简介：摘要目的探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因，并采取相应对策，以提高护生临床技能考核的应对能力。方法采用心理测验问卷调查法。结果122名护生中有83.3%的学生有焦虑心理，主要原因有①自身操作不熟练；②教师在场，担心自己会出错；③自己觉得心中无数。结论加强健康的情绪情感培养；强化护生基本功训练；制定适度的期望目标；树立其自信心，可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

简介：摘要：目的：观察用生大黄敷肚脐治疗便秘的疗效分析。方法：选取2020年1—12月我社区卫生服务中心住院合并有便秘的老年患者42例，随机分为观察组和对照组各21例，对照组给予口服莫沙必利肠溶胶囊，观察组在对照组治疗的基础上，给予生大黄敷肚脐治疗。结果：比较两组患者通便的时间，观察组患者通便时间明显短于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在便秘的老年患者中给予生大黄敷肚脐，能快速通便，疗效可靠，简单方便。

简介：【摘要】目的：在实习护生护理带教中应用人际沟通能力培训方式进行护理带教的教学效果。方法：选取 60人我院的实习护生，参选实习护生的选择时间以 2016 届和 2017届护理专业实习学生为准。采用便利抽样的方法将参选的实习生分成两组，实验组和对照组，每组各 30名实习生。在本次调查中对照组采用传统带教方式。在本次调查中实验组采用人际沟通能力培训带教方式，分析两组的教学结果。 结果：实验组实习生的教学满意率与对照组相比优于对照组，对比有明显的差异（P

简介：摘要：目的 探讨护生临床技能考核产生焦虑心理的原因，并采取相应对策，以提高护生临床技能考核的应对能力。方法 采用心理测验问卷调查法。结果 122名护生中有 83.3%的学生有焦虑心理，主要原因有：①自身操作不熟练；②教师在场，担心自己会出错；③自己觉得心中无数。结论 加强健康的情绪情感培养；强化护生基本功训练；制定适度的期望目标；树立其自信心，可减轻护生技能考核时的焦虑心理。

简介：摘要：肠道健康是人体健康的重要组成部分，与多种疾病的发生、发展密切相关。近年来，益生菌与益生元作为肠道健康的两大关键因素，受到了广泛的关注和研究。本文旨在探讨益生菌与益生元的定义及分类、益生菌与益生元在维护肠道健康中的作用机制、临床应用及未来发展方向。

简介：目的调查分析郑州某校高三住校生及走读生心理状况与考试焦虑情况,为提高高三学生心理应对能力、制定相应的心理卫生保健措施提供依据。方法通过症状自评量表（SCL-90）和考试焦虑量表（TAI）分别对郑州某中学高三312名住校生、72名走读生进行心理测评,应用SPSS软件对测评结果进行统计学分析。结果高三学生心理问题总检出率为32.6%,其中住校生检出率为34.9%,走读生检出率为22.2%;住校生在强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执症状因子上得分高于走读生,差异有统计学意义（P〈0.05）;住校生TAI总分、TAI/W得分、TAI/E得分均高于走读生,差异有统计学意义（P〈0.05）;高三学生心理健康状况与考试焦虑具有较高的相关性。结论高三学生存在一定的心理问题和考试焦虑的现象,其中住校生考试焦虑情况和心理健康问题比走读生严重,需要进行针对性的心理辅导。

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简介：摘要介绍了新加坡陈笃生医院组成，护理工作方法的具体措施，功能强大的信息管理系统，将对我国实施优质化护理服务提供借鉴。

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简介：经过专门培训和锻炼的国防生,基本具备了基层军官所应有的心理素质.他们能够充分了解自己,对自己的能力作出适当评估,既不自以为是,也不妄自菲薄;他们能够保持人格的完整与和谐,既有着正确的主观感受和思维联想,又能对客观世界作出合理的情绪表达和行为反应;他们能够具备良好的环境适应能力,既能做到尊重领导、爱同志,保持良好的人际关系,又能根据客观变化及时调整自我理想、自我目标,及时宣泄不良情绪.但是,他们在角色转变和融入部队的过程中往往缺乏经验,准备不足,其理想设计和现实环境容易发生矛盾,导致心理冲突,产生心理问题.不可忽视的"5种心理"焦虑心理新毕业国防生朝气蓬勃、年轻气盛,有知识、有能力、有抱负.他们在进入部队、成为基层军官后,遇事急于求成,但常常因经验不足、方法不当、效果不明显而内心焦虑.

