简介：清代同治皇帝的启蒙老师，名臣、诗人、书法家祁隽藻大学士朋友，当您乘坐铁路快速旅游列车驶入著名的娘子关胜迹，再向西行途经晋中市(原榆次市)管辖的古县城寿阳县时，千万别放过距县城西北十五公里的平舒乡平舒村造访一下清代著名的大学士祁隽藻的故里。这里虽然默默无闻，在国内不甚知名，却蕴含着异常丰富的人文历史，旅游资源，从而能充实和拓宽您的人生经历和人文视野，进而对我国文物大省山西省丰富而深蕴的旅游资源有更全面深层的了解，激发爱国豪情。

简介：群体在现代社会的发展中起到日渐重要的作用,特别在当下的互联网时代。群体的力量改变着人类文明进程。本期荐书主题：群体作者认为,大繁荣是大众创新的胜利诺贝尔经济学奖得主埃德蒙·费尔普斯认为国家繁荣的源泉是现代价值观,例如,参与创造、探索和迎接挑战的愿望。

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简介：“多样性”是城市的一大特色。如今，深圳是否满足了生活在这里的人群的需求呢？11月30日，深圳市城市设计促进中心第44期酷茶会邀请了四位社会学学者、长期研究深圳本土文化的专家，他们以“城市人文”为主题，追问什么是多样性，而它又给城市带来了什么。

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简介：“文化也是生产力。”随着知识经济时代的到来，文化产业在推动区域经济、社会和文化的融合和发展方面正发挥着越来越重要的作用。桂林国家高新区积极转变发展思路，以“文化”和“高新”元素，

简介：什么是人文?什么是人文知识?什么是人文素养?什么是人文精神?什么是人文教育?这是我们必须界定的几个名词。

简介：［摘要］商务谈判课程是一门理论与实践相结合的综合类学科，因而在商务谈判的课堂教学过程中，需要对教学方法进行不断地改革与探索。商务谈判教学过程中，教师不仅要向学生讲授谈判的基本理论知识，而且更重要的是，不能单纯的使用传统的粉笔加黑板教学模式，要通过各种方法提高学生对已学的相关学科知识的应用能力，全方位培养学生的谈判能力。因此，在课程教学中，应尽可能的使用精讲多练、以学生为中心的新教学模式。

简介：当今这个时代，持久的全球性金融挑战、持续的中东动乱、飞涨的大宗商品价格、深刻的政治局势变动以及其他的重要破坏性事件层出不穷。为了增加组织灵活性、更好地做出预测并建立业务战略和执行之间更强劲的连接，我们付出了很多。正是由于这一显而易见的真实原因，领导者面临着由日益增加的复杂性和波动性引发的前所未有的挑战。这表明领导者需要采用战略规划工具来准确地解释并应对当前不断变化的环境。实际上科尔尼2012年外商直接投资信心指数的研究结果表明，51％的被调查企业管理者试图增强他们的战略规划流程和工具。在这些工具中，基于情景的战略规划重新出现，成为商业领导者试图理解复杂的全球变革动因及其对业务影响的关键工具之选。对于科尔尼来说，基于情景的规划并不新奇特别。实际上，我们使用情景规划工具已经20余年，长期帮助我们的客户确定全球趋势和事件对商业情况的影响。虽说如此，为了与时俱进，情景规划作为一个战略工具必须不断演化，与周围不断变化的商业环境相匹配。这一演化首先需要重新定位情景规划活动，关注该流程所产生的战略工具和好处。

简介：随着我国经济的持续快速发展，社会主义新农村建设正在逐步展开。毫无疑问，农村、农民理应享受市场经济、现代文明的成果，事实上也已受益匪浅。但现代化、市场经济是一把双刃剑，带来文明进步，也带来问题。党的十七大提出科学发展观，建设生态文明，意义深远。从目前情况看，广大农村的生态环境，自然、人文景物还正在遭到各种形式大面积的慢性破坏，亟需在统筹兼顾的基础上采取有力措施加以保护，否则必将追悔莫及，贻害无穷。

简介：中国素以礼仪之帮、文明古国著称于世，中国传统文化中的人文精神，特别重视人的道德修养，重视做人的教育，把修身、齐家、治国、平天下作为人格完善的理想人生目标。我们在加强素质教育的同时，应对学生进行做人的教育放在首位。对此，要从以下几个方面做起：转变教育观念，深化教学改革，美化校园环境，丰富榜样我园文化，教师言传身教，投身实践锻炼，完善考核评价体系，营造积极向上的舆论氛围。

简介：在封建时代，有的暴发户为了光宗耀祖，捐钱买一个“监生”、“贡生”的称号，显得自己也是书香门第。在西欧的资本主义初期阶段，也有新兴的资产阶级捐钱买一个“子爵”的称号，把自己列入贵族之流。这种行为就像阿Q声称自己也姓赵一样。阿Q告诉别人“今天早上赵太爷跟我说话了”。说的是什么呢？说的是“走开!”。深圳地产界的阿Q也很多。

简介：摘要教育的根本目的在于培养“完善的人”，它要促进的是学生的全面发展，包括生理、心理、认知、情感等各方面的发展。但长期以来，我们的中学语文教学只强调了语文知识的传授、语文能力的培养、智力的发展和思想品德的教育，而很少提到情感陶冶的目标。为此，在语文教学中，教师必须实施情感教育，让情感成为教学的催化剂。

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简介：摘要高职教育目前成为我国教育体系中金字塔的最低端，是我国高等教育的基础。但目前高职教育在确定职业能力为核心的办学定位中，矫枉过正，偏离了高职教育作为高等教育的属性。高职教育作为一种人的教育是追求真善美的完美统一的过程，忽视任何一面都会导致不良后果。文章从高职内涵剖析入手，解析了高职教育的四个面向高等性、职业性、技术导向、教育本质。并以此为基点探讨了高职教育人文教育的建设。

简介：关于沧州的人文精神，我个人的理解，是我们这个地方以人为本，探索与实践科学发展、和谐发展的精神。在这样一个说法中，我们可能认识到沧州人文精神的地域性。沧州人，应该有一个明确的沧州概念，沧州是沧州人的地方。我们自己要爱自己的地方，要建设自己的地方，要发展自己的地方。沧州人，还要树立一个大沧州的概念。我们要从一家一户中走出来，要从一县一城中走出来，要从大运河走向渤海湾。沧州人要打开自己，要打开自己这个地方，要打开外面的世界。

简介：一堂课要上得学生小手常举、小口常开、小脸通红，教师就要创设一种吸引来点燃学生智慧的火花，让学生显示各自的聪明才智和潜在力量，从中获得认识的快乐，成功的喜悦，音乐教学中的情景创设就是一个吸引的过程，良好的教学情景可以感染学生，使他们产生浓厚的学习兴趣，积极投身到音乐实践中去，促进情感体验。

简介：基于动态演化系统理论，引入煤炭碳排放演化动态系统、演化因子和演化因子推进率，对未来煤炭的能源消耗总量和产生的碳排放进行预测分析。在此基础上引入情景分析，通过对煤炭占一次能源消费的比重逐步下降的比例的设定，引入4种不同的煤炭碳排放情景进行演化分析，量化分析中国未来煤炭产生的碳排放趋势，更能反映实际且有利于促进减排目标的实现。

简介：英语情景化学习强调对我们听说读写全面能力的培养和英语学习兴趣的激发与保持,能够锻炼我们语言表达能力,逻辑思维能力,因此,英语情景化学习模式已经受到了大家的欢迎,也在英语学习中得到了越来越广泛的使用。本文主要对英语情景化学习技巧与作用进行分析。