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简介：【摘要】目的 研究酒精所致的精神障碍患者的情绪智力。方法 对我院住院治疗康复期的酒精所致的精神障碍患者采用中国人情商量表（CEQS）及韦氏智力量表对其进行情绪智力和智商的测查，并比较不同病种精神病人的情商（EQ）及智商（IQ）并与正常人群做比较。结果在100例住院酒精所致的精神障碍患者中，发现精神分裂症患者的情商（EQ）最低，其次为抑郁症、酒依赖患者、躁狂症患者的情商最高，与正常人群接近。在IQ方面，各病种患者没有明显差异，与正常人群相比也未见明显差异。结论 情商与酒精所致的精神障碍患者的发病有一定的关系，在公共心理卫生服务中应重视对普通人群情商有关知识的宣教。

简介：摘要：目的：研究安全管理与风险控制在精神科护理工作中的影响及效果。方法：采取回顾性分析法，对近一年我院60名精神科住院患者的临床资料进行回顾，统计分析患者使用精神科护理中安全管理与风险控制技术，有效地降低精神科患者存在的风险。结果：实施安全管理与风险控制能够有效地提升精神科患者在院治疗存在的风险，保证患者的安全性。结论：应用安全管理与风险控制的精神科患者，能够有效减少精神科患者所面临的安全风险，提高患者的家属满意度。

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简介：【摘要】目的 探讨丙戊酸镁缓释片联合抗精神病药物治疗急性期精神分裂症对照效果。方法 选取 2018 年 1 月 -2019 年 12 月我院收治的急性期精神分裂症患者 140例，应用数字表法将其随机分为两组，对照组进行抗精神病药物治疗，研究进行丙戊酸镁缓释片联合抗精神病药物治疗。比较两组患者临床疗效、行为攻击评分（ MOAS）。结果 研究组临床疗效高于对照组（ P ＜ 0.05 ）；研究组 MOAS评分低于 对照组（P ＜ 0.05 ）。结论 急性期精神分裂症治疗中，丙戊酸镁缓释片联合抗精神病药物治疗临床疗效显著，值得临床应用。

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简介：摘要 目的 探讨将工匠精神融入护理实训教学的效果。方法 选择我卫生学校2021级护理专业的两个班级的学生作为研究对象，按照班级分为观察组和对照组，对照组接受传统教学方法，观察组在对照组教学基础上融入工匠精神，对比两组对护理职业的认同感评分和实训成绩。结果 （1）教学后，观察组对护理职业的认同感评分（94.5±3.5）分，显著高于对照组对护理职业的认同感评分（81.9±7.0）分，P＜0.05；（2）教学后，观察组实训成绩（91.6±4.2）分，显著高于对照组实训成绩（82.4±6.9）分，t=5.451，P＜0.05。结论 在护理实训教学中融入工匠精神能增进学生对护理职业的认同感，提高实训成绩，值得推广。

简介：摘要：社会对心理健康问题的关注正在逐步提升。随着现代生活节奏的加快和生活压力的增加，人们对心理健康的关注程度逐渐超越了传统的身体健康概念，转向更为细致和深入的心理健康问题。心理健康的良好状态不仅关乎个体的幸福感和生活质量，也直接影响到社会的整体稳定与发展。因此，研究和关注妇女精神卫生问题，成为当今社会心理健康领域的重要议题之一。

简介：[摘要]目的:探索慢病管理药学服务模式对精神疾病患者用药依从性的影响｡方法:将2020年1月至2021年12月在我院进行治疗的精神疾病伴有慢病患者120例,随机均分两组｡对照组患者给予常规药物服务模式,观察组患者给予慢病管理药学服务,主要包括入院时用药评估､住院期间药物治疗管理､出院用药教育和出院后进行药学门诊管理四个部分,采用专业评估表判断慢病管理药学服务模式对精神病患者用药依从性的影响｡结果:经治疗后,观察组的各个评分得分均明显低于对照组;观察组的用药依从率显著高于对照组,所有结果均具有统计学意义(P

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简介：摘要：精神科护理工作所面对的对象，同其它科室有较大的区别。其所面临的患者不仅行为具有不可预测性，而且在精神上也经常会出现失常现象。这样的工作环境使得精神科护理工作具有一定的危险性，在护理难度上是一种巨大挑战。本文针对现阶段我国精神科护理工作中潜在的危险因素进行深入分析，然后结合自身的工作经验提出针对性的建议。

简介：摘要：因为愉快的心情能够促进我们胃部的吸收功能，所以脾胃强健身体自然也不会差到哪里，并且精神状态也会非常好，可以这样说，精神心理因素直接关乎着我们的胃部功能，而胃部功能又决定着我们的情绪的好坏。由此，本文将就精神心理因素与胃部疾病相关性展开探讨。

简介：【摘要】目的：研究分析人文关怀护理在精神科护理中的应用价值。方法：选取2019年1月~2019年12月在某院精神科疾病收治的精神疾病患者88例，将其分为两组，对照组采用常规护理，观察组患者应用人文关怀护理模式，对比分析两组患者护理不良事件发生情况与患者满意度情。结果：观察组相关护理不良事件发生率显著低于对照组，观察组患者对护理服务满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：精神科护理应用人文关怀护理模式有助于降低各种护理不良事件的发生，同时也能提高患者满意度。

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