简介：摘要临床实习是中医院校高年级学生的教学重点。临床与经典结合，是切实提高学生的中医素养一种有效方法。在当前临床实习教学实践中，临床实习和中医经典教学缺乏有效衔接。我科立足中医内科各个单病种教学目标，对临床实习和中医经典学习进行整合，寻求解决临床问题的方法，引导实习生将中医经典中的理、法、方、药运用到临床工作中去。我们以中医内科单病种整体临床教学设计为切入口，在各病种的临床教学中将中医经典的相关论述，结合临床实例进行学习实践，有利于学生牢固地掌握所学的知识，通过经典与临床的结合，打通两者间的隔膜，提高学生的中医素养及临床实践能力。

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简介：摘要：《中医经典选读》是高职高专中医人才培养过程中的重要核心课程，受诸多因素影响存在课程研究不够、思政元素挖掘有待深入、思政元素与教学结合紧密度不够、思政元素挖掘重视不够等问题，这些问题的主要受课程重视不够、课程思政认识不到位、师资队伍建设不足、中医药内在机理研究不够等因素影响，建议在教育理念上加强课程建设、加强师资队伍建设、突出创新精神培养、注重医德养成教育、加强实践教学、挖掘身边思政元素等方面加强课程思政建设，发挥思政教育对教学、对人才培养的促进作用。

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简介：摘要：本文以保障苓桂术甘汤性能质量为研究目标，采取文献分析、实验探究的方法，从方剂、功效、君臣佐使等方面阐述苓桂术甘汤方解；以君臣佐使为原则，建立了薄层鉴别方法、含量测定方法并进行方法学研究和微生物方法适用性研究，在此基础上开展苓桂术甘汤质量分析；进行系统性的毒理研究和稳定性考察，以进一步明确苓桂术甘汤包括物质基准在内的质量情况，希望对有关方面的理论研究提供参考。

简介：摘要：本文在基础护理学教学过程中使用非经典PBL L教学法，通过将该方法与传统教学法对比，在提高学生综合素质和判性思维能力方面具有一定的帮助，因此为将来推广PBL教学，制定教学目标，进行教材编写，以及教学时数等方面具有优化的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨中医经典治法在妇科综合症候群中的应用特点、存在问题及优化对策。通过对中医经典治法的概述、妇科综合症候群的分类与特点分析，揭示了当前中医妇科治疗面临的挑战和局限性。在此基础上，提出了提升医生技能与知识水平、结合现代医学技术进行创新、加强中医妇科的临床研究与推广等优化对策。本文旨在为临床医生提供更为全面、个性化的治疗方案，以提高妇科综合症候群的治疗效果。

简介：摘要:经典学习在中医住院医师规范化培训临床思维培养中的实践和应用具有重要意义。通过阅读与讲解经典文献、临床案例与经典对照、研讨会和小组讨论以及实地实习和临床导师指导等方式，可以促进中医住院医师对经典学习的理解和应用，提高临床思维的质量和水平。这些实践和应用方式的结合使用将有助于中医住院医师全面提升临床思维的能力和水平。

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