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  • 简介:摘要 目的:提高出院患者随访率。方法:科室成立 CQI小组,以“提高出院患者随访率”为主题,统计 2018年 2月至 12月出院患者随访率,分析原因并制定改进措施,对出院患者随访率进行了持续改进。结果:出院患者随访率由之前的 68.12%提高至 92.86%。结论:通过 PDCA规范了出院患者随访流程,加强了随访工作的落实与监督,从而提高了出院患者随访率。

  • 标签: PDCA 提高 回访率
  • 简介:摘要目的探究将儿科护士沟通技巧提升的有效策略。方法本研究对象是儿科的患者80例,划分成实施常规护理模式的参照组,以及实施语言沟通与非语言沟通的护理沟通技巧的研究组,对比两组患者的护理效果。结果通过进行比较两组患儿的服药依从性以及家长的护理满意度,结果显示研究组患儿均明显的优势于参照组,p<0.05。结论对于儿科患儿实施护理期间,通过应用科学的护士沟通技巧,可以明显的改善护理质量,帮助患儿将治疗依从性提升。

  • 标签: 儿科 护士沟通 技巧策略 应用效果
  • 简介:作者结合八五·九五期两次获得军队护理科研招标课题的体会,介绍了如何提高护理招标课题中标率的经验。主要作法是掌握科研信息,抓住课题中标机遇,合理选择基金资助申请形式,认真填写课题申报书。作者强调要不失时机,抓住机遇,突出护理学科研究的优势,合理选题,井详细介绍了填写课题申报书应掌握的要点。

  • 标签: 课题申报 选题 基金资助 作者 作法 护理科研
  • 简介:静脉输注是临床中最常用的护理操作,静脉给药也是治疗和抢救病人的重要途径,进行静脉穿刺达到无痛一直是护理人员研究和探讨的问题。现就提高静脉穿刺无痛技术提出几点体会。

  • 标签: 无痛技术 静脉穿刺 床体 护理操作 静脉输注 静脉给药
  • 简介:摘要目的提高出院患者随访率。方法科室成立CQI小组,以“提高出院患者随访率”为主题,统计2018年2月至12月出院患者随访率,分析原因并制定改进措施,对出院患者随访率进行了持续改进。结果出院患者随访率由之前的68.12%提高至92.86%。结论通过PDCA规范了出院患者随访流程,加强了随访工作的落实与监督,从而提高了出院患者随访率。

  • 标签: PDCA 提高 回访率
  • 简介:摘要:医患关系一直都是大家所关注的重点,尤其是在当前医患关系矛盾一直都非常的尖锐,所以在这方面护理人员应该提升法制观念,要保护自身的利益。在当下患者对于医疗护理及安全也提出了更高的要求,这要求相关的护理人员在这方面要有一定的法制观念要保护自己的意识,随着时代的发展新闻传播的速度非常的快,媒体在报道时也会涉及到一些负面宣传,因此需要护理人员能够提高自我保护的意识,建立好良好的医患关系和认真操作意识,必要时要拿起法律武器保护自己。

  • 标签: 护理人员 医患关系 护理纠纷
  • 简介:【摘要】目的:探究将儿科护士沟通技巧提升的有效策略。方法:本研究对象是儿科的患者 80例,划分成实施常规护理模式的参照组,以及实施语言沟通与非语言沟通的护理沟通技巧的研究组,对比两组患者的护理效果。结果:通过进行比较两组患儿的服药依从性以及家长的护理满意度,结果显示研究组患儿均明显的优势于参照组, p<0.05。结论:对于儿科患儿实施护理期间,通过应用科学的护士沟通技巧,可以明显的改善护理质量,帮助患儿将治疗依从性提升。

  • 标签: 儿科 护士沟通 技巧策略 应用效果
  • 简介:摘要:沟通在护理工作中至关重要,良好的沟通可以拉近护患关系,提高护理质量。不同护理沟通模式会直接影响护理沟通效果与质量,进而影响护理质量。CICARE沟通模式是美国护理沟通中常用的方式,该沟通模式的应用促使美国护理满意度有很大提高。作为效果突出的护理沟通模式,CICARE沟通模式在临床护理方面应用意义非凡,不过在我国实际临床护理工作中CICARE沟通模式的应用并未给予重视。研究结合实际工作经验,分析CICARE沟通模式在临床护理中应用现状,提出引入CICARE沟通模式,提高临床护理质量的建议:通过对护士CICARE沟通模式应用能力的培养,医院构建系统的CICARE沟通模式应用能力培养方案以及对护士临床护理中CICARE沟通模式应用能力进行评价,以达到有效发挥CICARE沟通模式的作用,促进临床护理质量优化的目的。

