简介：摘要：随着科学技术时空变化，传统针灸的研究必须向微观的、自然的、科学的范式转移。在范式转移背景下，针灸临床研究必须注重从现代医学角度出发，以机体结构和功能为基础开展针灸原理和原则研究。在远程和全科治疗模式下，深入探索神经网络、纤维网络和脉管网络在针灸治疗中的作用和相应的特性规则。

简介：摘要：目的：分析儿科护理中风险防范式护理的效果。方法：本次研究对象共选取120例，于2022年6月-2023年6月从本院中完成选取，依据平分原则分人使用风险防范式护理和常规护理的研究组、参照组，各60例，分析相关结果。结果：风险事件发生率相比研究组低于参照组，生活质量相比研究组比参照组高（P＜0.05）。结论：在儿科护理中应用风险防范式护理措施，能够有效地提高护理质量和安全性，对患儿生活质量的提高有着积极作用。

简介：

简介：摘要目的对风险防范式护理在妇科护理管理中的应用效果进行分析探讨。方法本次研究将选择我院于2016年10月~2017年10月期间82例妇产科患者为研究对象，将所有患者随机分为对照组与观察组，每组41例，对两组患者护理效果进行比较。结果两组患者经不同护理干预后，均呈现出不同的护理效果，观察组护理后满意度为92.68%，对照组患者护理满意度为70.73%，两组数据存在差异，具有统计学意义（P＞0.05）。结论在妇科护理管理中运用风险防范式护理手段可发挥出护理效果，值得推广。

简介：摘要：目的：本文将着重分析儿科护理管理中应用风险防范式护理的实验分析。方法：本文将直接回顾我院于2021年6月至2022年6月收治入院的儿科100名患儿，共分为对照组、对照组，每组为50人，文章中将主要针对患儿的具体情况进行有针对性的分析、对比；分析患者家属护理措施及情感焦虑现状、满意度等。结果：本次实验证实观察组所获得的评价分数均高于对照组（P＜0.05），已经达到了本次实验所要求的目的与意义。结论：此次实验也证明了风险防范式护理具有很高的实际应用价值，是非常值得推广和使用的。

简介：摘要：电阻抗图像重建是电阻抗成像技术的核心挑战之一，传统的线性和非线性方法存在准确性和计算复杂度的限制。然而，随着深度学习在医学领域的快速发展，深度功能医学影像为电阻抗图像重建范式的突破提供了新的可能。

简介：【摘要】目的：探析产科护理管理中风险防范式护理模式的应用。方法：选取2023年7月—2024年3月我院产科收治的114例患者，根据护理管理方式的不同分为对照组（常规管理）和观察组（风险防范式护理管理），比较应用效果。结果：观察组的护理风险事件发生率低于对照组，患者满意度高于对照组，且护理质量高于对照组，组间比较（P<0.05）。结论：风险防范式护理模式可以提高科护理管理质量，减少护理风险时间，增加患者对护理服务的满意度。

简介：摘要：目的：分析风险防范式护理在胸外科护理管理中的应用效果。方法：选择本院2021年8月至2022年8月期间收治的68例胸外科患者作为本次研究对象，利用双盲分组法将患者平均分成两组，给予对照组患者常规护理干预，给予观察组患者常规护理联合风险防范式护理。对比分析两组患者护理效果。结果：对比分析得知，观察组患者的护理质量评分显著高于对照组，且护理差错发生率明显低于对照组。结论：风险防范式护理在胸外科护理管理中发挥显著效用，不仅有利于降低护理差错的发生，同时，还有利于提升患者护理质量，值得在临床上广泛运用。

简介：摘要目的探讨风险防范式护理管理模式在儿科的建立及效果。方法选入我院2018年4月—2019年7月100例儿科患儿，数字表法分组，对照组用普通护理，风险防范组用风险防范式护理管理模式。结果风险防范组满意程度、儿科风险发生率方面相比对照组更有优势，P＜0.05，差异有统计学意义。结论儿科患儿实施风险防范式护理管理模式效果确切。

简介：【摘要】目的：探讨胸外科护理管理中风险防范式护理的应用效果。方法：本研究纳入对象92例均筛选自2020年9月至2021年2月在我院胸外科住院治疗患者中，视不同护理模式均分为两组各46例，一组应用常规护理模式，组名定为对照组，一组在常规护理基础上应用风险防范式护理，组名定为联合组，比较不同护理模式的应用效果。结果：对照组发生风险事件的机率为17.39%（8/46），远高于联合组4.34%（2/46）的发生率，以x2检验风险事件总发生率这一计数指标，得P＜0.05。结论：针对胸外科患者的临床护理，在常规护理同时实施风险防范式护理，可有效降低风险事件的发生，提高护理安全性。

简介：【摘要】目的：探讨胸外科护理管理中风险防范式护理的应用效果。方法：本研究纳入对象92例均筛选自2020年9月至2021年2月在我院胸外科住院治疗患者中，视不同护理模式均分为两组各46例，一组应用常规护理模式，组名定为对照组，一组在常规护理基础上应用风险防范式护理，组名定为联合组，比较不同护理模式的应用效果。结果：对照组发生风险事件的机率为17.39%（8/46），远高于联合组4.34%（2/46）的发生率，以x2检验风险事件总发生率这一计数指标，得P＜0.05。结论：针对胸外科患者的临床护理，在常规护理同时实施风险防范式护理，可有效降低风险事件的发生，提高护理安全性。

