简介：近日，笔者到莱州市琅琊岭畜牧场考察发现一头2.5岁，身高98厘米，体长176厘米、体重135公斤的莎能公山羊不仅配种公性表现良好，而且日产奶2.5公斤，其产奶量、奶质与母山羊并无差别。

简介：本文研究了面包酵母、枯草芽孢杆菌和植物乳杆菌三联混菌培养物对泌乳期荷斯坦牛产奶量及乳品质的影响。试验选取20头体况接近的奶牛配对分成两组，对照组饲喂基础日粮，试验组另外添加1千克／头·天混菌培养物，预试期7天，正试期35天，测定试验组与对照组的产奶量及乳品质变化情况。试验结果表明，与对照组相比，日粮中添加混菌培养物35天后试验组产奶量显著提高了5．17％（P〈0．05），乳脂率、蛋白率、乳糖率以及尿素氮分别提高了2．17％、1．16％、1．62％、0．71％，体细胞降低20．80％（P〉0．05）。本实验证实，添加混菌培养物可以明显提高产奶量，对乳品质有一定的改善作用。

简介：千山晚报讯主人过分溺爱，宠物犬营养过剩、缺少运动、肥胖、患糖尿病等“富贵病”增多。如今，人们饲养的宠物犬也越来越“金贵”，宠物犬肥胖生产难，生“狗娃”也时兴剖腹产。

简介：引起鸡产蛋下降的原因很多，总体而言有传染性因素和非传染性因素两种．其中传染性因素包括病毒降传染病如减蛋综合症、传染性支气管炎、流感、非典型新城疫、脑脊髓炎、鸡痘等和非病毒性传染病如肠毒综合症、支原休病、细菌性鼻炎、禽霍乱、成鸡白痢等，非传染性因素包括：炎热、寒冷、气候突变、免疫接种、管理不当、突然换料、营养失衡、通风条件恶劣、噪音等，现就主要症状及防治简述如下：

简介：剖腹产是奶牛最复杂的手术之一，如果过程中无菌操作和有菌操作转换不规范，子宫显露不全、术中术后止血不彻底导致内出血，术后出现感染问题，轻者引起不孕，重者导致急性死亡；而死胎特别是腐败发酵的死胎更容易导致剖腹产失败，即使手术成功也会导致奶牛败血症死亡，笔者参与的数例腐败胎儿手术成功及失败病例，文中分析犊牛死胎剖腹产成功率因素，旨在为同行做好该手术提供参考。

简介：有关注射疫苗对奶牛产奶量的影响在现有的专业文献中少有报道。本文阐述了泌奶牛群体注射疫苗前后产奶量的变化规律。在19次注苗中,发现有12次是减产的,只有7次是增产的。在注苗季节上,第一、二、三季都是减产的,第四季度略有增产。注苗当天的奶产与注苗前一天(单天)比较,在19次中,14次减产,5次增产。天气炎热,注苗后产量下降较大。注苗量多的,奶产下降也多。注射部位肿胀,久肿难消的,奶产下降幅度大,产量回复也慢。如果饲养(料)模式不变,注苗后,奶产回复的快慢,则受泌乳牛群产奶曲线、季节、气候和小环境气候的影响。

简介：

简介：笔者对临床上母犬难产的原因进行了调查，并分析了40例病历，结果表明：发生难产的品种大多数都是小型爱玩犬种，尤其以博美犬、约克夏犬和吉娃娃等品种居多；发生难产的犬年龄以2～3岁居多。

简介：1产蛋后期如何及时剔除病、弱、寡产鸡一般每2-4周检查淘汰一次。据调查，病、弱、寡产鸡在产蛋后期可占全群的3％～5％。从以下几个方面可挑出病、弱、寡产鸡。

简介：由奶牛完成的乳业生产是全球食品生产的一个重要组成部分。奶牛种类很多，其产奶量不尽相同，奶的营养组成也有差别。不同种类奶牛要求不同的饲养环境。为了生产更多的牛奶和保证奶牛的福利，在饲养时应当满足产奶期奶牛的营养需要，实践证明，为达到产奶期奶牛营养的需求．应从以下几点做起：

