简介:【摘要】目的:探究手术室仪器设备培训中视频教学模式的应用效果。方法:此文于一所三甲综合性医院中,由2019年11月起到2020年11月期间内,随机选择手术室护士55名作为对比研究对象,其中,护士4人,护师22人,主管护师29人,分组原则为教学手段的差异,其中常规教学手段纳入对照组,27例,以视频教学模式手段纳入研究组,28例。观察指标(手术医师对护理质量的满意度、因操作不当造成仪器设备故障率)以SPSS20.0系统处理,以评价教学效果。结果:手术医师对对照组、研究组手术室护理质量的满意度分别为77.78%、96.43%,研究组明显更高(P<0.05);对照组、研究组因操作不当造成仪器设备故障率分别为25.81%、5.10%,研究组明显更低(P<0.05)。结论:在手术室仪器设备培训工作中,视频教学模式的应用效果理想,可有效提高手术室护理质量,减少护士因操作不当造成仪器设备故障的风险,因此可应用及推广。
简介:【摘要】目的:研究分析在新生儿病室仪器设备管理中实施持续质量改进的意义。方法:分别在2019年及2020年内开展常规仪器设备管理和持续质量改进管理模式,比较分析两组管理模式下设备完好率、平均每月维修次数以及医护人员对于设备维护知识掌握情况的差异,进而分析持续质量改进管理模式的应用价值。结果:2019年常规管理组和2021年持续质量改进组设备完好率分别为46.62%和69.17%,平均每月维修次数分别为(10.17±2.01)次和(8.42±1.34)次,差异有统计学意义(P
简介:摘要:目的 分析和研究噪声下数字言语测试在听力筛查中的应用情况。方法 选取听力正常的患者30例以及听力损失患者30例,参考双耳纯音听阈平均值指标数据将30例听力损失患者分为轻度损伤、中度损伤和重度损伤三组,对三组患者进行成人听力障碍筛查量表(HHIA-S)及噪声下数字言语测试(DIN),利用线性相关分析HHIA-S得分、DIN阈值的相关性。结果 HHIA-S得分、DIN阈值之间存在相关性(P<0.01),且使用DIN测试得到的结果优于HHIA-S得分。结论 噪声下数字言语测试(DIN)是一种更加高效科学的听力筛查手段,其灵敏度和特异度比其他手段高,因此值得推广和普及。
简介:【摘要】目的 探讨前庭功能测试在不同类型眩晕诊断中的应用效果,以提高诊断准确性、缩短诊断时间,并加速临床症状缓解。方法 选取2023年1月至2023年12月期间在襄阳市第一人民医院神经内科就诊的100例眩晕患者,随机分为对照组和实验组,各50例。对照组采用传统诊断方法,实验组在此基础上增加前庭功能测试。观察指标包括诊断准确率、诊断时间和临床症状缓解情况。数据采用t检验和卡方检验进行统计分析。结果 实验组的诊断正确率显著高于对照组,误诊和漏诊率显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组的平均诊断时间显著短于对照组(P<0.05),最长和最短诊断时间也均较短。实验组在第1周、第4周和第12周的眩晕症状评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论 前庭功能测试在眩晕诊断中具有显著优势,能够提高诊断准确率,缩短诊断时间,并加速症状缓解,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:利用男护士的优势对手术室仪器设备进行精细化管理,提高手术室仪器设备的使用率,减少故障的发生,提高工作效率及护理质量。方法:将手术室的仪器设备交由男护士进行精细化的管理,分析现存问题、完善使用管理制度、重新编号建档以及进行定期的培训考核。结果:由男护士对手术室仪器设备进行精细化管理后,手术室设备故障发生率明显减低。 结论:通过男护士对手术室仪器设备实施精细化管理,明显降低了设备故障的发生率,大大提高了护士规范操作设备的合格率,使手术室仪器设备能够安全有效的发挥着最大效能。
简介:目的调查急性缺血性脑卒中患者吞咽困难的发生情况,及早采取针对性措施,改善脑卒中患者吞咽功能,减少并发症发生。方法对100名急性缺血性脑卒中患者,在入院24h内未进食、水之前由受过专门训练的康复护士进行吞水测试,有针对性地进行吞咽功能康复训练。结果23例未通过吞水测试,经过康复训练,调整饮食结构,其中19例(82.6%)出院前可以正常吞咽,有4例(17.4%)需留置经鼻胃管,鼻饲饮食。吞咽困难患者营养不良发生率较非吞咽困难者高,且早期预后差,住院天数延长。结论吞水测试能够及时测试缺血性脑卒中患者是否存在吞咽困难及其程度,及早采取针对性措施,可以减少吸入性肺炎等并发症,降低营养不良发生率,对脑卒中患者整体康复过程起着积极作用。
简介:【摘要】目的 探讨手术室护理管理中实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式的对提高手术室护理质量及降低仪器故障率的显著价值。方法 选择本院2020年1月—2021年10月期间的手术室护理人员30名为研究对象,以2020年1月-12月为对照组,开展常规护理管理模式,以2021年1月-12月为观察组,实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式,评估对比两组护理人员仪器使用的考核成绩、手术室仪器设备管理效果、手术室护理质量评分,同时两组随机各抽取100例患者,以护理满意度问卷调查患者满意度,以上数据两组对比。结果 观察组仪器使用理论考核和操作技能考核成绩明显高于对照组(P