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12 个结果
  • 简介:人要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,这个世界里美好总要多过阴暗。欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。

  • 标签: 养生 保健法 营养学 食物营养 心理健康
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  • 简介:摘要目的讨论支气管扩张症患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论导患者咳痰后(咯血后)或进食前漱口,保持口腔清洁,以增加食欲。为不能自理患者实施口腔护理。观察咯血的程度,有无胸闷、烦躁不安、大汗淋漓等窒息前症状。观察有无发热、消瘦、贫血等表现。

  • 标签: 支气管扩张症 护理
  • 简介:摘要目的总结老年股骨颈骨折患者的护理经验。方法针对老年人的生理、心理特点,制定切实可行的术前、术后护理对策,观察护理结果。结果共收集35例病例,经治疗后35例患者均能扶单拐行走,无一例出现褥疮、肺部感染、泌尿系感染等并发症。结论密切的术前、术后观察,充分的术前准备及术后早期的正确功能锻炼,是确保手术成功及预防并发症的重要措施。

  • 标签: 老年人股骨颈骨折 护理
  • 简介:摘要患者因“进行性吞咽困难2月余”为主诉入院,胃镜检查提示食管距门齿29-38cm处见粘膜不规则隆起。2012年08月24日活检病理结果示食管癌(小细胞癌首选),免疫组化免疫组化结果支持小细胞癌。予行“EP”方案4疗程化疗,化疗后于2013年01月22日再次胃镜检查活检病理诊断提示“食管黏膜活检标本”鳞状细胞癌。免疫组化示“食管黏膜”低分化鳞癌,局灶区伴神经内分泌分化。

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  • 简介:摘要目的分析急性创伤性休克病人院前急救与转运抢救措施,提高救治率。方法对我本院2011年4月—2014年5月接诊收治的126例急性创伤性休克病人资料进行回顾性分析,总结创伤性休克病人院前急救与转运措施,分析治疗结果。结果126例急性创伤性休克病人5例现场死亡,4例转运途中死亡,117例平稳送至医院,113例抢救成功,抢救的成功率为89.68%。结论建立健全急救体制,院前合理抢救,把握好转运时机是急性创伤性休克患者获得良好救治的关键。

  • 标签: 急性创伤性休克 院前急救 转运
  • 简介:研读公报,凡是力透纸背的改革领域,往往是人民群众反映最强烈、问题反复堆叠的所在,问题导向改革,问题倒逼改革。

  • 标签: 国民 阳光 正义 人民群众 改革
  • 简介:摘要目的观察和评价分析宫颈环形电切术(LEEP)联合药物治疗慢性宫颈炎患者,观察治疗效果及不良反应的情况。方法选取2013年12月到2014年12月我院收治的36例行LEEP宫颈环切术联合药物治疗的患者为观察组,选择同期的36例进行微波治疗方法的为对照组,对两组患者治疗疗效进行对比分析。结果观察组在治疗有效率、手术时间、术中出血量、术后阴道排液时间、脱痂出血量等方面均明显优于对照组患者,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论通过采用宫颈环形电切术联合药物治疗慢性宫颈炎患者,可以有效提高其临床疗效,值得临床推广应用。

  • 标签: LEEP 慢性宫颈炎 药物 临床疗效
  • 作者: 边建华王盈赵菲菲赵秀爱
  • 学科: 医药卫生 > 公共卫生与预防医学
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《中国保健营养》 2019年第4期
  • 机构:        (北京市海淀区妇幼保健院乳腺病防治中心     北京    100800)     【摘    要】    护患沟通是指收集病人的健康资料进行评估,以确定病人的健康问题。从而建立并维护良好的护患关系。使病人认识到自己的健康情况,并做好自我调整,从而提高自我控制的能力,减少对家人的依靠,从而促进病人的心理健康,提高参与治疗护理的主动性,达到积极配合治疗的目的。  【
  • 简介:摘要目的分析探讨胃肠道CT水造影的临床应用价值,对其诊断特点进行总结。方法选择2013年4月至2015年3月我院收治的100例胃肠道病变患者作为研究对象,随机将其分成实验组和对照组,每组各50例,对照组患者给予常规的胃肠道CT进行临床检验,实验组患者给予胃肠道CT水造影进行临床检验,检查结束后,对比分析两组患者的病变显示率及符合率。结果实验组患者的病变显示率和符合率分别为98.00%和96.00%,对照组患者的病变显示率和符合率分别为76.00%和80.00%(P<0.05),差异具有统计学意义。结论胃肠道CT水造影具有显著的临床诊断价值,其临床确诊率及病变显示率均较高,为患者进行临床治疗提供了科学准确的治疗依据,有效提高了患者的治疗效率,减少了相关安全隐患,故该检查模式值得在临床实践的过程中大力借鉴和推广。

  • 标签: 胃肠道CT水造影 诊断 应用价值
  • 简介:摘要考试是检验教学成果和评价教学质量的重要手段,但传统的教考分离的模式存在许多弊端。实施教考分离是提高教学质量的一个重要方法,对医药类院校学生的中药药理学学习很有必要。

  • 标签: 中药药理 教考分离 试题库