简介：

简介：摘要军校学员在日常的学习和训练过程中，不可避免地会出现心理健康方面的问题，若心理健康问题严重又没有及时进行治疗，将会对学员的身心健康发展造成严重的影响。本文中，笔者首先简单地阐述了积极心理学的内涵，然后分析了积极心理学视野下，军校学员存在的心理健康问题以及军校心理健康教育的问题，最后在前文的基础上探究了积极心理学视野下，军校解决好学员心理健康问题的对策。

简介：摘要高校不仅需要从学科知识与实践能力两个方面培养大学生，同时还要关注大学生群体存在的共性的心理健康问题，社会日益复杂化，在各类社会事件的影响下，人们的生活压力提升，大学生具备的社会实践经验相对比较少，如果没有一定的心理素质，在走出校园之后很容易形成心理问题，给大学生进行心理健康方面的教育工作时，应当结合积极心理学的理论知识。

简介：摘 要：随着社会文明的发展和人们法律意识的增强，性侵事件在社会上逐渐受到广泛关注，尤其是校园性侵事件由于受害者的特殊性和事件的敏感性，社会影响极大。法医心理学作为一门新兴交叉学科，在剖析性侵案件的心理机制方面展现出独特的价值。本研究经过对200份来自不同校园性侵案件的详细档案分析，综合运用行为分析、案例重构、受害者陈述分析等多种心理学研究方法，深入探讨了校园性侵犯罪的心理动因。研究发现，校园性侵犯罪行的实施者在心理上多存在严重的自我控制缺失、同理心缺陷以及认知扭曲等问题。研究同时指出，受害者在事件后普遍出现创伤后应激障碍（PTSD）、焦虑和抑郁等心理反应，这些心理创伤的症状可能对其学业成绩和人际交往产生长期影响。根据分析结果，提出了一系列针对性的预防措施和干预策略，包括加强法律教育、提高学生自我保护意识、构建校园心理健康支持系统以及完善紧急响应机制等。此研究为进一步预防和处理校园性侵犯罪提供了科学依据，并为相关决策部门提供了实证支持，对校园安全管理具有重要的指导意义。

简介：摘要基层部队官兵担负着训练、保障等多像任务，且必须长时间驻扎营地，与外界沟通机会不多。长期的高强度训练、保障工作，长期处于较为封闭的环境下，较容易出现心理问题，而心理素质又直接关系到官兵的生存发展、任务执行情况，关系到整个基层部队的战斗力。因此，如何提高官兵心理素质，消除不良心理，对基层官兵来说，意义重大。本文主要探讨实用心理学在基层官兵心理疏导中的运用方式，分析其重要意义。

简介：摘要目的探讨护理心理学在无偿献血中的应用价值，为自愿无偿献血者提供更好的服务。方法选取本血液中心2012年3月至2014年9无偿献血者资料，将护理心理学应用于无偿献血中，实施献血过程前、中、后期的全方位服务。结果由于血站加强了心理护理，有越来多越多的人选择一次献血400ml，使采血成本得以降低，同时也增加了输血安全性；通过回访调查，献血者的满意度在95%以上，且基本上实现了献血服务零投诉。结论护理心理学应用于无偿献血中，效果较好，有助于推动无偿献血事业朝着良性可持续方向发展。

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简介：摘要：小学阶段作为一个人成为学生的初步阶段，在此期间接受的心理健康教育的重要性，不言而喻。有效的心理健康教育，能够让学生建立积极的心理机制，进而对自己的学习生活起到帮助。但纵观当今教学现状，小学班主任并没有意识到心理健康教育对学生的价值，因此也就没有在行动方面作出具体实践。针对此现象，教师应当首先从意识层面调整对心理教育的认知，进而才能够在行动层面，相应地作出改变。

简介：摘要：医学心理学在儿科临床中发挥着重要的作用。通过心理评估和干预，医学心理学家能够帮助儿童更好地应对疾病和治疗过程，提高治疗效果，促进儿童的身心健康发展。医学心理学的实践性使其成为儿科临床不可或缺的一部分。本文对此展开分析，借助于概念的解读，引入实践运用路径，希望可以助力儿科临床效果提升，

简介：疗养心理学是心理医学的组成部分，在疗养院开展好疗养心理学工作，无论对在职军人的疗养康复或对已经离退休老干部的疗养康复中的心理调理、亚健康检测和保健，确保心身健康，都具有十分重要的意义，现就疗养心理学在我院的发展与应用探讨如下。