简介：摘要目的探讨神经内科尿失禁患者的临床护理措施及效果。方法选取我院2017年5月至2018年6月神经内科收治的尿失禁患者90例,依据护理方法的不同,将患者随机分为观察组(综合护理组)和对照组(常规护理组)，每组各45例,观察临床效果,指导临床护理实践。结果进行综合护理的神经内科尿失禁患者在尿失禁症状改善、神经功能评分等方面好于对照组,两组比较有显著差异(p<0.05)。结论综合护理可有效改善神经内科尿失禁患者症状,利于神经功能恢复,值得临床应用。

简介：临床实习是在校护生实现理论知识向实践能力转化，护生向护士角色转变的重要阶段。实习质量也将直接影响临床工作的质量，甚至对学生以后的工作、学习、发展都十分重要。所以，怎样提高护生的临床实习质量，是临床教学需要探讨的课题。我院采用临床带教老师兼职跟班的教学方式，分层次分阶段安排实习计划，在实习中引导学生不断完善自我，加强学生的基本素质教育，强调人际沟通能力、自学能力、创新能力的培养，增强其社会适应性，以提高护生的临床实习质量，培养合格的护理人才。

简介：摘 要：目的：针对口腔正畸治疗中上前牙阻生的应用效果进行分析研究。方法：收集 2017年 6月— 2018年 6月期间 60例上前牙阻生患者有关资料，随机将患者平均分为两组，每组各有患者 30例。对照组患者采取外科导萌手术方法进行治疗，观察组患者基于外科导萌手术方法治疗并应用口腔正畸方法进行治疗。对患者口腔牙齿生长及异常情况进行观察，并对两组患者的治疗有效率进行比较。结果：通过对两组患者有关数据的比较可知，实验组中有 3例患者产生口腔异常，占 10%。而对照组中有 10例患者产生口腔异常，占 33.3%。 P<0.05表明患者有关数据之间存在的差异具有统计意义。结论：在上前牙阻生中应用口腔正畸疗法进行治疗，不仅对前牙萌出具有一定促进作用，又可使口腔异常明显降低发病率，临床中该治疗方法可广泛应用。

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简介：摘要主要研究围生期心肌病的研究进展，分析了围生期心肌病的流行病学特点和病因以及诊断方法，在此基础上，对围生期心肌病的治疗手段研究进展进行了讨论。

简介：【摘要】目的 了解护理实习生临床实习期间发生针刺伤的现状及针刺伤后自我感受，分析针刺伤的原因及干预方法。方法 采用质性研究中的现象学方法对护理实习生在临床实习期间针刺伤的现状进行分析。结果 在发生针刺伤后护生出现焦虑、恐惧、甚至发生职业规划的改变，渴望得到支持体系。结论 护理实习生针刺伤现状不容乐观，临床带教应做好强调和监督，重视护理实习生针刺伤，建立相关的支持系统。

简介：摘要目的通过对本专科临床实习护生进行调查,了解其职业损伤现状和职业防护措施的掌握。方法采用方便取样方法，参考相关文献，自行设计调查问卷对94名护理专业实习护生进行调查。结论不同学历、不同等级实习医院护生职业损伤发生无明显差别，职业损伤发生明显。护生职业防护意识不高，应该加强护生职业防护意识。

简介：摘要目的运用双向选择的方法来提高护理实习生实践教学方法将80名本学院2012级护理实习生随机分为对照组和观察组各40名，对照组采用常规方式分配带教老师，观察组采用双向先择的方式搭配带教老师。结果观察组通过双向选择后理论和操作考试都明显高于对照组。观察组的评定观察组明显优秀于对照组的。观察组对其带教老师的满意度明显高于对照组。结论双向选择对实习生和带教老师双满意，取得双赢的效果,同时提高护生实践教学质量。