简介:摘要 目的:提高出院患者随访率。方法:科室成立 CQI小组,以“提高出院患者随访率”为主题,统计 2018年 2月至 12月出院患者随访率,分析原因并制定改进措施,对出院患者随访率进行了持续改进。结果:出院患者随访率由之前的 68.12%提高至 92.86%。结论:通过 PDCA规范了出院患者随访流程,加强了随访工作的落实与监督,从而提高了出院患者随访率。
简介:摘要:沟通在护理工作中至关重要,良好的沟通可以拉近护患关系,提高护理质量。不同护理沟通模式会直接影响护理沟通效果与质量,进而影响护理质量。CICARE沟通模式是美国护理沟通中常用的方式,该沟通模式的应用促使美国护理满意度有很大提高。作为效果突出的护理沟通模式,CICARE沟通模式在临床护理方面应用意义非凡,不过在我国实际临床护理工作中CICARE沟通模式的应用并未给予重视。研究结合实际工作经验,分析CICARE沟通模式在临床护理中应用现状,提出引入CICARE沟通模式,提高临床护理质量的建议:通过对护士CICARE沟通模式应用能力的培养,医院构建系统的CICARE沟通模式应用能力培养方案以及对护士临床护理中CICARE沟通模式应用能力进行评价,以达到有效发挥CICARE沟通模式的作用,促进临床护理质量优化的目的。
简介:【摘要】目的:探究健康管理中中医“治未病”思想的应用价值。方法:采取组别对比研究方法,选取近期在本院接受入院诊疗的常住居民120例作为研究对象,对其开展为期 1 年的中医“治未病”健康管理,对比分析实施前后的健康管理效果。结果:落实中医“治未病”理论后,相比较实施前,研究对象平和体质者人数显著较多,其余类型体质 人数下降,P < 0.05;研究人员实施后8 项目 SF-36 分数显著提升,P < 0.05。结论:在群体健康管理的实践中,实施中医“治未病”理念不仅能够发挥中医在保健、养生和预防方面的功效,还能够改变人们的健康观念,改善患者身体状态,提高生活质量。因此,这一理念在临床应用中有着广泛的推广价值。
简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。
简介:摘要:目的 探讨细节护理在提高儿科安全中的效果分析。方法 选取2019年1月—12月在我科住院的患儿840例,随机分为观察组420例和对照组420例。观察组给予统一的常规护理,对照组在常规护理的基础上给予细节护理,观察二组患儿护理效果和家属的满意度分析。结果 对照组的护理效果95%,观察组为80%,明显高于观察组,差异具有统计学意义。结论 细节护理在提高儿科安全中的效果非常显著,患儿家属满意度明显提高。