简介：

简介：农历2005年新年前夕．27岁的谌萍又一次来到位于南昌市中心的八一广场移动通信大厅．购买一款心仪已久的日本NECn150型手机。

简介：虽然市场上的充电产品已层出不穷，但新神器Nectar可维持手机电量半个月到一个月之久，而它的尺寸比一般9伏电池还小．重量是一般电池重量的十分之一。这个小墨盒拥有55000毫瓦的能量，几乎是一般电池的几十倍，原因是它使用的微固体氧化物燃料，

简介：目前比较常见的短信欺诈共有四个粪型：一是中奖、抽奖类型，主要是通过短信中奖信息骗取钱财．二是以贩卖假证、枪支弹药、高考试卷等为诱饵，由于被害人本身动机不良，因此一般也不敢报案．三是发布虚假招聘广告，并要求被害者将几百元报名费存入指定账号；四是低价销售车牌、汽车、电脑等，一旦被害人付钱后．对方就消失得无影无踪。

简介：2003年9月1日．《扬子晚报手机版》在江苏移动和江苏联通两个平台同时正式开通。从这一天起，江苏省内开通GPRS功能的移动手机用户和联通CDMA手机用户通过手机就可以订制和阅读扬子晚报当天的新闻了。2004年7月1日，中国妇女报推出了全国第一家“手机报”《中国妇女报——彩信版》，实现了手机用户与报纸的互动。

简介：一个企业只有具备一直不断勇于变革的基因，才能够真正长存不衰

简介：对于很多赚钱不多的上班族而言．面对时下花样繁多的资费选择．怎样打电话才更省钱．并且效率更高呢？《科学投资》认真调查了多位读者的电话帐单，发现多数人的电话费中有很多水分是可以“拧干”的。

简介：调低屏幕亮度和相机一样，屏幕也是手机最大的耗电者之一。目前手机的屏幕做得越来越大，分辨率也越来越精细，伴随而来的费电问题也同样让用户们头疼。在日常使用中，我们可通过调整屏幕亮度、对比度等方式，来减少电力的浪费。

简介：近几年，中国手机市场进入平稳发展阶段。2005年，中国手机市场总销量达到7896万台，比2004年增长7．72％。就整体竞争格局而言，手机市场的品牌集中度进一步上升。国产品牌市场份额自2004年下半年开始持续快速下降，到2005年底仅为29．77％，并且这一比例仍在继续下降，2005年市场中“黑手机”的泛滥是国产手机全线溃败的主要原因之一。

简介：下岗职工摇身变成手机调查员2001年,年仅26岁的黄兴不幸成了蓉城下岗职工中的一员.经过半年多的奔波,他在四川崇州市的一家手机专卖店找到了工作.2001年7月,专卖店搞促销活动,让利卖手机.一位顾客要求看真机,要黄兴拿出多款手机,说是要对比对比,还很有诚意的给了100元"定金",安上自己的手机卡试了试.由于顾客太多,无暇顾及,当大家意识到的时候,这位"兴趣浓厚"的客户,连同新型的三星手机全部没了踪影.公司要求黄兴要么追回手机,要么赔钱走人.正在大家手足无措的时候,同事的一句话使黄兴看到了希望:"他不是打了个电话来试手机么?我们可以查一查他的手机号码啊."大伙儿说干就干,号码很快出来了,黄兴通过网上资料不仅知道了这位顾客的姓名,还通过通话记录了解到他和三江乡的几个人通话特别频繁.有了线索,黄兴首先去公安局报了案,然后在警察的陪同下,不费吹灰之力就找到了那个顾客.

简介：摘要 :在“互联网＋”的大背景下，网络教学已经成为了一种新的教学模式，课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例，在分析课堂 APP需求的前提下，对几款较普遍的课堂 APP进行对比，结合问卷调查，提出了一些建议，以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展，在当今“ 互联网＋” 较为普及的时代下，使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式，当今课堂中，教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业，学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动，而且大大提高了学生的学习兴趣，将传统的被动学习，改变为学生的主动学习。 传统课堂中，学生上课玩手机情况极为普遍，祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合，建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题，分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来，手机在课堂上发挥了真 正的用途，有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时，由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟，在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景，本文以江苏大学为研究对象，旨在研究如何促进 APP与课堂的融合，以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 （一）课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程，了解课堂 APP的基本需求，有利于后期从基本需求着手进行多方面对比，进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看，以普通本科生为例，一门完整的课程需要经过以下步骤：对应地，站在教师的角度，需要完成以下步骤： 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看，具体地，主要有以下两个细节： （ 1）评分功能：该校本科生课程成绩主要由平时分（约为 30％）和考试分（约为 70％）组成，其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成，传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外，很少有记录教学过程和学习过程的数据，一方面缺乏记录教学过程数据的意识，另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能，这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师，从而制定更好的学习计划。 （ 2）编辑功能：一方面，学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色，教师需要便捷的编辑功能，方便随时增减学习资源，同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源，进而提高学习效率。另一方面，教师可以随时调整作业截止时间，修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见，一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

简介：20世纪90年代末，国内企业大举进入中国手机市场。经过近几年的发展，国产品牌的市场份额稳步上升，2001年达到中国手机市场份额的13％。但是，以摩托罗拉、诺基亚和爱立信为代表的洋品牌，凭借他们长期经营形成的研发、生产及营销优势，仍然占据着中国手机市场的绝大部分份额。在国产手机厂商当中，TCL移动通信2001年实现手机销售量130万台，销售额30亿元，利润近3亿元，处于领先地位。

简介：李东生把2005年看成是他从商二十多年来最黑暗的日子，那么，TCL的2006年呢

简介：

简介：4月底，TCL集团与法国手机商阿尔卡特结盟成立合资手机生产企业；5月4日，波导与西门子移动结为战略合资伙伴，共同开发销售手机。将镜头再拉远些，熊猫与爱立信、韩国伊诺与中桥等都有过合资的举动。

简介：

简介：随着科技的发展和时代的进步，通信在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。手机从大块的“砖头”变成轻薄小巧，从统一的深色变成五彩绚丽，从单一的叫声变成丰富的悦铃，如今，它变得越来越超乎我们的想象，因为创意无限。

简介：目前．Google首批将在全球13个国家进行“AdSenseforMobile”手机广告业务的测试服务．其中包括中国、印度、美国，英国等手机业务强国。Google同期还推出了“Android”手机操作系统，目的是将自己的广告．地图等各种业务从电脑转移到手机上．力图抢占崭新的市场。除了Google外．雅虎、AOL等公司也在全力开发自己的手机广告业务。

简介：进入移动互联网时代,手机在人们生活中扮演着越来越重要的角色。对很多人来说,离开手机就仿佛掉了“魂儿”,变得六神无主。用着微信和QQ、守着短信验证码、注册着各种APP、绑定着各个银行卡,智能手机带来的便利使我们越来越享受。但与此同时,骚扰电话、诈骗短信、陌生人私加的微信以及精准无误的推送,让我们在不知不觉中承担着信息泄露所带来的风险。

简介：手机进入快消品时代．LG凭借“情境导入”式营销制胜，它自己称之为“情感营销”