简介：摘要目的探讨儿童急性髓细胞白血病化疗前后的25羟维生素D3的变化情况，为研究25羟维生素D3在小儿急性白血病的发病机制、治疗及预后的评估中提供更多的参考资料。方法选择我院收治的34例急性白血病患儿为研究对象，统计分析化疗前后25羟维生素D3情况，并与正常儿童血清水平进行对比。结果正常组患儿血液中的25羟维生素D3水平明显高于实验组（P＜0.05）；经过化疗后，实验组患儿血清中的25羟维生素D3水平呈先上升之后又下降的波动趋势，与初诊未治比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论动态监测血清中25羟维生素D3的水平能够作为急性白血病患儿不同阶段判断其病情发展的一项参考指标。

简介：摘要目的针对最近几年以来5岁以下的儿童死亡情况进行分析，讨论儿童保健的相关工作。方法择取从2011年6月到2016年6月期间A市5岁以下儿童的死亡情况的相关资料作为研究对象，统计不同年度死亡情况，并分析死亡趋势。结果从2011年6月到2014年5月期间，A市死亡儿童概率呈现出较为显著的下滑趋势；从2014年6月到2016年6月期间，A市死亡儿童概率呈现出较为显著的上升趋势，各个年份之间的死亡概率没有显著的差异，P＞0.05；另外，在调查区间，儿童保健概率呈现逐年升高的趋势，截止到2016年6月底，5岁以下儿童的保健管理率已经达到了98%以上。结论5岁以下的儿童死亡率依然需要继续控制，儿童保健的相关措施是保证儿童生存质量水平的重要保障之一，需要各级部门提升重视程度。

简介：摘要目的评价Cariostat龋易感检测技术用于评估3岁无龋儿童患病风险的准确性和有效性。方法选取幼儿园3岁的学龄前儿童60名，随机分为对照组和观察组，对照组实施常规健康检查，观察组则实施Cariostat龋易感检测技术进行检查，对比观察两组儿童的龋病检出率和诊断准确率。结果观察组儿童的龋病检出率与诊断准确率均明显高于对照组，两组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用Cariostat龋易感检测技术来评估3岁无龋儿童患病风险具有较高的准确性和有效性。

简介：摘要近年来儿童水痘患者日益增多且病情较重，极易被误诊为药物疹。本文从临床资料，临床表现，治疗原则，护理评估，着重评估患儿的病史、症状、辅助检查、心理社会因素等，还有护理措施五个方面进行了阐述。方法是在儿童水痘就诊病例中随机抽取50例进行分析。结果50例儿童均痊愈出院。

简介：摘要目的探讨儿童眼外伤的护理方法与护理效果。方法选择2011年11月至2015年6月期间在我院治疗的96例眼外伤患儿为研究对象，将所选择的96例患儿随机分为两组即观察组和对照组，每组各有患儿48例，对对照组中的48例眼外伤患儿实施常规护理方法进行护理，而对观察组中的眼外伤患儿在常规护理的基础上实施综合的护理干预进行护理。结果通过对观察组中的患儿采用综合护理干预后，患儿的病情好转情况优于只采用常规护理的对照组中的患儿；观察组中患儿及患儿家属对综合护理干预的满意率为95.83%明显高于对照组中的70.83%,P<0.05为差异具有统计学意义。结论采用综合护理干预的方法对眼外伤患儿进行护理后有利于患儿的康复，获得了患儿父母的一致好评，取得良好的社会效益，具有临床推广的应用价值。

简介：摘要近年来流行性感冒严重危害到了儿童健康，本文从改善护患沟通、指导用药配合以及流感预防宣教三大块临床工作所需注意的护理事宜进行阐述，谨希望有助于改善目前临床护理工作的一些困境，为更好的护理流感患儿提供信息参考。

简介：摘要目的探讨心理护理在儿童烧伤手术中的作用。方法选取126例1～14岁烧伤手术患儿，分析他们术前的心理状态，做好针对性的术前、术中护理，使他们消除阴影，更好地配合麻醉和手术。对干预前后患儿心理行为问题发生率和治疗依从性进行对比分析。结果在经过心理护理干预后，患儿心理行为问题发生率明显下降，且治疗依从性提高（P＜0.01），与干预前相比差异具有统计学意义。结论心理护理干预能改善烧伤手术患儿的心理状态，提高治疗依从性，促使其尽早康复。

简介：摘要本文从儿童肱骨远端骨折诊断特点及分型、治疗方法等方面对儿童肱骨远端骨折诊治进行总结分析，以期为临床治疗提供参考。

简介：

简介：摘要探讨婴儿与儿童的药物治疗。对药物选择使用药物制剂种类和采用给药方式，给药时间、剂量及服药依从性与病人教育进行分析。根据临床血药浓度监测结果和临床个体反应状况加以调整，使其药物剂量个体化。儿童药理学在儿童治疗学中具有重要作用，儿童用药时，各有其特点。

简介：文章讨论了欺负的概念、研究意义、影响因素等同题。欺负是指力量相对较强的一方对另一方施加的攻击行为。它有三种类型：直接身体欺负、直接言语欺负和间接欺负。儿童对欺负的态度随性别和年龄的不同而不同，女孩比男孩、低年级比高年级儿童更为同情和支持受欺负者，但同情多而实际帮助少。人格倾向、人际冲突解决策略都与欺负行为的发生有关。提出了欺负行为的心理干预，阐述了欺负行为的发展趋势，欺负研究的生态化和跨文化研究将成为欺负研究的趋向。