简介：摘要：目的 对胸外科护理管理中风险防范式护理应用效果展开探讨。方法 于2019年10月~2021年9月在某院接受胸外科治疗的患者中，选取60例作为研究对象，其中，将于2019年10月~2020年9月接受治疗的30例患者作为对照组，将2020年10月~2021年9月接受治疗的患者作为实验组。使用回顾性分析方法深入分析对照组胸外科护理管理中存在的问题，并且于2020年10月进行持续性的质量改进，在此基础上，对两组患者发生风险事件的几率以及护理质量进行分析。结果 实验组患者发生护理风险的几率为3.33%，而对照组发生护理事件风险的几率为20.00%，由此可见，实验组的护理风险事件发生率明显低于对照组（P＜0.05）。而且对比两组患者的基础护理评分、心理护理评分、健康护理评分以及生活护理评分，结果表明实验组均高于对照组，差异具有明显的统计学意义（P＜0.05）。 结论 将风险防范式护理管理方法应用于胸外科护理管理中，能够显著降低发生护理风险事件的几率，能够大大提升护理质量，由此可见，该方法值得在临床上全面推广应用。

简介：【摘要】目的：对风险防范式护理在胸外科患者护理干预中的应用方式以及效果进行详细探究。方法：选择2021年5月至2022年6月胸外科患者共40例参与本次研究，根据护理模式差异，将所有患者分为参照组20例和实验组20例。对于20例参照组患者，应用常规护理方案，对于20例实验组患者，应用风险防范式护理方案。对两组患者护理风险发生情况以及护理质量进行评估对比。结果：经过本次护理干预，实验组患者护理风险发生率为（1/20）5.0%，低于参照组患者护理风险发生率（4/20）20.0%，实验组患者护理质量评分显著高于参照组患者，P＜0.05，组间差异显著，具有统计学意义。结论：在胸外科患者护理干预中，需强化风险防范式护理，关注各项细节，规避护理干预中的风险隐患，提高护理质量。

简介：【摘要】目的：研究风险防范式护理在胸外科护理管理中的应用效果。方法：我院收治胸外科疾病患者60例作为研究对象，随机分组，对照组30例常规护理，观察组30例风险防范式护理，观察护理效果。结果：两组比较，观察组风险事件发生率较低，患者负面情绪明显减轻，护理满意度较高（P＜0.05）。结论：我院为胸外科疾病患者实施风险防范式护理，可预防风险事件的发生，减轻患者负面情绪，提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究团队协作联合风险防范式护理用于儿科护理管理的效果。方法：选取我院2021.8-2022.8期间收治的98例儿科患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（49例）以及观察组（49例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受团队协作联合风险防范式护理，比较两组患者以下指标：风险评估、风险预防以及风险处理评分、患者依从度。结果：对比两组患者风险评估、风险预防以及风险处理评分，观察组明显较高（P＜0.05）。对比两组患者依从度，观察组明显较高（P＜0.05）。结论：对儿科患者实行团队协作联合风险防范式护理，能有效改善其风险问题，提升患者依从度，值得应用。

简介：【摘要】目的：评价风险防范式护理在手术室标本管理中的应用效果。方法：病例搜集时间为2022年1~8月（对照组）和2022年9月~2023年4月（观察组），调查对象为我院手术室患者的病理标本，分别在各时间段各抽选出60例，对照组实施传统标本管理，观察组实施风险防范式护理，对比两组标本管理效果、标本管理质量评分。结果：相较于对照组，观察组的标本管理合格率更高，其标本感染率更低，差异有统计意义(P

简介：摘要目的探索PBL教学方法在大班教学中的范式方法通过在我校14级康复专业学生的《康复心理学》教学中开展大班化的PBL教学法，并通过问卷调查和试卷考试成绩两方面对该方法进行主观和客观应用效果分析结果PBL大班教学在《康复心理学》的大班教学中取得了较好的效果。结论采用一定的方式，PBL教学方法能够在大班教学中运用，并取得较好的效果。

简介：[摘要] 目的：探析在传染科护理管理中应用风险防范式护理的临床应用效果。方法：在2019.01~2021.12时间段内，对80例传染科患者进行对比研究，对比护理管理方案，分析临床应用效果，中心随机系统分组，对照组/40（常规护理管理），实验组/40（风险防范式护理），对比患者（1）护理质量评分；（2）不良事件发生几率、护理满意度。结果：相较对照组，实验组患者护理质量评分、不良事件发生几率、护理满意度有积极优化价值（P＜0.05）。结论：在传染科护理管理中应用风险防范式护理干预，可积极提升患者护理满意度，降低不良事件发生，提升本院整体护理质量。

简介：【摘要】目的 探讨风险防范式护理对儿科护理风险事件及护理满意度的影响。方法 本次的受试者选取时间段为2020年3月-2022年4月期间，受试者为80例我院儿科患儿，通过治疗手段的不同分为观察组和对照组，各40例，给予对照组患儿常规护理模式干预,给予观察组患儿风险防范式护理模式进行干预，在风险事件、护理满意度以及PSQI 评分等方面进行两组对比。结果  在护理风险方面进行对比，观察组好于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；在护理满意度方面对比，观察组好于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；在住院用时以及PSQI评分方面，观察组好于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 在儿科护理中采取风险防范式护理对于提升整体护理满意度效果良好，同时可以降低护理风险，整体提升患儿康复速度，值得推荐。

简介：【摘要】目的：探讨感染性发热患者采用家属认知行为干预联合风险防范式护理的临床价值。方法：选择2020年2月-2021年8月期间我院收治的感染性发热患者92例为研究对象，随机分为两组，其中对照组行常规护理，而观察组则运用风险防范式护理联合家属认知行为干预，比较两组干预效果。结果：干预前，两组的SDS和SAS评分比较无差异（P>0.05）；干预后，观察组的SAS和SDS评分均低于对照组（P