简介：

简介：<正>近10年来,全国高职高专院校提出了各具特色的人才培养模式,并取得了实效。比如浙江金融职业学院"三个零"的培养模式(教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业和上岗零过渡),浙江机电职业技术学院"四结合"培养模式(学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术学习相结合、学

简介：在集约化、标准化养殖生产的迅速发展过程中,对动物疾病防治工作人员的需求急剧增加,技术要求不断提高。但是许多高职院校兽医专业的人才培养模式依然延续了本科院校的模式,培养的学生动手能力差,不符合动物疾病防治工作岗位需要,毕业生到企业后有较长的适应期和磨合期,增加了企业的人才培训成本。河北旅游职业学院畜牧兽医系兽医专业作为河北省示范专业,按照高职兽医专业人才培养目标,自2007年起实施＂双课堂、双身份,三层次工学结合＂人才培养模式。为培养高端技能型专门人才进行了积极的探索与实践。

简介：动物营养与饲料包含“动物营养”和“饲料科学”两大部分内容，由于实验教学课时少、设备陈旧简陋，以及受重理论轻实验的教学思想观念等因素的影响，导致实验设计孤立，内容肤浅分散，且大多为验证性、演示性实验，忽视了对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，限制了学生创造发挥的空间和创新思维发展，这种传统的教学内容和教学模式已不适合新时代对人才的需求。

简介：奶牛的产犊间隔是指奶牛两次分娩之间的时间间隔天数，是衡量奶牛繁殖力高低的一个重要指标。它影响奶牛的产奶量。产犊间隔是由产后未妊娠期和妊娠期所组成，而妊娠期是280天左右，是比较相对稳定的，所以奶牛产犊间隔的长短主要由未妊娠期（空怀期）决定。

简介：近年来,随着规模养猪场的增多,特别是种猪的远距离频繁流通及饲养管理不科学,母猪流产和产病、死、弱、畸形胎的病例时有发生。引起怀孕母猪发生流产、死胎、畸形仔、弱仔的原因较多,总结起来大体可分为传染性因素和非传染性因素两类。

简介：鸡传染性鼻炎是由副鸡嗜血杆菌引起的鸡的一种急性呼吸道疾病。它属于革兰氏阴性菌，该病主要有A、B和C三个血清型；B型为A型的一个变种，即无致病力；而中国主要是A型，某些地区可能也有C型，该病广泛分布于世界许多地区，近年来在我国主要养鸡省份常有发病的报道。该病常在青年鸡群和产蛋鸡中发生，

简介：养殖户在饲养鸡过程中可以定期在鸡饲料中添加少量沙子，既可增加鸡的食欲还能提高其产蛋率。但需要注意的是在添加沙时要有一定的量效果才更好。沙子添加量在8％以下时，鸡的产蛋率提高不明显；沙子添加量在8％以上时，鸡的产蛋率反而下降。这说明沙子的比例越高，其产蛋量越少，

简介：影响奶牛产奶量的因素很多，但归纳起来有2类：一类是先天性的个体差异，取决于奶牛的品种品系、遗传因素、年龄、胎次等要素；另一类是后天性的饲养管理，包括饲料营养水平、日挤奶次数、奶牛健康状况、挤奶消毒程序等。在饲养管理方面，其他因素对产奶量的影响显而易见，所以养殖者一般较重视，但挤奶消毒程序易被忽视。不规范的挤奶操作和不科学的挤奶消毒程序对奶牛生理泌乳和乳房腺体保健带来潜在威胁，导致奶牛产奶量的下降和乳房炎的发生，造成养殖场饲养成本增加、隐性乳房炎发生率升高、生鲜乳质量安全水平下降等一系列问题。

简介：传统的产学研结合模式培养的生物技术应用型专业人才存在许多不足,如企业参与积极性不高、校企双方缺乏实质合作和合作机制不健全等。因此,笔者提出了健全产学研生物技术人才培养体系的几点措施,其中在政府引导下建立适宜的产学研合作机制是保障,企业的全程参与是基础,建设高水平的教师队伍是关键,校企双方严格学生管理是重点。