简介：儿童体育训练可促使其身体素质，心理素质和行为方式的建立，利于儿童身心健康的发展。儿童通过体育活动的技能操作，如走、跑、掷、跳、钻、爬、攀等，提高机体动作的灵敏柔韧、力量发挥以及独立自主、开朗活泼、合作谦让、前进勇敢的能力。因此，儿童体育的群泉性和游戏性发展了儿童的闪知、情感和意志，也促进儿童的人际交往，成为走向社会化的开端。感觉统合是大脑将身体各部分传来的感觉刺激进行分析，综合处理、调整机体运作的功能。感觉统合失调发生率在北京为43％，上海52％，南京49.5％。现采取前庭平衡、本体协调和触觉按摩等感觉统合训练，如：滑行板、平衡木、独脚椅、蹦蹦床，袋鼠跳、拍推球、海洋池、按摩球、钻隧道等游戏。以促进大脑感觉统合功能的发展，使机体从心理和行为适应外界环境的变化。感觉统合训练符合儿童体育的理论和实践，其器械工具也为体育所规范．因此，感觉统合训练为儿童体育活动开辟了新领域，并推动了儿童体育事业的发展。

简介：摘要目的了解儿童心理健康教育在儿童保健门诊中的应用效果。方法将我院收集2017年1月至2018年11月的78例保健门诊儿童，随机分组，对照组用护理常规，心理健康教育组用儿童心理健康教育。比较两组满意度；儿童家长对儿童生长发育情况的认知、儿童遵医行为；护理前后儿童心理健康水平、生长发育情况；儿童疾病发病率。结果心理健康教育组满意度、儿童心理健康水平、生长发育情况、儿童家长对儿童生长发育情况的认知、儿童遵医行为、儿童疾病发病率方面相较对照组更好，P＜0.05。结论保健门诊儿童实施儿童心理健康教育效果理想。

简介：摘要目的分析在儿童早期生长发育中应用儿童保健系统管理的效果。方法选取2015年1月—2月期间在我院接受保健系统管理的正常的新生儿90例，均分为研究组与对照组，每组45例，研究组新生儿接受儿童保健系统管理，对照组新生儿未采取任何系统管理，定期测量新生儿身高、体质，分析对比两组新生儿的智能发育，并比较两组新生儿在研究期中的患病率。结果研究期定为36个月，在18年7月截止，调查结果显示研究组儿童的体质和身高均高于对照组，且试验期间，常见疾病的患病率对照组明显高于研究组。结论儿童保健系统管理对儿童早期发育的效果优于不做管理模式的儿童早期发育，对儿童的早期智能和体格发育都有好处，在儿童生长发育中应做推广。

简介：摘要目的阐述儿童预防接种的护理体会。方法运用护理干预的方法，确保预防接种的安全性及成功率。结果辖区儿童预防接种率达98%。结论安全有效的预防接种护理具有重要意义。

简介：摘要目的整理并分析儿童麻疹疫苗强化免疫接种的临床体会。方法选取玉屏县合管局调玉屏县疾控中心在2014年1月～2014年9月之间1000例给予麻疹疫苗强化免疫的儿童和1000未给予麻疹疫苗强化免疫的儿童为研究对象，以给予儿童麻疹疫苗强化免疫接种为实验组，未给予儿童麻疹疫苗强化免疫接种为对照组，比较两组儿童的麻疹发生率。结果给予麻疹疫苗强化免疫儿童的麻疹发生率0.001，未给予麻疹疫苗强化免疫儿童的麻疹发生率为0.004，两组之间的差异具有显著的统计学意义（P<0.05）。结论对儿童给予麻疹疫苗强化免疫可以有效的降低麻疹的发生率，应该积极的推广儿童麻疹疫苗强化免疫接种。

简介：摘要目的对儿童患病心理开导方法进行探讨。方法随机选择我院儿科2009年5月至2010年11月收治的80例患儿，对其心理开导的方法及效果进行分析。结果经心理开导，患儿的恐惧、孤独、烦躁或自卑等不良情绪得到缓解，依从性得到了较大的提高。大多患儿均愿意配合医护工作，治疗效果得到了保障，患儿身心健康得到了恢复。患儿家长的满意度达到了98.8%。结论恰当的心理开导方法可提高患儿的治疗依从性，达到保证患儿身心健康的目的。

简介：摘要目的探究儿童髋关节脱位的治疗方法以及病情的临床特征，总结临床经验。方法针对40例儿童髋关节脱位患者进行分析，并及时对其进行复位治疗，观察治疗效果，同时分析病情的临床特征，入选的40例患者均为我院2015年6月-2016年6月间收治。结果40例患者经过复位治疗，35例患者在2周内痊愈，5例患者在3周后完全恢复，患者未出现其他不适。结论儿童髋关节脱位的临床探讨发现，其在4岁左右的儿童中较为多见，病情发生症状以疼痛和跛行为主，对患者进行复位治疗后，基本能够改善脱位情况，但是同时需要注意保证休息和减少活动，使得脱位得到良好纠正。

简介：摘要儿童发育评估属于一种测量技术，借助该种测量技术可以获取儿童发育行为心理变化数据。儿童发育评估作为一种重要的监测工具，主要用于儿童保健与儿科临床诊疗中。本文对儿童常用的发育评估方法进行详细阐述。

简介：目的探讨弱智儿童色一词干扰效应现象，智力落后是否影响Stroop效应。方法用于实验走三套板块，每套板块含四块纸板。第一套板块（称属A条件），用于封颜色读名实验；第二套板块（称为B条件），用于封黑字读名实验；第三套板块（称为C条件），用于读用不同颜色写的但与颜色相矛盾的字读名实验。被试按实验要求，依次进行A、B、C条件实验。主试用记时器记绿被试在不同实验条件下的读名时间及误差次数．结果读字名比封读色名速度快。Stroop效应（C条件）现象，在弱智儿童中表现得比正常儿童更为强烈，结论智商低下会出现更明显Stroop效应。