简介：从主体教育到生命教育再到如今的公民教育研究,关注'人'的发展,使教育成为为了'人'的事业,是南京师范大学教育科学学院副院长冯建军教授开展教育研究的出发点和落脚点。在他看来,真正的教育是人的教育,是使一个人不断地成为'人'的实践活动。纵观冯建军教授这些年的研究,无论是主体教育对学生主体性的弘扬,还是生命化教育对儿童生命的尊重,他都批评现实教育对人的变化,极力勾画一副理想的教育图景。面对是否过于理想化的质疑,冯建军掷地有声地说道:'教育本身就是一种理想,是一种必要的乌托邦。正因为有这样的教育理想,才能使教育去改变

简介：

简介：2500多年以前,孔夫子带领众弟子周游列国之时曾有过'乘桴浮于海'(乘坐木筏出海)的梦想,只是终其一生,他老人家一辈子也未能走出过如今山东、河南的地界。他一定想不到,在21世纪的今天,以他老人家名字命名的孔子学院,正作为一个推广汉语、推介中华文化的机构如雨后春笋般地出现在五大洲的许多国家。在世界范围内掀起的一股汉语热、孔子学院热正方兴未艾、扑面而来。在美国,1998年以前全国注册学习汉语的学生只有6000人左右,而眼下这个数字已经达到了10万,在著名的普林斯顿大学,学习汉语的学生人数一年就增加了百分之五十。在英国,从2002年到2005年,大学里选修汉语的学生数量翻了一倍。

简介：师范传习所是清政府酝酿新学制改革时，为普及小学教育和培养初等教员而出台的师资培训机构。师范传习所在清末最后数年间得到了较大范围的推广和实践，为初等教育输送了大量师资，起到了“养成多数之小学教员”的作用。师范传习所简约便捷的办学模式，促成其在短时间内得以较快推广，但也制约了它进一步的发展。尽管自始至终都被视作权宜性质的过渡，但由于需求广泛，简约便捷，师范传习所日趋兴盛。师范传习所的普及有助于全社会对初等师资培养的重视，其所取得的成就及累积的经验，是中国教育现代化进程中一个值得关注的方面。

简介：1978年3月，当我踏进江苏省洛社师范学校（以下简称“洛师”）时，弯弯铁路，青青绿树，巍巍红楼……乡村师范所特有的质朴醇厚吸引了我。从那时起，我和师范教育的跌宕起伏紧密相连。师范二年级的时候，老师要我上节语文课，当时心里很紧张，但还是勇敢地上了讲台。

简介：上个世纪后期的中国中等师范教育一直活跃着一个人的身影，他就是朱嘉耀。进入上世纪90年代中期，综合世界师范教育价值观的嬗变，对教师专业化要求的提高和我国素质教育对教师新的期待，时任南通师范校长的朱嘉耀先生明确提出了“人格化师范教育”的主张，

简介：当昨夜欢快的藏羌锅庄曲尽人散，我们在七月的高原，仰望如此澄澈的夜空，看到满天的星斗，同学们心潮澎湃．久久不能平息。这几天在阿坝州学习体验的一幕幕又回到我们的眼前。

简介：江苏省常州市金坛区西城实验小学从1868年的同善义学起步，现在已发展成为一校三区的现代化教育集团。目前集团校共有48个教学班、2300多名学生、152名教职员工。专任教师中江苏省特级教师3人，市、区级五级梯队优秀教师点30.7%，本科以上学历人数占91.2%。

简介：对于长住武汉的中老年人来说,武汉第一师范学校(简称"武汉一师"或"一师")不是一个陌生的名字.这所创办于1951年的中等师范学校体现了人民政府对发展教育事业的高度重视,体现了对培养师资的紧迫性的思考与决策上世纪50年代初期,中国还是一个相当贫穷与落后的国家,不仅经济困难,教育也相当落后,文盲充斥,人才不济,严重制约着生产力的发展.

