简介:【摘要】目的:分析小儿孤独症康复护理用图片交换沟通系统的价值。方法:2019年1月-2020年1月本科接诊孤独症患儿100名,随机均分2组。试验组康复护理期间用图片交换沟通系统,对照组行常规康复护理。对比沟通能力等指标。结果:从行为模式和沟通能力上看,在干预结束之时:试验组分别是(42.68±8.31)分、(37.14±7.29)分,和对照组(34.25±9.48)分、(29.03±6.95)分相比更高(P<0.05)。从满意度上看,试验组98.0%,和对照组84.0%相比更高(P<0.05)。结论:小儿孤独症康复护理用图片交换沟通系统,效果好,满意度也更高。
简介:【摘要】目的:分析小儿孤独症康复护理用图片交换沟通系统的价值。方法:2019年1月-2020年1月本科接诊孤独症患儿100名,随机均分2组。试验组康复护理期间用图片交换沟通系统,对照组行常规康复护理。对比沟通能力等指标。结果:从行为模式和沟通能力上看,在干预结束之时:试验组分别是(42.68±8.31)分、(37.14±7.29)分,和对照组(34.25±9.48)分、(29.03±6.95)分相比更高(P<0.05)。从满意度上看,试验组98.0%,和对照组84.0%相比更高(P<0.05)。结论:小儿孤独症康复护理用图片交换沟通系统,效果好,满意度也更高。
简介:[摘要] 目的 探讨康复教育联合家庭康复训练在孤独症患儿护理中的应用效果,为临床护理提供参考依据。方法 选择2017年12月-2020年2月我院收治的74例孤独症患儿,采用随机数字表法分为两组,各37例。对照组采用常规康复护理,观察组在对照组基础上加用康复教育联合家庭康复训练。比较两组干预前、干预6个月后的疾病情况[采用孤独症治疗评估量表(ATEC)
简介:【摘要】目的:探讨基于“智慧树”平台教育模式对老年骨折病人压力性损伤认知及预防效果的影响。方法:从本院于2023年1月至2024年1月间收治的老年骨折患者中,随机抽选80例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理,实验组给予基于“智慧树”平台教育模式,两组各40例,比较两组应用效果。结果:实验组的压力性损伤知识、运动知识、翻身知识均高于对照组(P<0.05)。实验组的自护责任感、自护技能、自我概念、健康知识均高于对照组(P<0.05)。结论:在老年骨折病人的护理中,应用基于“智慧树”平台教育模式,其效果显著,值得推广。