简介：【摘要】目的: 探讨心理因素在复发性口腔溃疡(RAU)发生发展中产生的作用。方法: 选择某医院口腔科门诊复发性口腔溃疡患者105例进入病例实验组，101名健康者为实验对照组，采用症状自评量表SCL-90、医院焦虑抑郁量表抑郁分表(HADS–D)、医院焦虑抑郁量表焦虑分表(HADS-A)对复发性口腔溃疡患者的心理相应因素进行分析。结果: 通过SCL-90症状自评量表结果显示，RAU患者皆存在有心因性躯体化症，其特征为睡眠障碍，其中存在中度～重度焦虑(75.5％)和抑郁(85.5％)等症状。强迫症状、焦虑因子、人际关系、敌对因子均高于对照组，差异统计意义(p＜0.01～0.05)。结论: 心理因素对RAU产生一定的作用。

简介：摘要目的，探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用探析。方法，选择我院门诊护理人员作为研究对象，研究其心理问题。管理者及时采取措施对其进行心理干预，比较护理护理人员进行心理干预前后心理状态评估得分情况，以及门诊工作质量。结果，应用护理心理学对护理人员进行积极心理干预后，护理人员的心理状态评估分数和门诊工作质量显著提高（P＜0.05）。结论，护理心理学应用于门诊护理人员中能够减轻护理人员的心理负担，提高了门诊护理工作的质量和服务水平，并进一步优化了护患关系，值得全院推广使用。

简介：摘要：在临床诊疗工作中，儿科是比较特殊的科室，因儿童年龄较小，无法准确的描述症状及不适，且在儿科诊疗活动中家属所扮演角色的比重非常之高，因此，医学心理学相关知识的应用对于提升儿科诊疗质量非常重要。本文基于此，首先介绍了医学心理学教学及临床应用存在的问题，其次探究了如何在儿科临床工作中提升医学心理学的实践性，以期为儿科医师提供指导和思路。

简介：摘要：随着社会的发展，运动心理学层面的研究逐渐引起越来越多人的关注与重视。通过全面细致的分析不仅可以将运动心理学相关理论更好的应用于实践，还能通过一系列分析研究为运动心理学的发展提供一定的理论基础。本文以运动心理学为主要研究对象，通过对其相关问题的研究以及发展展望来进一步分析运动心理学的一系列问题，旨在为相关行业提供可参考建议。

简介：摘要：目的 分析探讨护理心理学在门诊护理管理中的应用价值。方法 将本医院门诊收治的76例患者作为研究的对象，随机分为2组，各38例；对照组采取门诊常规护理管理，观察组在门诊护理管理中采取护理心理学干预方法，进一步比较两组护理管理效果。结果 （1）观察组门诊护理管理质量评分为（95.50±1.00）分，与对照组的（84.50±0.50）分比较明显更高（P＜0.05）。（2）护理后，观察组患者SAS、SDS评分均明显低于对照组（P＜0.05）。结论 门诊护理管理中，护理心理学的应用，可提高护理管理质量，疏导患者的负性心理，值得推广及应用。

简介：【摘要】根据护理人员的心理特点，简要阐述了将心理护理的理论运用到护理管理中的目的和方法，使护理人员能以愉悦的心情投入到护理工作中，提高了护理质量和护理工作的管理水平。

简介：摘要：在儿科临床实践中，医学心理学的应用具有不可忽视的重要性。由于儿童在生理、心理和社会认知等方面与成人存在显著差异，他们在面对疾病和医疗过程时往往会产生独特的心理反应。这些心理反应不仅影响儿童的情绪状态和行为表现，还可能对疾病的诊断和治疗产生重要影响。因此，儿科医生在临床工作中，除了需要掌握扎实的医学知识和技能外，还需要具备一定的心理学素养，以便更好地理解和应对儿童的心理需求和行为问题。

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简介：摘 要 : 目的探究护理心理学在门诊护理管理中的应用效果，为门诊治疗提供保障。方法在该院资料库中随机挑选 152例患者作为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组 76例。对于对照组患者实行常规护理管理，对于观察组患者应用护理心理学进行护理管理。对护理人员的护理工作进行评分，并向患者发放调查问卷，统计分析患者对于护理人员护理工作的满意度。结果对于对照组患者的护理结果的评分，护理质量得分为（ 86.25±2.35）分，成绩为良好。对于观察组患者的护理结果的评分，护理质量得分为（ 93.46±3.22）分 ,成绩为优秀。对两组护理质量得分的平均值检验差异有统计学意义（ t=2.478， P=0.01），两组数据可以看出，观察组的护理人员得分平均水平明显高于对照组。在考察结束后对护理人员护理质量的满意度调查结果如下：在对照组的 76例中，非常满意的占 25.00%，患者基本满意的占 46.05%，不满意的占 28.95%，满意度为 71.05%。在观察组的 76例中，非常满意的占 31.58%，基本满意的占 59.21%，不满意的占 9.21%，满意度为 90.79%。两组满意度数据的统计结果差异有统计学意义（ χ2=2.669， P=0.01）。由结果可以看出，观察组护理人员的满意度明显高于对照组。结论护理心理学对于提高护理效果，提升患者满意度具有良好的效果，值得在临床推广。