简介：初中毕业后进人五年制高等师范学校就读，有人认为这是一次成功的选择，因而心情愉快；有人却认为这是一次失败的结果，因而心情沮丧。

简介：2018年是河北工程技术学院持续发展再次迈上新台阶的一年。在学院董事会领导下,在院长带领下,从2014年起,全院师生努力奋进,经过长期认真的准备工作,于今年5月29日迎来了河北省政府学位办专家组对我院增列学士学位授予单位和学士学位授予专业的考察和评审并获通过.

简介：《清史稿·儒林传》对常州学术的记载颇能反映该书叙学价值之一般。它以缪荃孙在光绪年间任国史馆总纂时的工作成果为基础修订而成，其中常州学人的传记多为缪氏手笔。通过这些传记，缪荃孙编织了常州学派的学谱，最早将常州学派记入清代国史，奠定了常州学派在正史《儒林传》中的重要地位。缪荃孙笔下的常州学人，是贯穿清代学术史始终的学人羣体，基本属於汉学阵营，而非以西汉今文经学反对古文经学的对立派别。

简介：李兆洛作为清代中后期的著名学者，对明清以来江南特别是常州地区频繁的宗族活动多有关注。面对宗族传统的时代异变，他往往给予正面的指导，阐明道理，提供范本，试图廓清认知迷乱，引导时人正确追溯家族历史，重建宗族的合理秩序。剖析李兆洛的宗族观，小宗理论是其评判、指导如何确认族分关系、开展宗族活动的基本依据。由于受其家世的深刻影响，以父系血缘为统绪的姓号标志的伦理意义，也在李兆洛的宗族观中起了一定作用，并直接影响了他对民间宗族活动所持的态度。

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简介：在广州近代医学发展史上，夏葛医学院(HackeetMedicaiCollegeforWomen)具有比较重要的地位。其前身是由基督教北美长老会女医生富玛利(MaryFulton)于光绪二十五年(1899)创办的广东女子医学校。这是我国历史上第一所专门女子医学校。光绪二十七年(1901)美国人夏葛(E．A．K．Hackeet)捐款建造多所学校校舍，光绪三十一年(1905)学校改名“夏葛”医学校。

简介：

简介：20世纪20年代，中国正值内忧外患，封建统治走向崩溃，民主思想逐渐启蒙的时期，中华民族在探寻民族复兴的道路。一大批回族穆斯林有识之士，也积极投入到“回教文化运动”中，发起了一场空前规模的文化启蒙运动，提出了“教育救国”、“科学救国”的口号，以文化知识唤醒民族的自强自立意识，成达师范学校的创立，为我国的政治、经济、文化、外交等各个领域培养了大批有用之才，

简介：自近代以来中国百余年的师范教育的探索，基本上是在政治动荡的背景下进行的。这一特殊的历史背景使中国师范教育的演进无法遵循教育内在的发展逻辑与连续性，而表现为与政治的同步性。中国师范教育的发展线索与命题先后经历了超越传统教育、师范教育西化、师范教育中国化和师范教育现代化的演进。

简介：一学院派引入中国的必然性艺术史研究告诉我们,一个艺术系统如果陷入封闭状态,就会因内部机制的老化而衰败,并且仅靠自身的力量难以摆脱.只有引入异文化,才能破除封闭,打破僵化,为艺术注入新的活力.异文化艺术的入侵及其巨大影响对传统艺术构成严重威胁.这种刺激及刺激反应使衰老的传统艺术焕发了青春,同时,反刺激也影响着外来文化,使外来文化艺术发生变异.总之,一旦引入一个新的系统,在基因变异和基因重组--而不是基因复制--的作用下,新老系统都将不断地发展和繁荣起来.这就是西方学院派艺术引入后,中国艺术的演变历程.

简介：进入21世纪,面对国际国内形势变化和干部队伍建设的现状,为了更好地适应全面建设小康社会,推进党的建设新的伟大工程的需要,必须进一步加强干部教育培训基地建设,为建设高素质的干部队伍提供保证。在这种历史要求和时代背景下,党中央作出了在延安、井冈山、浦东建设三个干部教育培训基地的重大举措。