简介：摘要目的对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法收集2017年1月至2019年6月60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析，30例患者接受常规护理，作为对照组，30例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果护理后观察组SAS、SDS、SF-36评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组护理满意率为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05。结论不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：中专毕业那年，18岁的我随着一股打工潮流，来到深圳南山的一家服装贸易公司做文员，每月1200元的工资在父母眼里已经算是不低，他们期盼我在这里踏实做几年，然后能找个好婆家。工作了一段时间后，父亲写信告诉我，让我别再往家里寄钱了，好好打扮一下自己，不要总让别人说我是个“土妹子”。

简介：摘要目的对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法收集2017年1月至2019年6月60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析，30例患者接受常规护理，作为对照组，30例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果护理后观察组SAS、SDS、SF-36评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组护理满意率为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05。结论不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的 对不同性别甲亢患者的心理行为特点进行分析，并给予针对性心理护理干预。方法 收集 2017 年 1 月至 2019 年 6 月 60例来我院接受甲亢治疗的患者作为研究对象，对不同性别患者的心理行为特点进行分析， 30例患者接受常规护理，作为对照组， 30 例患者接受针对性心理护理，作为观察组，比较两组患者护理前后的心理状态、生活质量和护理满意度。结果 护理后观察组 SAS、 SDS、 SF-36 评分均明显优于对照组， P<0.05；观察组护理满意率为 93.33 %，对照组为 80.00 %， P<0.05。结论 不同性别的甲亢患者心理行为存在各自显著的特点，给予针对性护理干预可有效改善患者不良心理状态，对于提高患者生活质量和护理满意度效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：本研究试图探讨两种不同性格的乳腺癌患者乳腺根治术后护理效果，希望以此根据患者的性格不同，归纳出更为有效的护理方案，提高整体治疗质量。方法：时间为2020年1月~2023年6月，选取乳腺癌患者35例为样本，15例应用常规围手术期护理（对照组），20例患者为观察组，其中包含内倾型性格患者10例、外显型性格患者10例，根据患者的性格差异，采取对应的护理方案，实行针对性的性格护理计划，比较分析两组乳腺癌患者的护理效果。结果：应用差异化的性格护理干预后观察组患者的护理满意度相对较高，并且汉密顿抑郁量表评分低于对照组患者，（P＜0.05）。结论：根据患者的性格特点，进行差异性的护理干预，可以提高乳腺癌患者的护理满意度和心理状态。对内倾型性格患者采取更加温和、耐心的护理方式，关注患者的情绪变化，提供情感支持；对外显型性格患者则采取更加积极、乐观的护理方式，鼓励患者参与康复活动、积极面对治疗。通过有效的性格护理计划，可以有效缓解患者的抑郁情绪，提高治疗效果和生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨训练方式对共同性斜视术后患者眼位控制及立体视觉功能重建的影响，总结相关临床经验。方法：本次研究对象为共同性斜视术患者，从我院中选择该病例100例，入院时间均在2019年6月至2021年1月期间，按照姓氏排序进行分组，分为两组，传统双眼视觉训练组和视感知觉训练组各50例，除训练方式以外其余治疗条件均一致，对比分析两组的随访结果。结果：视感知觉训练组与传统双眼视觉训练组患者的知觉眼位水平偏移和垂直眼位偏移在术前差别不大（P＞0.05）；随着治疗的介入，两组的知觉眼位水平偏移和垂直眼位偏移数据均降低，且视感知觉训练组的改善更为显著（P＜0.05）；视感知觉训练组与传统双眼视觉训练组患者的立体视功能变化在术前差别不大（P＞0.05）；术后视感知觉训练组的远立体视功能与近立体视功能的改善情况明显优于传统双眼视觉训练组，两组数据差异显著（P＜0.05）。结论：训练方式对共同性斜视术后患者眼位控制及立体视觉功能重建的影响较大，视感知觉训练的效果要明显优于双眼视觉训练，能够更好的控制眼位，有利于重建立体视觉功能。