  • 标签: CICARE沟通模式 护理质量 护患沟通
  • 简介:摘要:目的:通过开展质量改善主题活动,探讨影响PDA夜间分级护理巡视扫描率的各项因素,针对真因采取的一系列控制措施,以提高PDA夜间分级护理巡视扫描率。方法:成立质量改善小组,将2022年1月-6月实施质量改善前数据作为对照组,将2022年7月-2023年1月按照质量改善步骤开展质量改善工作后的数据作为对照组,并比较实施前后两组扫描情况。结果:PDA夜间分级护理巡视扫描率明显提升(P<0.05);扫描率由实施前的33.03%提升至84.43%,远超目标值。结论:通过实施质量改善活动能有效提高 PDA 夜间分级护理巡视扫描率。

  • 标签: 品管圈 PDA扫描 分级护理巡视 夜间巡视
  • 简介:纵观我国护理发展的现状,我们的护士队伍似乎没有走出这样的怪圈:护士职业光荣,但难为护士本人所热爱;护理学科迅猛发展,但护士专业思想不稳定;大量的优秀护理人员提早离开了护理岗位;护士渴望改变,但同时认为以自己微弱的力量去撼动护理的现状,希望渺茫;护士希望被人理解,但因为长期留存的对护理工作的偏见严重干扰了这份理解;护理管理人员努力加强护理服务意识,但服务质量仍差强人意;工作程序的单调、重复,患者的误解、责难,

  • 标签: 护理管理人员 护士职业 心态 护理学科 护士队伍 专业思想
  • 简介:【摘要】目的:探究健康管理中中医“治未病”思想的应用价值。方法:采取组别对比研究方法,选取近期在本院接受入院诊疗的常住居民120例作为研究对象,对其开展为期 1 年的中医“治未病”健康管理,对比分析实施前后的健康管理效果。结果:落实中医“治未病”理论后,相比较实施前,研究对象平和体质者人数显著较多,其余类型体质 人数下降,P < 0.05;研究人员实施后8 项目 SF-36 分数显著提升,P < 0.05。结论:在群体健康管理的实践中,实施中医“治未病”理念不仅能够发挥中医在保健、养生和预防方面的功效,还能够改变人们的健康观念,改善患者身体状态,提高生活质量。因此,这一理念在临床应用中有着广泛的推广价值。

  • 标签: 中医 治未病 健康管理 应用价值
  • 简介:随着科技的飞速发展,医院也在不断地深化改革.坚持以患者为中心,提供更快、更优及更全面的服务,才能在激烈的竞争中求生存、谋发展.门急诊作为医院的窗口,是医院为患者提供医疗服务的重要场所,其质量是医院医疗质量的综合体现.我院护理部即从门急诊输液室着手,探索一条创护理品牌的思路,来打造提高整体护理的服务质量.经过1年的努力,已初见成效,现报道如下.

  • 标签: 医院 门急诊 护理服务 输液室 以患者为中心 护理部
  • 简介:摘要:医学影像设备是医院诊断病人时常会用到的设备之一,其重要性不言而喻。随着技术的不断发展,越来越多的医学影像设备应用于临床,如何做好相关设备的质量控制管理也面临艰巨挑战。随着卫生健康主管部门对医疗机构检查检验结果互认要求的提出,也使得各医疗机构开始注重医疗设备的质量控制管理工作,特别是医学影像设备的质量控制。通过对医学影像设备开展质量控制,借以实现医学影像设备的同质化管理,助力医学影像检查结果的互认工作。

  • 标签: 影像医学 诊断 准确性
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  • 简介:摘要:在市场经济条件下,医院的发展是实力的较量,而实力的反映内在是医疗技术,外在是服务质量。因此,抓住了患者就等于抓住了医院的生命线,抓住了服务就等于抓住了医院的发展;服务首先要从门诊抓起,从细节抓起,细节决定成败,门诊服务是医院的窗口,改善门诊服务质量,才能获得到患者的信赖与满意,因此,改善门诊的服务细节是决定服务质量高低,更关系着医院的整体效益,才能更好的缓解医患关系的紧张,提高服务质量。

  • 标签: 服务细节 门诊 质量
  • 简介:【摘要】儿科是各医院比较重要的科室,在实施护理教学期间需摒弃以往的教学形式,开展全新的护理教学管理。尤其是儿科护理教学查房质量的改善是教育教学的重要环节之一。本文综述临床护理教学儿科查房质量中存在的问题以及实施策略。

  • 标签: 儿科 护理教学 查房质量 实施措施
  • 简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。

  • 标签: 高等护理教育 改革 发展
  • 简介:摘要:目的 探讨细节护理在提高儿科安全中的效果分析。方法 选取2019年1月—12月在我科住院的患儿840例,随机分为观察组420例和对照组420例。观察组给予统一的常规护理,对照组在常规护理的基础上给予细节护理,观察二组患儿护理效果和家属的满意度分析。结果 对照组的护理效果95%,观察组为80%,明显高于观察组,差异具有统计学意义。结论 细节护理在提高儿科安全中的效果非常显著,患儿家属满意度明显提高

  • 标签: 细节护理 儿科 安全