿倾听习惯的养成策略