简介：【摘要】目的：分析予以共同性斜视患儿家庭协作护理模式干预对其术后恢复的影响。方法：选取本院2020.1.1-2022.3.31期间收治的62例共同性斜视患儿为研究对象，依据随机数字表法将62例患儿均分为两组，对照组常规护理，观察组家庭协作护理；对比两组患儿遵医行为、视力恢复效果、并发症发生率。结果：观察组患儿遵医率高于对照组，视力恢复有效率优于对照组，并发症发生率低于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究和分析家庭协同性护理干预结合视频沟通模式对小儿腹腔镜腹股沟疝术后哭闹情绪的影响。方法：选择72例小儿腹腔镜腹股沟疝术患儿为对象，均于2022年10月-2023年12月在我院接受治疗，按单双数法进行分组，单数分到观察组（n=36例），双数分到对照组（n=36例）。对照组行常规护理，观察组行家庭协同性护理干预结合视频沟通模式。对两组哭闹次数和哭闹时间、治疗依从性进行观察和对比。结果：与对照组比较，观察组哭闹次数较少，哭闹时间较短，差异具有统计学意义（P＜0.05）；与对照组比较，观察组治疗依从率明显较高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿腹腔镜腹股沟疝术患儿实施家庭协同性护理干预结合视频沟通模式效果较好，可显著降低患儿的哭闹次数和哭闹数据，提高患儿的治疗依从性。

简介：目的探讨稳定护理队伍、利于人才梯队建设的针对合同制护士的培养方法。方法在文献检索的基础上，运用组织承诺理论，结合合同制护士的特征，对合同制护士实施相应的管理措施，制订规范化的培训计划，给予其与科室编制内护士同等的学习及培养机会，安排相对固定的科室，满足她们爱与归属的需要及自我实现的需要，并对效果进行评价。结果通过对合同制护士组织承诺培养及管理，离职率较实施前相对降低。结论运用组织承诺理论对合同制护士制订规范化的培训计划，实施相应的管理措施，能有效提高合同制护士的工作满意度，降低离职率。

简介：目的调查影响合同制护士主动离职意向的相关因素。方法采用自行设计的问卷调查对四川省某三甲医院的234例合同护士主动离职意向的相关因素进行调查分析。结果不同婚姻状况及不同职称的合同制护士对主动离职意向存在显著性差异，已婚者及职称较高的合同制护士主动离职意向低，而未婚者及职称较低者主动离职意向高。结论为减少合同护士主动离职意向，医院及护理管理者应关心合同制护士的家庭生活状况及职称、职位因素，增加工作满意度，提高医院人力资源管理水平，减少合同制护理人员的流失率。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨导师联合同伴教育模式在护理专业留学生临床实习中的应用效果。方法：选取2023年6月至2024年5月期间，在我院护理专业实习的40名留学生作为研究对象，随机分为观察组和对照组各20例。观察组采用导师联合同伴教育模式，对照组采用传统教学模式。通过临床技能考核、理论知识测试、团队协作能力评估等方式，对两组实习效果进行评价。结果：观察组在临床技能考核、理论知识测试得分上高于对照组（P＜0.05）；团队协作能力评估显示，观察组在沟通协作、问题解决等方面表现更优（P＜0.05）。结论：导师联合同伴教育模式在护理专业留学生临床实习中展现出显著优势，值得在护理教育中广泛推广与应用。

简介：目的探讨岗前职业心理行为培训对合同制新护士自我接纳、应激水平及安全感的影响。方法将合同制新护士共84名,用随机数字表法分为两组,两组均按有关规定进行护理理论、技术操作等方面的职业技能培训,此外试验组还进行了岗前职业心理行为培训。分别于入院培训前及培训后工作3个月时,进行自我接纳问卷（SAQ）、生活应激问卷（SLSI）及安全感量表（SQ）的测试。结果试验组培训前SAQ总分及各因子分、SLSL总分及各因子分、SQ总分及各因子分,与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）,而培训后工作3个月时,试验组各项得分均高于对照组;而SLSI总分及因子分则低于对照组（P〈0.05）。结论岗前职业心理行为培训能够提高合同制新护士自我接纳及安全感水平,降低心理应激水平,有利于合同制新护士的心理健康。

