简介:【摘要】目的:对个体化心理护理在内科护理中的路径及价值进行分析。方法:选择对照研究的方式,以2021年8月-2022年8月为研究起止时间,将前来我院内科就诊的患者中随机选择80例作为研究对象,设置观察组与对照组,两组人数平均且随机分配,观察组采用个体化心理护理模式,对照组采用常规护理模式,护理结束后对比患者护理满意度与不良情绪评分。结果:数据对比可知,观察组护理满意度为90%,对照组护理满意度为70%;观察组患者在应用个体化心理护理模式的情况下,护理后SAS、SDS评分明显降低,数据优势明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化心理护理在内科护理中的应用具有重要性与必要性,其能够有效改善内科患者的焦虑、抑郁等不良情绪,同时对提升护理满意度增强护患沟通具有重要价值,临床推广应用价值较高。
简介:摘要:本文主要是针对甲状腺手术患者探究个体化护理干预的作用。方法:随机选择来我院接受治疗的甲状腺患者90例进行研究分析,按照护理方法的差异把其分成两组,观察组和对照组各有45例患者,观察组患者采用个体化护理干预方法,对照组患者则采用常见的护理方法,然后比较两组患者的焦虑心理情况。结果:观察组患者的焦虑心理状态明显优于对照组患者,且差异较为明显,具有统计学意义(
简介:【摘要】目的:探讨分析重症哮喘患者运用个体化舒适护理的效果。方法:以2022.4-2023.7为研究时间区间,从该时间段内本科室收治的重症哮喘患者中选出90例进行观察,根据患者挂号奇偶数分为试验组(个体化舒适护理模式)和比较组(常规护理模式),每组纳入45人。比较研究2组重症哮喘病人的负面心理和并发症情况。结果:与对照组相比,观察组MTL水平更高,GAS水平更低(P<0.05);观察组治疗有效率为36例(97.29%)更高(P<0.05)。结论:与比较组相比,试验组HAMA评分及HAMD评分均更低(P<0.05);试验组发生并发症概率更低(P<0.05)。结论:重症哮喘患者运用个体化舒适护理干预具有明显效果,一方面能够使其负面情绪得到改善,使其治疗依从性提高,从而提升治疗效果;另一方面能够减少并发症的发生,使患者尽快康复,在临床上具有极高的应用价值。
简介:摘要:目的 本研究旨在探讨产科护理门诊开展个体化孕期营养指导的效果。方法 选取我院产科门诊60例孕妇,通过随机分组,将其划分为参比组和分析组,各30例。参比组按照常规宣教方式,分析组采取个体化孕期营养指导。通过观察两组孕妇的分娩结局、新生儿结局以及护理满意度进行数据分析。结果 在分娩结局方面,分析组自然分娩率及体重增长正常率均明显高于参比组。新生儿结局显示,分析组的巨大儿、低体重儿、胎儿窘迫及不良结局发生率均为0,明显低于参比组。在护理满意度方面,分析组的护理责任心、风险意识、操作技能和服务态度分数明显高于参比组。结论 产科护理门诊开展个体化孕期营养指导,能够提高自然分娩率和孕妇体重增长正常率,降低新生儿结局的不良发生率,并提高患者对护理工作的满意度,值得在临床中推广实施。
简介:摘要目的观察孤独症儿童个体化康复训练的临床治疗效果。方法随机选取我院门诊2016年1月至2017年1月接收的68例孤独症儿童,按照康复训练方式不同将随机将患儿分为观察组与对照组,对照组34例患儿给予常规康复训练,观察组34例患儿在对照组基础上给予个体化康复训练,比较两组患儿康复训练前后儿童自闭量表(GARS)的变化情况。结果实验组患儿治疗后儿童自闭量表(GARS)得分为22.3±3.1,对照组患儿治疗后儿童自闭量表(GARS)得分为43.3±4.8,两组数据差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论对于孤独症患儿,康复治疗师根据患儿自身特点给予个体化的康复训练,有利于促进患儿语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。
简介:[摘要] 目的:研究个体化护理对老年高血压患者的影响。方法:研究时间段:2018年12月~2020年12月;选择在研究时间段内的本院接诊的80例老年高血压患者作为研究对象,使用随机抽取的方法进行分组,分为对照组,实验组各40例,对两组患者分别实施常规护理以及个体化护理干预,分析两组患者在护理前后的生活质量(心理功能、生理功能、社会功能、物质生活)对比,以及并发症发生率(心律失常、脑卒中、心绞痛)。结果:生活质量评分(心理功能、生理功能、社会功能、物质生活)高与对照组(P<0.05);并发症发生率明显低于对照组,(
简介:摘要目的探讨、分析个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法随机选取2012年3月至2013年6月我单位收治的妇科疾病患者68例,将全部患者随机分成对照组与观察组,各34例。对照组患者进行常规护理,观察组在常规护理基础上实行个体化健康教育护理干预。对两组患者的治疗效果、疾病认知率、服药方法掌握率以及护理满意度进行对比。结果观察组患者治愈率97.05%(33例),明显高于对照组的82.35%(28例),对比存在差异且差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对疾病认知率、服药方法掌握率均为100%,均明显高于对照组;此外,观察组患者护理满意度为100%(34例),明显高于对照组的79.41%(27例),两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。