简介：【摘要】总结1例复发性睑板腺癌切除联合同体移植手术与护理的体会。通过术前对患者全面评估，专科制定手术方案,其中准确无误处理同体方法以及标准化处理病理尤为重要。通过全面的护理保障手术顺利完成，术中成功切除病灶，术后效果获得患者本人及家属满意。

简介：摘要:目的 探究模拟手术视频结合同伴教育对视网膜脱离手术患者焦虑情绪、术后恢复的影响。 方法 选取 2022年6月至2023年3月视网膜脱离患者108 例。 采用随机数字表法随机分组为对照组 52例和观察组 56例。 对照组患者给予常规宣教,观察组患者给予模拟手术视频联合同伴教育,比较两组患者干预前后疾病不确定感评分、焦虑自评量表( SAS) 评分、抑郁自评量表 (SDS)评分和手术知晓程度、手术耐受情况、生活质量、干预满意度。 结果 术前 1天,观察组患者疾病不确定感评分、SAS 评分、SDS 评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者手术治疗率、手术耐受率、出院时生活质量评分、干预满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 模拟手术视频结合同伴教育能够有效减轻患者术前焦虑、抑郁情绪和疾病不确定感,同时可有利于患者术后恢复,值得临床推广。

简介：【摘要】目的：对肠造口患者的延续性护理中实施微信平台联合同伴教育的应用进行分析。方法：收治肠造口患者70例，对照组35例，采用传统延续性护理，研究组在传统延续护理基础上加用微信平台联合同伴教育。结果：护理后两组患者并发症发生率研究组5.71%低于对照组31.42%（P＜0.05），两组患者护理满意度研究组91.42%高于对照组48.57%（P＜0.05）。结论：采用微信平台联合同伴教育对肠造口患者延续性护理中，可有效降低并发症发生率，还可提高患者及家属满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究核心稳定训练联合同伴支持式宣教在老年胸腰椎压缩性骨折术后护理中的应用。方法 选择2020年1月~2021年11月我院脊柱外科收治的74例老年胸腰椎压缩性骨折患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各37例，对照组给予常规术后训练及健康教育措施，观察组给予常规术后训练及健康教育措施，比较两组患者的观察对比两组患者的腰椎功能改善情况、康复效果、护理满意度。结果 干预前，两组患者的JOA、ODI、椎体压缩率、Cobb角、VAS评分均无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的以上各项指标均优于干预前，且观察组显著优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析延续护理结合同伴健康教育对永久性结肠造口老年患者生活质量及自我护理能力的影响。方法：选取2020年7月-2021年7月收治的60例永久性结肠造口患者，随机分组，即对照组30例，实行常规护理，观察组30例，实行延续护理结合同伴健康教育，比较两组实施效果。结果：较对照组，观察组生活质量评分高，P＜0.05；较对照组，观察组ESCA评分高P＜0.05。结论：延续护理结合同伴健康教育在永久性结肠造口老年患者护理中效果显著，可提高患者自我护理能力，还有助于生活质量的提高。

简介：【摘 要】目的：探讨正念训练对癌症晚期患者生存质量的改善程度和护理效果。方法：本研究选取2020年7月至2021年6月在我院住院的晚期癌症患者70例，采用数字随机抽样法进行分组，由两组组成，（即对照组（常规护理）与观察组（正念锻炼护理+常规护理）各35例，采用自编式满意度调查量表、癌症患者生命质量测定量表对比护理效果。结果：观察组护理后满意度评分更高，各数据与对照组比较，P